课堂上学习了勾股定理后,知道“勾三、股四、弦五”.王老师给出一组数让学生观察:3、4、5;5、12、13;7、24、25;9、40、41;…,学生发现这些勾股数的勾都是奇数,且从 3 起就没有间断过,于是王老师提出以下问题让学生解决.   
(1)请你根据上述的规律写出下一组勾股数:11、________、________;   
(2)若第一个数用字母a(a为奇数,且a≥3)表示,那么后两个数用含a的代数式分别怎么表示?小明发现每组第二个数有这样的规律4=,12=,24=……,于是他很快表示了第二数为,则用含a的代数式表示第三个数为________;
(3)用所学知识证明你的结论.
当前题号:1 | 题型:解答题 | 难度:0.99
已知△ABC的三边.
(1)求证:△ABC是直角三角形;
(2)利用第(1)题的结论,写出两组m,n的值,要求三角形边长均为整数.
当前题号:2 | 题型:解答题 | 难度:0.99
如图,在RtABC中,∠C=90°,∠A=30°,取斜边AB的中点E,易得△BCE是等边三角形,从而得到“直角三角形中,30°角所对的直角边等于斜边的一半”利用这个结论解决问题:
如图,在RtABC中,∠C=90°,∠A=30°,AB=4,若动点P从点A出发,沿AB以每秒2个单位长度的速度向终点B运动.过点PPDAC于点D(点P不与点
A.B重合),作∠DPQ=60°,边PQ交射线DC于点Q.设点P的运动时间为t秒.
(1)用含t的代数式表示线段DC的长;
(2)当线段PQ的垂直平分线经过△ABC一边中点时,直接写出t的值.
当前题号:3 | 题型:解答题 | 难度:0.99
在一次“探究性学习”课中,数学老师给出如下表所示的数据:
请你认真观察线段a、b、c的长与n之间的关系,用含n(n为自然数,且n>1)的代数式
表示: a= b= c=    
猜想:以线段a、b、c为边的三角形是否是直角三角形?并说明你的结论.
当前题号:4 | 题型:解答题 | 难度:0.99
如图是规格为4×6的边长为1个单位的正方形网格,请在所给网格中按下列要求画顶点在格点的三角形.

(1)在图1中画△ABC,且AB=AC=BC=
(2)在图2中画一个三边长均为无理数,且各边都不相等的直角△DEF(请注明各边长).
当前题号:5 | 题型:解答题 | 难度:0.99
如图,Rt△ABC中,∠C=90°,AB=5,AC=4,分别以Rt△ABC三边为直径作半圆,则阴影部分面积为_______.
当前题号:6 | 题型:填空题 | 难度:0.99
如图,A(0,4)是直角坐标系y 轴上一点,动点P 从原点O 出发,沿x 轴正半轴运动,速度为每秒 1 个单位长度,以P为直角顶点在第一象限内作等腰RtAPB.设P点的运动时间为t 秒.
(1)若ABx 轴,求t 的值;
(2)若OP=OA,求B点的坐标.
(3)当t=3 时,x 轴上是否存在有一点M,使得以MPA 为顶点的三角形是等腰三角形,请直接写出点M 的坐标.
当前题号:7 | 题型:解答题 | 难度:0.99
如图1, △ABC中,CD⊥AB于D,且BD: AD:CD=2:3:4,

(1)试说明△ABC是等腰三角形;
(2)已知SABC=40cm2,如图2,动点M从点B出发以每秒1cm的速度沿线段BA向点A运动,同时动点N从点A出发以相同速度沿线段AC向点C运动,当其中一点到达终点时整个运动都停止.设点M运动的时间为t(秒),若△DMN的边与BC平行,求t的值;
当前题号:8 | 题型:解答题 | 难度:0.99
如图,,线段,一机器人在点处.
(1)若,求线段的长.
(2)在(1)的条件下,若机器人从点出发,以的速度沿着的三条边逆时针走一圈后回到点,设行走的时间为,则当为何值时,是以点为直角顶点的直角三角形?
当前题号:9 | 题型:解答题 | 难度:0.99
ABC的三边长分别为abc.下列条件:①∠A=∠B﹣∠C;②∠A:∠B:∠C=3:4:5;③a2=(b+c)(bc);④abc=3:4:5,其中能判断是直角三角形的个数有____个.
当前题号:10 | 题型:填空题 | 难度:0.99