- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 电功和电功率
- 简单机械
- + 功和能
- 能量及其存在的不同形式
- 能量利用效率
- 能量的转化与守恒定律
- 能量的相互转化和转移
- 功率的测量实验
- 功率在实际中的应用
- 功率计算公式的应用
- 增大功率的方法
- 功率大小的比较
- 功率
- 功的计算公式的应用
- 功的大小比较
- 力是否做功的判断
- 力做功的必要因素
- 功
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- 人类生存的地球
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一台拖拉机耕地时的牵引力是3×104牛顿，若这台拖拉机每小时行驶3600米，则它每小时做功_______焦，拖拉机的功率是_______瓦
科学兴趣小组的同学学习了功率知识后，进行了“比一比谁上楼功率大”的比赛．其中某同学从一楼跑到三楼用了10s，则他上楼过程中的功率大约是（）
| A．3W | B．30W | C．300W | D．3000 W |
作用力F1与F2分别对两个物体做功，两个物体通过的距离之比为S1：S2＝1：2，功的大小之比为W1：W2＝4：3，则这两个力的大小之比F1：F2是：（）
| A．2：3； | B．3：8； | C．8：3； | D．3：2。 |
甲、乙两只箱子，质量m甲>m乙，甲放在粗糙的水平面上，乙放在光滑的水平面上，现用相同大小的水平推力F使两个箱子都前进1米，推力对甲、乙两箱子所做的功分别为W甲、W乙，则（）
| A．W甲>W乙 | B．W甲<W乙 | C．W甲=W乙 | D．不能比较W甲、W乙大小 |
下列关于功率的说法中，正确的是（）
| A．物体做功越多，功率越大 |
| B．物体做功时间越短，功率越大 |
| C．物体做功越快，功率越大 |
| D．物体做功时间越长，功率越大 |
如图所示，用F=50牛的水平拉力拉着重500牛的物体，在水平地面上匀速行驶5米，拉力所做的功为（）
| A．250焦 | B．2500焦 |
| C．500焦 | D．750焦 |
如图甲所示，小明用弹簧测力计拉木块，使它沿水平木板匀速滑动，图乙是他两次拉动同一木块得到的距离随时间变化的图像。下列说法正确的是（）
| A．木块第1次受到的拉力较大 |
| B．两次拉力对木块做的功一样多 |
| C．木块两次的动能一样大 |
| D．两次拉力对木块的功率第一次的较大 |
如图 (甲)所示，小华同学用水平力F拉着重为G的木箱在水平方向上运动了距离L，则小华对木箱所做的功为W1=________________。小昕同学沿如图(乙)所示的斜面用同样大小的力F 拉着同样的木箱在力的方向上也运动了距离L，小昕对木箱所做的功为W2.则W2_______________W1(填“>”、“<”或“=”)。
小李同学先后用同样大小的力F使同一木箱分别在如图所示甲、乙、丙三个表面上沿力的方向移动相同的距离，该力F在这三个过程中所做的功分别为W甲、W乙、W丙，关于做功大小的下列说法正确的是（）
| A．W甲＜W乙＜W丙 | B．W甲＞W乙＞W丙 | C．W甲=W乙=W丙 | D．W甲=W乙＜W丙 |
关于功和功率，下列说法中最准确的是（）
| A．对物体做功，物体必须受力且通过一段路程 |
| B．对物体做功，物体必须受力且力作用了一定时间 |
| C．功率是描述做功快慢的物理量，功率大，做功快 |
| D．用一个水平的力把重为50牛的物体推行1米，则该力对物体做的功一定是50焦 |