根据课文内容填空。
1．藏戏的三个特点是：_________________。
2．藏戏面具运用___________的手法，使戏剧中的人物形象突出、性格鲜明。
3．藏戏主要靠____________得以传承。
4．学习了课文，你想对唐东杰布说些什么呢？请把你想说的话写下来。
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1．藏戏的三个特点是：_________________。
2．藏戏面具运用___________的手法，使戏剧中的人物形象突出、性格鲜明。
3．藏戏主要靠____________得以传承。
4．学习了课文，你想对唐东杰布说些什么呢？请把你想说的话写下来。
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判断下列说法，正确的画“√”，错误的画“×”。
1．藏戏中身份相同的人物所戴面具的形状和颜色都不相同。（______）
2．村民老人的面具用白布或黄布缝制，眼睛、嘴唇处挖一个窟窿，以示朴实敦厚。（______）
3．藏戏演出，时间不定，随心所欲。（______）
1．藏戏中身份相同的人物所戴面具的形状和颜色都不相同。（______）
2．村民老人的面具用白布或黄布缝制，眼睛、嘴唇处挖一个窟窿，以示朴实敦厚。（______）
3．藏戏演出，时间不定，随心所欲。（______）
根据课文填空。
(1) 课文先是描述了大家在 大都会博物馆前排队等候欣赏《蒙娜丽莎》的心情和此画来纽约展出的 ；接着介绍了《蒙娜丽莎》画像，具体介绍了画的 ，人物的 ，特别详细描写了蒙娜丽莎的 和 ，以及她优雅的 、交叠的 和幽深茫茫的背景；最后告诉大家，蒙娜丽莎给人带来心灵的震撼，留下了 灭的印象。
(1) 课文先是描述了大家在 大都会博物馆前排队等候欣赏《蒙娜丽莎》的心情和此画来纽约展出的 ；接着介绍了《蒙娜丽莎》画像，具体介绍了画的 ，人物的 ，特别详细描写了蒙娜丽莎的 和 ，以及她优雅的 、交叠的 和幽深茫茫的背景；最后告诉大家，蒙娜丽莎给人带来心灵的震撼，留下了 灭的印象。
带着问题来读书。
（1）课文描写了四个感人的片段：a.庄严归去 b．英雄垂暮 c．凭吊战场 d．重披战甲 请按课文描写的顺序，将四个片段正确排列为( )。
（2）这篇课文是按( )记叙的。
（1）课文描写了四个感人的片段：a.庄严归去 b．英雄垂暮 c．凭吊战场 d．重披战甲 请按课文描写的顺序，将四个片段正确排列为( )。
（2）这篇课文是按( )记叙的。
| A．事情发展的顺序 | B．时间顺序 | C．方位顺序 |
课内语段阅读。
没想到，嘎羧见了，一下子安静下来，用鼻子呼呼吹去上面的灰尘，鼻尖久久地在上面摩挲着，眼睛里泪光闪闪，像是见到久别重逢的老朋友。
这是作者对嘎羧________、________的描写。“呼呼吹去”“久久地”“摩挲”“泪光闪闪”表达了嘎羧对辉煌过去的深深________与________。
没想到，嘎羧见了，一下子安静下来，用鼻子呼呼吹去上面的灰尘，鼻尖久久地在上面摩挲着，眼睛里泪光闪闪，像是见到久别重逢的老朋友。
这是作者对嘎羧________、________的描写。“呼呼吹去”“久久地”“摩挲”“泪光闪闪”表达了嘎羧对辉煌过去的深深________与________。
《装在瓶子里的信》
(1)信息:______；书信是_____写给____的。
(2)传递:________ 把这封信装在_______里，从_____上投入____，希望____能漂流到______________。
(3)效果:这封信在海上漂了_____多年，直到____世纪____年代，才被人发现。原因是路途遥远，海洋的______、______等情况都太复杂。
(1)信息:______；书信是_____写给____的。
(2)传递:________ 把这封信装在_______里，从_____上投入____，希望____能漂流到______________。
(3)效果:这封信在海上漂了_____多年，直到____世纪____年代，才被人发现。原因是路途遥远，海洋的______、______等情况都太复杂。