.阅读《木兰诗》片段，回答问题。
万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。
（1）请用自己的语言描述“朔气传金柝，寒光照铁衣”的情景。
   
   
（2） “将军百战死，壮士十年归”写出了这场战争 、 的特点。

请完成下列小题

木兰诗

北朝民歌

唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。

问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。

东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。

万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。

归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。

爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜贴花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。

雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？

【小题1】下列选项中加点字解释错误的一项是（   ）

A．军书十二卷，卷卷有爷名   军中的文告

B．愿为市鞍马，从此替爷征   集市

C．万里赴戎机，关山度若飞   关塞山岭

D．阿姊闻妹来，当户理红妆   女子的艳丽装束

【小题2】下列选项中加点字的意思和用法相同的一项是（   ）

A．将军百战死 出郭相扶将	B．不闻机杼声 万里赴戎机
C．昨夜见军帖 对镜帖花黄	D．双兔傍地走 奔走相告

【小题3】下列语句翻译无误的一项是（   ）

A．东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。 翻译：在集市到处购买马具

B．将军百战死，壮士十年归。 翻译：将军身经百战而死，壮士们十年后回来了。

C．策勋十二转，赏赐百千强。 翻译：给木兰一共记了十二级的功劳，赏赐了很多财物。

D．开我东阁门，坐我西阁床，

翻译：打开我东面屋子的门看看，在西面屋子的床上坐一坐。
【小题4】下列说法正确的一项是（   ）

A．“旦辞爷娘去……”八句以排比的句式，写木兰踏上征途，马不停蹄，日行夜宿，离家越远思亲越切。

B．“旦辞爷娘去……”八句，写木兰从家里出发，经过黄河到达战地，只用了两天就走完了，夸张地表现了木兰行进的神速、军情的紧迫、心情的急切，使人感到紧张的战争氛围。

C．“朔气传金柝，寒光照铁衣”，概述战争旷日持久，战斗悲壮激烈。“将军百战死，壮士十年归”，描写木兰在边塞军营的艰苦战斗生活的一个画面。

D．文章的繁简安排极具匠心，重点着墨写木兰征战场面，对生活场景和儿女情态也作了简单的描述，富有生活气息。

阅读下面两段文言文，完成小题。
（甲）晏子至，楚王赐晏子酒。酒酣，吏二人缚一人诣王。王曰：“缚者曷为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”
（《晏子春秋》）
（乙）景公游于寿宫，睹长年负薪者，而有饥色。公悲之，喟然叹曰：“令吏养之！”晏子曰：“臣闻之，乐贤而哀不肖，守国之本也。君爱老而恩无所不逮①治国之本也。”公笑，有喜色。晏子曰：“圣王见贤以乐贤，见不肖以哀不肖。今请求老弱之不养，鳏寡②之无室者，论而共秩焉。”公曰：“诺。”于是老弱有养，鳏寡有室。
（《晏子春秋》）
注释：①逮：到。②鳏寡：老而无偶的男女。
【小题1】解释下列划线词语的意思。
（1）齐人也，坐盗（）（2）齐人固善盗乎（）
（3）水土异也（）（4）公悲之，喟然叹曰（）
【小题2】用斜线（/）为文中画波浪线的句子断句，只限两处。
君爱老而恩无所不逮治国之本也
【小题3】用现代汉语翻译文中画横线的句子。
（1）叶徒相似，其实味不同。
（2）臣闻之，乐贤而哀不肖，守国之本也。
【小题4】根据甲乙两文，你认为晏子是一个怎样的人？

阅读下面两段文言文，回答问题。
晏子将使楚。楚王闻之，谓左右曰：“晏婴，齐之习辞者也。今方来，吾欲辱之，何以也？”左右对曰：“为其来也，臣请缚一人过王而行。王曰，何为者也？对曰，齐人也。王曰，何坐？曰，坐盗。”
晏子至。楚王赐晏子酒。酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：“缚者曷为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盜，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”
《晏子使楚》
齐大旱逾时，景公召群臣问曰：“天不雨久矣，民且有饥色。吾使人卜，云，祟（鬼怪）在高山广水。寡人欲少赋敛，以祠灵山（山神），可乎？”群臣莫对。晏子进曰：“不可。祠此无益也。夫灵山固以石为身，以草木为发，天久不雨，发将焦，身将热，彼独不欲雨乎？祠之何益？”公曰：“不然，吾欲祠河伯，可乎？”晏子曰：“不可。河伯以水为国，以鱼鳖为民，天久不雨，水泉将下，百川将竭，国将亡，民将灭矣，彼独不欲雨乎？祠之何益？”  节选自《晏子春秋》
【小题1】解释下列句中划线的词语。
①齐之习辞者也（） ②其实味不同（）
③夫灵山固以石为身（） ④圣人非所与熙也（）
【小题2】下列划线字的意义与例句相同的是.
例句：以草木为发

