- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- + 电功和电功率
- 电功的实质
- 电功计算公式的应用
- 电能表参数的理解与电能的求法
- 电功率
- 小灯泡的电功率跟哪些因素有关
- 电功率计算式的应用
- 焦耳定律的计算公式及其应用
- 电功与热量的综合计算
- 测定小灯泡的功率
- 影响电流热效应的因素（焦耳定律）
- 电器的电功率
- 常用电热器
- 简单机械
- 功和能
- 机械能
- 内能
- 核能
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
电流表
电压表
发电机
电动机如图是一条电热毯电路的示意图，R0是发热电阻丝，R是串联在电路中的电阻，S是控温开关。电热毯铭牌上标有“220V40W”字样，请回答(不考虑温度对电阻值的影响)
（1）要使电热毯处于低温挡,开关S应处于_____（填“断开”或“闭合”）状态。
（2）发热电阻丝R0的阻值是多大？_____
（3）当电热毯处于低温挡时，电路中的电流为0.1A，则在50min内R0产生的热量是多少？_____
（1）要使电热毯处于低温挡,开关S应处于_____（填“断开”或“闭合”）状态。
（2）发热电阻丝R0的阻值是多大？_____
（3）当电热毯处于低温挡时，电路中的电流为0.1A，则在50min内R0产生的热量是多少？_____
某科学小组做“测量小灯泡额定功率”实验，实验装置如图甲所示，仅已知小灯泡的额定电压为3.8V，请回答下列问题：
（1）小组同学利用甲图中的实验装置并未完成实验，原因是________。
（2）实验小组同学改正错误后，继续实验，顺利完成实验并将数据记录在乙表中，根据表格判断是否有不妥之外，并说明理由________。
（3）能正确反映通过灯的电流I与灯两端电压U之间的关系图像是______（选填）。
（1）小组同学利用甲图中的实验装置并未完成实验，原因是________。
（2）实验小组同学改正错误后，继续实验，顺利完成实验并将数据记录在乙表中，根据表格判断是否有不妥之外，并说明理由________。
（3）能正确反映通过灯的电流I与灯两端电压U之间的关系图像是______（选填）。
A．   | B．  | C．  | D．  |
， 月末示数为
， 则这个月该同学消耗的电能为________度，合________J．如图所示，小王家的电能表表盘上标有“600r/kW▪h”字样，他将电视机单独接在该电能表上正常工作30min，电能表上的转盘转过60转，该电视机在这段时间内消耗的电能为________kW•h；小王家同时工作的用电器总功率不得超过________W．
电热毯坏了，将电阻丝接上后可以继续使用，但在使用中发现接头处容易被烧焦，请解释容易被烧焦的原因．
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小柯利用该电能表测量一家用电器的电功率。当电路中只有这一个用电器连续工作时，测得在6min内电能表的转盘转了240转，那么这个用电器可能是
| A．台灯 | B．电热水壶 | C．笔记本电脑 | D．家用电风扇 |
同学们用如图所示电路探究“电功率与电流的关系”。以下观点不正确的是（ ）
| A．实验要选取规格不同的灯泡 | B．实验中将两灯并联控制了灯两端电压相同 |
| C．将滑动变阻器串联在电路中可以完成实验 | D．将题中并联电路改为串联电路也可以完成实验 |
下列几种说法中错误的是（ ）
| A．平时说消耗了多少电能就是指电流做了多少功 |
| B．电烙铁工作时，若1min内做功800J，则有800J的电能转化为内能 |
| C．电炉子工作时，将电能转化为机械能 |
| D．电饭煲工作时，将电能转化为内能 |