- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 常见的化学反应
- 运动和力
- 电和磁
- 波
- 物质间的循环与转化
- + 能量转化与守恒
- 电功和电功率
- 简单机械
- 功和能
- 机械能
- 内能
- 核能
- 能源与社会
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
分别用如图所示的甲、乙两个滑轮组，在5s内将重为100N的物体G匀速提升2m，每个滑轮的重均为10N。不计绳重及摩擦，此过程中（ ）
| A．F甲小于F乙 | B．F甲做的功大于F乙做的功 |
| C．F甲做功的功率等于F乙做功的功率 | D．甲的机械效率小于乙的机械效率 |
蹦床运动是一项运动员从蹦床反弹起来后在空中表演技巧的竞技运动，如图所示。关于运动员从高处下落的整个下降过程中(不计空气阻力)，下列说法正确的是（ ）
| A．运动员的机械能不守恒 | B．运动员的机械能和蹦床的机械能之和不守恒 |
| C．碰到蹦床后运动员的动能立刻减小 | D．碰到蹦床后运动员的动能仍不断增大 |
某家庭用的燃气热水器，将20kg的水从10℃加热到60℃，完全燃烧了0.21m3的煤气。已知水的比热容为4.2×103J/(kg·℃)，煤气的热值为4×107J/m3。试求：
（1）煤气完全燃烧放出的热量是多少？
（2）水吸收的热量是多少？
（3）该热水器烧水的效率是多少？
（1）煤气完全燃烧放出的热量是多少？
（2）水吸收的热量是多少？
（3）该热水器烧水的效率是多少？
在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验中，小红同学设计了如图所示甲、乙、丙三次实验.让铁球从同一斜面上某处由静止开始向下运动，然后与放在水平面上的纸盒相碰，铁球与纸盒在水平面上共同移动一段距离后静止。
（1）要探究动能大小与物体质量的关系应选用_____两图；
（2）选用甲、丙两次实验可以得出的结论是_____。
（3）该实验是通过观察_____来比较铁球动能的大小，从而得出结论的.下面的四个实例中也采用这种研究方法的是_____。
（1）要探究动能大小与物体质量的关系应选用_____两图；
（2）选用甲、丙两次实验可以得出的结论是_____。
（3）该实验是通过观察_____来比较铁球动能的大小，从而得出结论的.下面的四个实例中也采用这种研究方法的是_____。
| A．认识电压时，我们可以用水压来类比 |
| B．用画磁感线的方法来描述看不见的磁场 |
| C．探究电功大小与哪些因素有关，通过重物提升的高度来判断电流做功的多少 |
将一杯热水倒入容器内的冷水中，冷水温度升高10℃，又向容器内倒入同样一杯热水，冷水温度又升高6℃，若再向容器内倒入同样一杯热水，则冷水温度将再升高（不计热损失）（ ）
| A．4.5℃ | B．4℃ | C．3.5℃ | D．3℃ |
钓鱼是人们喜爱的一种休闲活动，如图是钓鱼示意图。
（1）钓鱼时，若其它条件不变，鱼竿长度越长，手提鱼竿的力越____。
（2）钓鱼者将一条重为5牛的鱼从水面提高2米，再沿水平方向移动1米。在这一过程中，钓鱼者克服鱼的重力做功为____焦。
（1）钓鱼时，若其它条件不变，鱼竿长度越长，手提鱼竿的力越____。
（2）钓鱼者将一条重为5牛的鱼从水面提高2米，再沿水平方向移动1米。在这一过程中，钓鱼者克服鱼的重力做功为____焦。
在“测定小灯泡的额定功率”的实验中，小科所选用的小灯泡上标有“3.8V”字样。小科连接了如图甲所示的实验电路。
（1）小科连好电路闭合开关，发现小灯泡不亮，但电流表有示数。接下来他的操作是___
（2）小科同学正确连接电路后进行实验并完成了实验数据记录。当他结束实验整理器材时，才发现电表如图乙所示，小科同学应重新实验，重新实验前他应该进行的操作是___.
（3）改正错误后,小科重新做了3次实验,每次实验他都认为电压表示数是3.8W.相关实验记录及数据处理见下表：
你认为小科这样处理数据的方法是否合理?请说明理由：___.
（4）小张同学认为，利用图甲也能进行探究电流与电压的关系，同组的小科同学认为不可行，小科认为不可行的原因是：___.
（1）小科连好电路闭合开关，发现小灯泡不亮，但电流表有示数。接下来他的操作是___
| A．可能是开关短路，更换开关 |
| B．可能是小灯泡短路，更换小灯泡 |
| C．检查电路是否断路 |
| D．移动滑动变阻器滑片，观察小灯泡是否发光 |
（3）改正错误后,小科重新做了3次实验,每次实验他都认为电压表示数是3.8W.相关实验记录及数据处理见下表：
| 序号 | 电流表示数/A | 测得灯泡的额定功率/W | 测得灯泡额定功率的平均值/W |
| 1 | 0.30 | 1.140 | P额=(1.140+1.102+1.178)3=1.140 |
| 2 | 0.29 | 1.102 | |
| 3 | 0.31 | 1.178 |
你认为小科这样处理数据的方法是否合理?请说明理由：___.
（4）小张同学认为，利用图甲也能进行探究电流与电压的关系，同组的小科同学认为不可行，小科认为不可行的原因是：___.
如图所示,平直的薄板ab长1m,重力忽略不计, b端用细绳悬于天花板上,绳与水平方向夹角为30∘，薄板始终保持水平。一辆重20n、功率为1w的电动小车，从a端以0.2m/s的速度向右匀速行驶4s，细绳恰好被拉断，求：
（1）小车行驶过程中牵引力做的功；_____________
（2）小车运动时受到的阻力；_________
（3）细绳恰好被拉断时能承受的最大拉力。___________
（1）小车行驶过程中牵引力做的功；_____________
（2）小车运动时受到的阻力；_________
（3）细绳恰好被拉断时能承受的最大拉力。___________