- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 常见的化学反应
- 运动和力
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- 物质间的循环与转化
- + 能量转化与守恒
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- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
如图所示,在“研究杠杆平衡条件”的实验中,分别沿a、b两个方向用力拉弹簧测力计,使杠杆在水平位置平衡。观察比较两次弹簧测力计的示数大小,则有()


A.沿a方向拉时,示数较大 |
B.沿b方向拉时,示数较大 |
C.两次的示数一样大 |
D.无法判断 |
(1)如图甲,在杠杆左边A处挂四个相同钩码,要使杠杆在水平位置平衡,应在杠杆右边B处挂____个同样钩码;如图乙,用弹簧测力计在C处竖直向上拉,当弹簧测力计逐渐向右斜时,使杠杆仍然在水平位置平衡,则弹簧测力计的示数将_________(选填“变大”、“变小”或“不变”),其原因是_______________________________

(2)在科学实验时,为了减小误差或寻找普遍规律,经常需要进行反复多次实验。下列实验中属于寻找普遍规律的两项是_____________。
①“测量物体的长度”时,多次测量;
②“研究杠杆的平衡”时,改变动力(臂)和阻力(臂),多次测量;
③“研究串、并联电路的电流特点”时,换用不同定值电阻,多次测量;
④“用电压表和电流表测导体电阻”时,多次测量电阻两端电压和通过电阻的电流值。

(2)在科学实验时,为了减小误差或寻找普遍规律,经常需要进行反复多次实验。下列实验中属于寻找普遍规律的两项是_____________。
①“测量物体的长度”时,多次测量;
②“研究杠杆的平衡”时,改变动力(臂)和阻力(臂),多次测量;
③“研究串、并联电路的电流特点”时,换用不同定值电阻,多次测量;
④“用电压表和电流表测导体电阻”时,多次测量电阻两端电压和通过电阻的电流值。
如图所示,工人通过滑轮组用400N的力把重为600N 的箱子以0.5m/s 的速度从地面升到25m的高楼上。求:

(1)工人吊起箱子过程中做的有用功是多少?
(2)工人吊起箱子过程中做的总功是多少?
(3)滑轮组的机械效率为多少?

(1)工人吊起箱子过程中做的有用功是多少?
(2)工人吊起箱子过程中做的总功是多少?
(3)滑轮组的机械效率为多少?
如图甲,邻居大叔正吃力地把一重物送往高台;图乙是小明利用斜面轻松的把同一重物推到了同一高台上。关于这两种方法,下列说法正确的是:( )


A.甲乙机械效率是一样的 |
B.大叔克服重力做功较多 |
C.两人做同样多的有用功 |
D.小明做的额外功要小一些 |
有L1、L2、L3、分别标有“220V 100W”、“110V 100W”、“36V 100W”字样,它们都正常发光时,则( )
A.L1亮 | B.L2亮 | C.L3亮 | D.一样亮 |
在家庭电路中,_________表用来测量用户消耗的电能。标有“220V 1800W”字样的电热水壶,其正常工作10分钟要消耗电能______________千瓦时。
关于电功和电功率说法不正确的是:( )
A.用电器消耗的电能越多,电功率越大 |
B.功率是表示电流做功快慢的物理量 |
C.单位时间内,电流做功越多,电功率越大; |
D.千瓦时是电功的单位,千瓦是电功率的单位。 |