A．吾欲辱之，何以也？	B．何以都不闻消息
C．以祠灵山	D．以虫蚁为兽

【小题3】（小题3）用现代汉语写出下列句子的意思。
①得无楚之水土使民善盗耶？
②不然，吾欲祠河伯，可乎？
【小题4】用自己的话说说楚国君臣采用了怎样的计谋来侮辱晏子的?
【小题5】齐大旱逾时，晏子为何再三劝阻景公不要祭祀灵山和河伯？

阅读下面的文言文，完成下面小题。

（甲）曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”

子曰：“温故而知新，可以为师矣。”

子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”

（乙）子贡问政。子曰：“足食，足兵，民信之矣。”子贡曰：“必不得已而去，于斯三者何先?”曰：“去兵。”子贡曰：“必不得已而去，于斯二者何先?”曰：“去食。自古皆有死，民无信不立。”

【小题1】解释下列句子中加点词的含义。
(1)吾日三省吾身 (2)传不习乎 (3)足食 (4)去食
【小题2】下列句子中的“而”表转折的一项是　

A．温故而知新	B．必不得已而去
C．相委而去	D．人不知而不愠

【小题3】把下面句子翻译成现代汉语。
（1）择其善者而从之，其不善者而改之。
（2）自古皆有死，民无信不立。
【小题4】（甲）（乙）两文共同强调的是什么?你如何看待它在人生成长中的作用?

阅读下面的文章，完成各题。

（甲）

子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”《学而》

子曰：“温故而知新，可以为师矣。”《为政》

子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”《为政》

（乙）

司马温公^[1]幼时，患记问不若人。群居讲习，众兄弟既成诵，游息矣；独下帷绝编^[2]，迨能倍诵乃止。用力多者收功远，其所精诵，乃终身不忘也。温公尝言：“书不可不成诵。或在马上，或终夜不寝时咏其文思其义所得多矣。”

（注）（1）司马温公：即司马光。（2）下帷绝编：像董仲舒和孔子读书时那样专心和刻苦。
【小题1】解释下列加点字在文中的意思。
（1）不亦说乎
（2）人不知而不愠
（3）温故而知新
（4）患记问不若人
（5）众兄弟既成诵
（6）温公尝言
【小题2】下列对文中画波浪线部分断句恰当的一项是（   ）

A．或终夜/不寝时咏其文/思其义/所得多矣

B．或终夜/不寝时/咏其文思/其义所得多矣

C．或终夜不寝时/咏其文/思其义/所得多矣

D．或终夜/不寝时/咏其文思其义/所得多矣

【小题3】用现代汉语写出下列句子的意思。
（1）学而不思则罔，思而不学则殆。
（2）用力多者收功远，其所精诵，乃终身不忘也。
【小题4】孔子和司马光在治学方面有哪些相同之处？请结合两文内容，作简要分析。

阅读下面的文言文，完成下面小题。

（甲）曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”

（选自《学而》）

（乙）卓恕^①为人笃信，言不宿诺^②。从建业^③还家，辞诸葛恪^④，恪问何当复来，恕对“某 (选自《学而》)日”。是日，恪为主人，停不饮食，以须^⑤恕至。宾客皆曰:“会稽、建业相去千里，岂得期?”已而恕至,一座尽惊。

(选自《会稽典录》)

（注）①卓恕:三国时期吴国会稽人(今浙江绍兴人)。②宿诺:未及时兑现的诺言。③建业:今江苏南京。④诸葛恪(ke):三国时吴国人,曾任吴国太傅。⑤须:等待。
【小题1】解释下列加点词在文中的意思。
(1)吾日三省吾身   日___________    (2)传不习乎 传___________
(3)是日,恪为主人  是___________    (4)已而恕至 至___________
【小题2】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)为人谋而不忠乎?
(2)会稽、建业相去千里，岂得期？
【小题3】(1)甲文中哪句话对应乙文中卓恕的品质？
(2)甲、乙两文都阐述了一个共同道理，请简述。

阅读文言文选段，完成下面小题。

[甲]

子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”

子曰：“温故而知新，可以为师矣。”

子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”

子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”

 (节选自《〈论语〉十二章》)

[乙]

孔子生鲁昌平乡陬邑，名丘字仲尼姓孔氏。……孔子年七十三，卒，葬鲁城北泗上。弟子皆服^①三年。三年心丧^②毕，相诀而去，各复尽哀；或复留。唯子赣庐于冢上^③，凡六年，然后去。弟子及鲁人往从冢而家者百有余室^④，因命曰“孔里”。

太史公^⑤曰：《诗》有之：“高山仰止，景行行止^⑥。”虽不能至，然心向往之。余读孔氏书，想见其为人。适鲁，观仲尼庙堂、车服、礼器，诸生以时习礼其家，余袛回留之^⑦，不能去云。天下君王至于贤人众矣，当时则荣，没则已焉。孔子布衣，传十余世，学者宗之，可谓至圣矣!

