- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- + 声音
- 声波
- 光和颜色
- 光的反射和折射
- 透镜和视觉
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
为了探究声的产生条件，有人建议利用以下几个实验现象：
甲、放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内的空气抽去一些后，铃声明显减小。
乙、使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花。
丙、吹笛子时，手指按住不同的孔便会发出不同的声音。
丁、在吊着的大钟上固定一支细小的笔，把钟敲响后，用纸在笔尖上迅速拖过，可以在纸上画出一条来回弯曲的细线。
你认为，能说明声的产生条件的实验现象是哪一个或哪几个？（ ）
甲、放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内的空气抽去一些后，铃声明显减小。
乙、使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花。
丙、吹笛子时，手指按住不同的孔便会发出不同的声音。
丁、在吊着的大钟上固定一支细小的笔，把钟敲响后，用纸在笔尖上迅速拖过，可以在纸上画出一条来回弯曲的细线。
你认为，能说明声的产生条件的实验现象是哪一个或哪几个？（ ）
| A．甲、丙 | B．乙 | C．甲、乙、丙、丁 | D．乙、丁 |
在公共场所“轻声”说话是文明的表现，而在旷野中要“大声”喊叫才能让较远处的人听见。这里的“轻声”和“大声”是指声音的（ )
| A．音调 | B．音色 | C．响度 | D．频率 |
声音的传播要靠_____________，通常人们听到的声音是靠_____________传播的。登上月球的宇航员，即使很近也只能靠无线电交谈，这是由于________________________________的缘故。
1994年，天文学家观察到苏梅尔——列维彗星裂成二十多块大的碎片，撞击木星，产生巨大的爆炸。但是地球上的人们却没有听到一丝声响。以下猜想最符合科学性的是（）
| A．这种爆炸本身不会发出声音 |
| B．这种爆炸发出的声音太小 |
| C．爆炸声传到地球后，没有引起人们的注意 |
| D．木星与地球之间存在很长的真空带，没有传声介质 |
下列与声有关的语句中，所表达的物理含义错误的是（ ）
| A．节日里的锣、鼓声“震耳欲聋”，说明锣、鼓声的响度大． |
| B．歌唱家的歌声“悦耳动听”，说明歌唱家的歌声的音色好． |
| C．小女孩的讲话“脆如银铃”，说明小女孩说话声的音调高． |
| D．“起音太高上不去”中的“高”指的是响度。 |
阅读小古文，完成填空。（1）《树影》：日光照园中，地上有树影。日正，树影短；日斜，树影长。观看树影，可知时刻。树影是由于______________________________形成的。
（2）《蟋蟀》：秋叶，有蟋蟀鸣于墙下。弟问姐曰：“蟋蟀口小，鸣声大，何也？”姐曰：“蟋蟀有四翅，振翅发声，非以口鸣也。”蟋蟀发声，是由于翅膀______________产生的。
（3）《虹》：雨初霁，虹现云际，儿怪之。母曰：“此空中水汽，受日光映照而成，其名曰虹。中分七色，红、橙、___________、绿、蓝、靛、___________。彩虹是光的_____________形成的现象。
（2）《蟋蟀》：秋叶，有蟋蟀鸣于墙下。弟问姐曰：“蟋蟀口小，鸣声大，何也？”姐曰：“蟋蟀有四翅，振翅发声，非以口鸣也。”蟋蟀发声，是由于翅膀______________产生的。
（3）《虹》：雨初霁，虹现云际，儿怪之。母曰：“此空中水汽，受日光映照而成，其名曰虹。中分七色，红、橙、___________、绿、蓝、靛、___________。彩虹是光的_____________形成的现象。
在中华五千年的文化长河中，留下了许许多多的宝贵的文化遗产，“乐成八景”就是其中之一。“八景”之一的“白鹤晨钟”是指白鹤寺早晨传出的悠悠钟声。钟声是通过_____传到人耳的。
唐诗《枫桥夜泊》中的诗句“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”。在枫桥边客船里的人听到了寒山寺的钟声，是因为寒山寺里的大钟受到僧人的撞击产生_______而发出的，客船上的人能辨别出传来的是“钟声”而不是“鼓声”或其他声音，实际上他是根据声音的 来判别的。
目前，很多同学喜欢用手机上网，用耳机听音乐，若使用不当会对我们的身体造成伤害。眼睛长时间近距离靠近手机屏幕，使眼睛内的睫状肌、晶状体长期处于绷紧状态，容易患近视眼，人眼内的晶状体和角膜的共同作用相当于一个_______镜，近视眼患者应配戴合适的_______镜制成的眼镜；长期使用耳机听摇滚乐容易对耳朵造成伤害，我们能够听到声音是由于鼓膜的_______产生的。