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课文介绍了幼年李四光玩耍时对____产生了疑问，他向____、____请教，都未能得到满意的答复，他把这个问题一直藏在心里，希望有一天能弄明白。
课文介绍了幼年李四光玩耍时对____产生了疑问，他向____、____请教，都未能得到满意的答复，他把这个问题一直藏在心里，希望有一天能弄明白。
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全诗共三节，第一节写________，说明水乡自然资源丰富；第二节写_______，表现水乡人民的勤劳；第三节写_________，说明水乡人民生活的幸福。
全诗共三节，第一节写________，说明水乡自然资源丰富；第二节写_______，表现水乡人民的勤劳；第三节写_________，说明水乡人民生活的幸福。
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全诗共三节，分别描写听见瀑布的_________、________瀑布及_______瀑布的情景，抒发了作者对大自然的__________之情。
全诗共三节，分别描写听见瀑布的_________、________瀑布及_______瀑布的情景，抒发了作者对大自然的__________之情。
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小野猪用硬硬的嘴巴拱出________________，小袋鼠用皮口袋运来
_________________，小象用长长的鼻子___________________。
小野猪用硬硬的嘴巴拱出________________，小袋鼠用皮口袋运来
_________________，小象用长长的鼻子___________________。
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这首诗歌介绍了小花的愿望是________________，小树的愿望是_______________，小河的愿望是_____________________，雪花的愿望是_________________________。
这首诗歌介绍了小花的愿望是________________，小树的愿望是_______________，小河的愿望是_____________________，雪花的愿望是_________________________。
读读古诗，说说自己的理解。
（1）这首诗是________________代诗人________写的。诗中描写了________种景物，分别是________________________。表达了诗人 ______________之情。
（2）“ _________，____________。”一句写出了儿童在花丛中捕蝶的欢乐情景。
（1）这首诗是________________代诗人________写的。诗中描写了________种景物，分别是________________________。表达了诗人 ______________之情。
（2）“ _________，____________。”一句写出了儿童在花丛中捕蝶的欢乐情景。
根据课文内容填一填。
猴子们（_________）了井旁边的大树。老猴子（________）在树上，（_______）大猴子的脚。大猴子也（________）着，（________）另一猴子的脚。猴子们就这样（________）一直（________）井里头，小猴子（________）最下面。
猴子们（_________）了井旁边的大树。老猴子（________）在树上，（_______）大猴子的脚。大猴子也（________）着，（________）另一猴子的脚。猴子们就这样（________）一直（________）井里头，小猴子（________）最下面。