某同学做探究杠杆平衡条件的实验

（1）实验时，为了方便对力臂的测量，该同学先调节平衡蠓母，使杠杆在_______位置平衡:通过多次实验，该同学得到了杠杆的平衡条件。
（2）实验中，在杠杆上的A点挂四个重均为0．5N的钩码，用调好的弹簧测力计竖直向上拉杠杆上的B点，使杠杆水平平衡，如图所示，测力计的示数_______N；如果将测力计沿图中虚线方向拉，仍使杠杆在水平位置平衡，则测力计的示数将_______（选填“变大”、“不变”或“变小”）。

为探究“动能大小的影响因素”，科学小组利用斜面、钢球、木块等器材开展了如图所示的活动．

（1）实验中通过比较木块___________来判断钢球动能的大小．
（2）在图甲和图丙中，用质量不同的两个钢球从斜面上相同高度自由滚下，目的是使钢球撞击木块时的
_________相同；比较甲、乙两图，得到的结论是_____________________________．
（3）由实验中钢球撞击木块做功，同学们联想到汽车撞击行人出现交通事故的情景，并猜想到交通事故的危害程度与“超载”、“超速”有关．进一步探究，获得了表格内的数据：

实验序号	小球的质量m/g	小球自由滚下的高度h/cm	木块被撞后运到的距离s/m
甲	20	20	16
乙	20	10	4
丙	40	20	32

 
分析表格内的数据可知，利用甲、丙两次实验可验证危害程度与________有关（选填“超载”或“超速”）；在质量和速度两个因素中，对动能影响较大的因素是哪个？请判断并简述理由____________________________________________．

在水平桌面上放一个200N的重物，现用如图所示装置将物体匀速拉动，物体与桌面的摩擦力是48N，不考虑滑轮重力和滑轮与绳间摩擦，水平拉力F为______N 。

对高速公路上行驶的汽车进行限速，其实质是限制了汽车的（ ）

A．摩擦力

B．势能

C．动能

D．惯性

如图杆秤是民间的一种测量工具。使用时将待测物体挂在秤钩A上，用手拎住秤纽B或C（相当于支点），秤砣D在秤杆E上移动，当秤杆水平平衡时就可以在秤杆上读出读数。

（1）在测量中，当被测物重量增加，要是杆秤平衡，秤砣D应该向________移动。若秤砣的质量为150g，秤杆的质量忽略不计，秤杆水平静止时，AC=5cm，CD=25cm，则被测物的质量为______kg。
（2）根据杠杆平衡的条件分析，使用杆秤时，当从秤纽C换到秤纽B时，最大测量值将变______。

小科在“探究影响物体动能大小的因素”实验中，所用的实验装置如下图所示（A为小球，B为木块），三次的实验数据如下表。

次数	小球的质量m	小球下落的高度h	木块移动的距离s/cm
1	大	h	60．8
2	中	h	48．2
3	小	h	24．5

 
（1）三次实验分别测出木块移动的距离是为了比较小球的_____大小。
（2）本实验要让每次小球下落的高度相同，是为了控制小球到达斜面底端的_____相同。
（3）该实验的探究结论是：____________。
（4）如果第1次实验中，木块运动到了长木板的末端之外，为了保证三次实验木块运动到长木板的末端之内，在不更换实验器材的条件下，解决的办法是：_____________。

小明同学用100N的力踢一个重6N的足球，球离开脚以后在水平地面上向前滚动了20米。在球滚动的过程中，小明同学对球做的功是（）

A．2000J

B．600J

C．120J

D．0

如图是甲、乙两个同学进行搬物爬楼比赛，已知他们每次搬的重物都一样。从图中信息可知，甲同学做的功________（填 “大于”“小于”或“等于”）乙同学做的功，甲同学的功率________（填“大于”“小于” 或“等于”）乙同学的功率。

如图1所示是小型建筑工地上使用的“罐笼式”提升机，用它能将放在罐笼A中的建筑材料提升到高处。已知被提升的建筑材料重为2800N，拉力F将它以0．5m/s的速度匀速提升到10m的高度。拉力做的功W随时间t的变化图象如图2所示。不计动滑轮及钢丝绳的重、摩擦。求：

（1）有用功是多少？
（2）提升机在提升建筑材料时的机械效率是多少？
（3）罐笼A的重力是多少？

下列关于能量的说法，正确的是（ ）

A．质量为M和2M的两个小球从同一光滑斜面顶端滚到斜面底部时速度不同

B．小孩从公园的滑梯上滑下，势能转化为动能，机械能不变

C．卫星上的太阳能电池帆板工作时将太阳能转变为电能

D．“神州十号”飞船在加速升空过程中，它的动能增加，机械能不变