题库 初中科学
题干
为了探究声的产生条件，有人建议利用以下几个实验现象：
甲、放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内的空气抽去一些后，铃声明显减小。
乙、使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花。
丙、吹笛子时，手指按住不同的孔便会发出不同的声音。
丁、在吊着的大钟上固定一支细小的笔，把钟敲响后，用纸在笔尖上迅速拖过，可以在纸上画出一条来回弯曲的细线。
你认为，能说明声的产生条件的实验现象是哪一个或哪几个？（ ）
甲、放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内的空气抽去一些后，铃声明显减小。
乙、使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花。
丙、吹笛子时，手指按住不同的孔便会发出不同的声音。
丁、在吊着的大钟上固定一支细小的笔，把钟敲响后，用纸在笔尖上迅速拖过，可以在纸上画出一条来回弯曲的细线。
你认为，能说明声的产生条件的实验现象是哪一个或哪几个？（ ）
| A．甲、丙 | B．乙 | C．甲、乙、丙、丁 | D．乙、丁 |
答案(点此获取答案解析）
把罩内的空气抽去一些后，闹钟的铃声明显减小
用力吹一根细管，并将它不断剪短，声音变高
用发声的音叉接触水面时，水面水花四溅
用大小不同的力敲打鼓面，观察纸屑跳动的情况
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