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初中科学
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对高速公路上行驶的汽车进行限速,其实质是限制了汽车的( )
A.摩擦力
B.势能
C.动能
D.惯性
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0.99难度 选择题 更新时间:2016-12-19 08:52:08
答案(点此获取答案解析)
同类题1
为了探究物体动能大小的影响因素,同学们设计了如图甲、乙、丙所示的实验装置,让小球从同一斜面由静止开始下滑,撞击水平木板上的木块来进行实验。请回答下列问题:
(1)本实验是研究动能大小与________关系。
(2)比较甲乙两次实验可以得到的结论是________。
(3)某同学改用如图丁所示装置探究小球的动能与质量的关系,为了让小球到达
B
点时速度相同,用质量不同的小球,每次将弹簧压缩到
A
位置,然后静止释放,该方案是否可行,并说明理由________。
同类题2
在研究影响物体动能大小的因素中:
(1)如甲、乙两图所示,用同一个钢球从不同高度滚下撞击木块,根据木块被撞击后运动的距离来判断钢球动能的大小。观察甲、乙两图所示的实验情况,该同学想要研究的问题是:___________-
(2)当研究物体动能大小与质量的关系时,应该__________,根据木块被撞击后运动的距离来判断钢球动能的大小。(将实验步骤②补充完整)
(3)为了“安全出行,平安归来”,公路运输严禁“超载,超速行驶”,请运用上述实验现象做出合理解释__________
。
同类题3
动能的大小与哪些因素有关呢?小明用相同的斜面、长木板和纸盒,两个不同质量的小球,设计了如图所示的甲、乙、丙三次实验,测量出每次实验中纸盒移动的距离,再通过比较分析得出结论。
(1)小明通过观察比较纸盒移动的距离来比较小球动能的大小,这种科学研究的方法与以下选项中的___________相同。
A.研究磁场时用磁感线表示
B.用黄豆和芝麻混合前后的体积变化研究分子间隙
C.研究压力的作用效果与受力面积的关系时控制压力的大小相同
D.电流看不见、摸不着,判断电路中是否有电流可通过电路中灯泡是否发光来确定
(2)若要探究动能与质量的关系,应选图甲和图______________进行实验。
(3)如果纸盒与小球碰撞的侧面过于柔软,则纸盒移动的距离会偏小,请分析解释原因:___________________。
同类题4
科学研究中,当设计多个因素影响的研究方案时,每一次只改变其中的某个因素,而其余几个因素不变,从而研究被改变的这个因素对事物的影响。以下实验中没有用到此方法的是( )
A.甲:探究蒸发快慢的影响因素
B.乙:探究动能大小的影响因素
C.丙:探究电流与电压的关系
D.丁:探究平面镜成像规律
同类题5
如图小球由A点静止释放(不计空气阻力),下列关于小球摆动过程的说法正确的是( )
A.小球在B点时,运动速度最快,机械能达到最大。
B.小球到C点那一刻,细线突然断掉,小球将竖直下落。
C.小球受到细线对它的拉力和小球的重力是一对平衡力
D.小球能从A点运动到B点是因为小球具有惯性
相关知识点
物质的运动与相互作用
能量转化与守恒
机械能
动能的影响因素