(节选自司马迁《史记·孔子世家》，有删改)

[注释]①服：服丧。②心丧：古时谓老师去世，弟子守丧，身无丧服而心存哀悼。③庐于冢上：在墓旁搭了一间小房住下。④百有余室：一百多家。⑤太史公：司马迁自称。⑥高山仰止，景行行止：像高山一样令人仰慕，像大道一般让人遵循。⑦余袛回留之：我怀着崇敬的心情徘徊留恋。
【小题1】用斜线“／”给下面句子断句。（限两处）
名 丘 字 仲 尼 姓 孔 氏。
【小题2】解释下列加点的词语。
（1）不亦说乎 （2）人不知而不愠 （3）三年心丧毕  （4）相诀而去
【小题3】下列句中加点词的意义和用法相同的一项是

A．①好之者不如乐之者   ②公大笑乐

B．①乐亦在其中矣 ②过中不至

C．①诸生以时习礼其家   ②传不习乎

D．①可谓至圣矣 ②撒盐空中差可拟

【小题4】用现代汉语翻译下面的句子。
（1）温故而知新，可以为师矣。
（2）虽不能至，然心向往之。
【小题5】[乙]文中“高山仰止，景行行止”表现了世人对孔子的敬仰之情，请结合[甲]文内容，说说世人敬仰孔子的原因。

阅读甲乙两则古文，完成文后各题。
[甲]余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
[乙]任末①年十四，负笈。从师，不惧险阻。每言：人若不学，则何以成?或依林木之下，编茅为庵。，削荆为笔，刻树汁为墨。夜则映星月而读，暗则缚麻蒿④自照。观书有会意处，题其衣裳，以记其事。门徒悦其勤学，常以净衣易之。临终诫曰：“夫人好学，虽死犹存；不学者，虽存，谓之行尸走肉耳。”
(节选自王嘉《拾遗记》)
[注]①任末，东汉人，学识渊博。②笈：书籍。③庵：茅草小屋。④麻蒿：植物名称，点燃后可照明。
【小题1】下列各组加点词意思不同的一组是（）

A．无从致书以观专心致志	B．益慕圣贤之道精益求精
C．又患无硕师名人与游患得患失	D．未尝稍降辞色义正辞严

【小题2】（小题2）用现代汉语写出下列句子的意思。
（1）俟其欣悦，则又请焉。     
（2）不学者，虽存，谓之行尸走肉耳。     
【小题3】从[甲]段来看，作者最终能够学业有成的原因是：（1）   （2）   （3）   
【小题4】[乙]段中画线的句子运用了什么表现手法，有什么作用?

古文阅读。

（甲）余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，拨疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。

——（选自《送东阳马生序》）

（乙）祖莹字元珍，范阳道^①人也。父季真，位中书侍郎、钜鹿太守。莹年八岁能诵《诗》《书》，十二为中书^②学生，耽书^③，父母恐其成疾，禁之不能止。常密于灰中藏火，驱逐僮仆，父母寝睡之后，燃火读书以衣被蔽塞窗户恐漏光明为家人所觉。由是声誉甚盛，内外亲属呼为圣小儿。尤好属文，中书监高允每叹曰：“此子才器，非诸生所及，终当远至。”时中书博士张天龙讲《尚书》，选为都讲^④。生徒悉集，莹夜读劳倦，不觉天晓，催讲既切，遂误持同房生赵郡李孝怡《曲礼》卷上座。博士严毅，不敢复还，乃置《礼》于前，诵《尚书》三篇，不遗一字。以才名拜太学博士。

——（选自《北史》）

（注）①范阳道（qiú）：范阳郡道县。②中书：即中书省，官署名。③耽书：酷爱读书。耽，迷恋、沉溺。④都讲：主讲。
【小题1】解释下列句中加点词的意思。
（1）既加冠
（2）俟其欣悦
（3）尤好属文
（4）生徒悉集
【小题2】对乙文中划线句断句正确的一项是（   ）

A．燃火/读书以衣被蔽塞/窗户恐漏光明/为家人所觉。

B．燃火读书/以衣被蔽塞窗户/恐漏光明/为家人所觉

C．燃火/读书以衣被蔽/塞窗户恐漏/光明为家人所觉

D．燃火读书/以衣被蔽塞/窗户恐漏/光明为家人所觉

【小题3】下列各组加点词语的意思相同的一项是（   ）

A．于：每假借于藏书之家/常密于灰中藏火

B．之：益慕圣贤之道/禁之不能止

C．以：无从致书以观/以才名拜太学博士

D．是：以是人多以书假余/由是声誉甚盛

【小题4】翻译下面的句子。
（1）以是人多以书假余，余因得遍观群书。
（2）此子才器，非诸生所及，终当远至。
【小题5】下列说法有误的一项是（ ）

A．甲文宋濂借书读，乙文祖莹偷机会读，都以读书为乐，都表现出读书很勤奋。

B．甲文通过写宋濂“不敢稍逾约”，正面表现宋濂很守信用。

C．乙文通过写中书监高允赞叹，侧面表现了祖莹的文章之妙。

D．从甲乙两文看，当时的教育都是私塾教育，都讲儒家经典，都是老师讲，学生听。

【小题6】我国古代勤奋读书的典故很多，请写出两个与勤奋读书典故有关的成语。
_____________________________、______________________________