- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 常见的化学反应
- 运动和力
- 电和磁
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- 声音
- 光和颜色
- 光的反射和折射
- 透镜和视觉
- 物质间的循环与转化
- 能量转化与守恒
- 能源与社会
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
如图所示，两块完全相同的直角三角形玻璃砖A 和B 放置在同一水平面内，斜边平行且相距一定距离。一条光线从空气中垂直于玻璃砖 A 的直角边射入，从玻璃砖 B 的直角边射出，射出后的位置和方向可能是图中的( )
| A．光线 a | B．光线 b | C．光线 c | D．光线 d |
下列说法中正确的是( )
| A．在湖中看到岸边树木的倒影是光的反射造成的，因为光从空气进入了水中 |
| B．光从一种介质进入另一种介质时，光的传播路径肯定会发生改变 |
| C．舞台上，看到演员在红、黄色彩灯照射下，衣服呈现红、黄两色，而裤子却一直显示黑色，则该演员穿的衣服肯定是白色的，裤子不一定是黑色 |
| D．患有近视眼的人主要是因为眼睛晶状体曲度过大，焦距过大，使远处的像呈现在视网膜的前方，因此要戴凹透镜进行校正 |
如图所示，光在玻璃和空气的界面CD同时发生了反射和折射，以下说法正确的是（ ）
| A．入射角为60°，折射角为30°，界面右侧是空气 |
| B．入射角为60°，折射角为30°，界面右侧是玻璃 |
| C．入射角为30°，折射角为45°，界面左侧是空气 |
| D．入射角为30°，折射角为45°，界面左侧是玻璃 |
小晨在做“探究平面镜成像的特点”的实验，如图：
（1）实验时小晨选择较薄的玻璃板代替平面镜来研究平面镜成像的特点，优点在于既能看到 A 的像，又能看到后面的蜡烛B，其原理为______________；
（2）实验中小晨要多次改变蜡烛A 的位置，她这么做的目的是_____；
（3）实验中，如果实验采用厚玻璃板，观测到蜡烛 A 通过玻璃板在不同的位置成两个清晰像，且测得两个像之间的距离为 0.8cm，则玻璃板的厚度为_____cm；
（4）实验中如果玻璃板没在水平桌面上竖直放置，则会导致的后果是_____。
（1）实验时小晨选择较薄的玻璃板代替平面镜来研究平面镜成像的特点，优点在于既能看到 A 的像，又能看到后面的蜡烛B，其原理为______________；
| A． 两者都是光的反射形成的 |
| B． 前者是光的反射形成的，后者是光的直线传播形成的 |
| C．两者都是光的折射形成的 |
| D．前者是光的反射形成的，后者是光的折射形成的 |
（3）实验中，如果实验采用厚玻璃板，观测到蜡烛 A 通过玻璃板在不同的位置成两个清晰像，且测得两个像之间的距离为 0.8cm，则玻璃板的厚度为_____cm；
（4）实验中如果玻璃板没在水平桌面上竖直放置，则会导致的后果是_____。
光的世界是丰富多彩的，光学器件在我们的生活、学习中有着广泛应用。你认为下面的介绍不符合实际的是( )
| A．近视眼镜利用了凹透镜对光线的发散作用 |
| B．照相时，被照者应站在距镜头二倍焦距之外 |
| C．借助放大镜看世界地图时，地图到放大镜的距离应大于一倍焦距 |
| D．阳光通过凸透镜可以点燃纸屑，是利用凸透镜对光线的会聚作用 |
下列关于光现象的说法正确的是()
| A．光是一种电磁波，光能在真空中传播 |
| B．虚像既能呈现在光屏上也能被人眼观察到 |
| C．物体远离平面镜时，它在镜中的像将变小 |
| D．在岸边看水的深度比实际深度浅，是由光的反射引起的 |
同学们用一个焦距未知的凸透镜、蜡烛、光屏、光具座探究凸透镜成像规律：
（1）如图所示的方法测该凸透镜的焦距，如果没有做到光斑最小最亮，测得的焦距会____（选填偏大，偏小，都有可能）
（2）用上述光具座，凸透镜位置固定，某次实验中光屏移在45cm处刚好能成一蜡烛清晰的像，请描述此时像的性质____，若此时在光屏和凸透镜间放上他奶奶戴的老花镜，若仍要在光屏上成清晰的像，需将光屏向______（填“靠近”或“远离”）凸透镜的方向移动。
（1）如图所示的方法测该凸透镜的焦距，如果没有做到光斑最小最亮，测得的焦距会____（选填偏大，偏小，都有可能）
（2）用上述光具座，凸透镜位置固定，某次实验中光屏移在45cm处刚好能成一蜡烛清晰的像，请描述此时像的性质____，若此时在光屏和凸透镜间放上他奶奶戴的老花镜，若仍要在光屏上成清晰的像，需将光屏向______（填“靠近”或“远离”）凸透镜的方向移动。
坐在教室里听教师上课，我们听不到回声，这是因为…（ ）
| A．声音传播得太快，使回声太小听不到 | B．回声与原声混在一起不能区分开 |
| C．老师讲课声音太小 | D．教室里安静，老师的声音太大 |
随着智能时代的到来，智能机器人已经走进千家万户，它能够与人进行智能的对话。下列说法中正确的是（ ）
| A．机器人是高科技产品，它发出的声音不是由振动产生的 |
| B．机器人的声音可以在真空中传播 |
| C．我们能够辨别机器人发出的声音，主要利用了它的音色 |
| D．将机器人的音量调小以免干扰周围邻居，是在人耳处减弱噪声 |