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初中科学
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苏华同学在一个养蜂场看到许多蜜蜂聚集在蜂箱上,双翅没有振动,仍嗡嗡地叫个不停.由此她对老师讲过的“蜜蜂发声是双翅不断振动产生的”这一结论产生怀疑.为了弄清蜜蜂的发声部位到底在哪里,苏华同学进行了如下探究:
①把多只蜜蜂的双翅用胶水粘在木板上.蜜蜂仍然发声;
②剪去多只蜜蜂的双翅,蜜蜂仍然发声;
③在蜜蜂的翅根旁发现两粒小“黑点”,蜜蜂发声时,黑点上下鼓动;
④用大头针刺破多只蜜蜂的小黑点,蜜蜂不发声.
请回答:
(1)苏华同学在实验时,采用多只蜜蜂的目的是________.
(2)从实验①和②可得出的结论是________.
(3)“用大头针刺破多只蜜蜂的小黑点”基于的假设是________。
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0.99难度 None 更新时间:2019-03-06 06:11:40
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同类题1
下列有关科学探究的说法不正确的是()
A.科学探究要仔细观察,善于提出问题
B.进行科学探究要认真做实验,收集相关资料
C.进行科学探究要善于进行分析和归纳,找出问题答案
D.科学探究是科学家的事,我们无法探究
同类题2
十九世纪末,英国科学家瑞利通过不同方法制取氮气,从而促使了科学史上某一类气体重大发现。
方法一:从空气中分离出氮气。
①将洁净的空气通过过量的NaOH溶液,再通过浓硫酸;②将处理后的气体通过能与氧气反应的物质,从而除尽空气中的氧气(反应不生成新的气体);③收集剩余气体,测定其密度为1.2572克/升。
方法二:通过化学反应制取氮气。
加热亚硝酸钠和氯化铵反应制取氨气,测得生成氨气的密度为1.2508克/升。
(1)瑞利经过多次严密实验,发现两种方法测得的氨气密度均有微小差异,由此他推测从空气中分离出的氨气中可能还有某些气体,其实这些气体是后来人们所说的________:
(2瑞利从小数点第三位数的差别导致重大科学发现,你受到的启发是:________。
同类题3
在科学学习中,相信聪明的你不仅学到了很多科学知识,还从众多的科学家身上学会了如何发现、探究问题的方法。下列几位科学家与他们的有关成就一一对应的是( )
①伽利略 ②牛顿 ③瓦特 ④琴纳
a.万有引力定律 b.发明蒸汽机 c.发现摆的等时性 d.预防天花
A.①a、②c、③b、④d
B.①c、②d、③a、④b
C.①c、②a、③b、④d
D.①a、②c、③d、④b
同类题4
科学发现往往源于用心的_____与_____。只有具备_____的头脑,科学发现才有可能降临。
同类题5
下列对科学研究的说法不正确的是()
A.要仔细观察,善于提出问题
B.要认真做实验,收集相关资料
C.要善于进行分析和归纳,找出问题答案
D.是科学家的事,我们无法研究
相关知识点
增进对科学探究的理解和提高探究的能力
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