- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 电路的基本组成
- 电路的三种状态
- 电路图及元件符号
- 根据实物图画电路图
- + 实物的电路连接
- 电路的基本连接方式
- 串联电路和并联电路的辨别
- 串、并联电路的设计
- 等效电路
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
(1)根据你的判断,请在如图所示(左)的电路中,分别标出电表的符号和它们的正、负接线柱(___)

(2)如右图所示实物图(右)电路:
①开关闭合时, _________电灯不能发光;
②试改变其中的一根导线的连接方法,使灯L1与L2并联,且S同时控制两灯;(请在需要改动的导线上打“×”,再用铅笔画出改动后导线的方式)(____)
③改好后请画出它的电路图(电源左边为正极,右边为负极)。(___)

(2)如右图所示实物图(右)电路:
①开关闭合时, _________电灯不能发光;
②试改变其中的一根导线的连接方法,使灯L1与L2并联,且S同时控制两灯;(请在需要改动的导线上打“×”,再用铅笔画出改动后导线的方式)(____)
③改好后请画出它的电路图(电源左边为正极,右边为负极)。(___)

在测定“小灯泡额定电功率”的实验中,电源电压为4.5V,小灯泡额定电压为2.5V、电阻约为20Ω,两只滑动变阻器(“10 Ω 1A”、“20Ω 1 A”),导线若干。
(1)小明在连接实验电路时还有导线未接上,如图1所示。请你用笔画线代替导线,把图中电路连接好(请勿更改原有导线,导线不得交叉)。________

(2)小明在实验过程中选择的滑动变阻器的规格是_____________________________
(3)在实验连接操作都正确无误的前提下,他发现无论怎样调节滑动变阻器,小灯泡的亮度一直很暗,为了使灯泡亮度变大,你建议:_________________________________
(1)小明在连接实验电路时还有导线未接上,如图1所示。请你用笔画线代替导线,把图中电路连接好(请勿更改原有导线,导线不得交叉)。________

(2)小明在实验过程中选择的滑动变阻器的规格是_____________________________
(3)在实验连接操作都正确无误的前提下,他发现无论怎样调节滑动变阻器,小灯泡的亮度一直很暗,为了使灯泡亮度变大,你建议:_________________________________
小明想测额定电压为2.5V,正常工作电流小于0.3A的小灯泡的电阻。

(1)上图是小明没有连接完的实物电路,请你用笔画线代替导线将实物图补充完整。_____
(2)连接好电路后,小明进行了实验,记录的数据如下表所示。请仔细分析分析实验数据,回答以下问题:表中有一个明显的错误数据是_____________,指出错误数据并分析产生的原因_________________。
(3)完成上述实验后,小明想用原电路测量一段电阻丝Rx的阻值(约10Ω)。他用电阻丝替换了灯泡,闭合开关,发现电压表已损坏,将其拆除,不改变其他电路元件的连接方式,小明也完成了实验。请简述实验步骤并写出计算Rx的最后表达式。(已知滑动变阻器的最大阻值为R0)
实验步骤:_________________________________。表达式:Rx=___________________。
次数 | U/V | I/A | R/Ω |
1 | 1.5 | 0.17 | |
2 | 2 | 0.18 | |
3 | 2.5 | 1 | |
4 | 3 | 0.23 | |

(1)上图是小明没有连接完的实物电路,请你用笔画线代替导线将实物图补充完整。_____
(2)连接好电路后,小明进行了实验,记录的数据如下表所示。请仔细分析分析实验数据,回答以下问题:表中有一个明显的错误数据是_____________,指出错误数据并分析产生的原因_________________。
(3)完成上述实验后,小明想用原电路测量一段电阻丝Rx的阻值(约10Ω)。他用电阻丝替换了灯泡,闭合开关,发现电压表已损坏,将其拆除,不改变其他电路元件的连接方式,小明也完成了实验。请简述实验步骤并写出计算Rx的最后表达式。(已知滑动变阻器的最大阻值为R0)
实验步骤:_________________________________。表达式:Rx=___________________。
在探究了电阻上的电流跟两端电压的关系后,同学们又提出了电流与电阻有什么关系这一问题。请你和他们一起解决下列问题:

(1)用笔画线代替导线,将实验电路连接完整。
(_____)
(2)在导线连接完成后,闭合开关前还应____________。
(3)闭合开关后,移动滑片时发现电流表没有示数,电压表有明显的示数。则发生故障的原因可能是_____________________。
(4)排除故障后,同学们继续进行实验。一位同学在读取完电流表示数后,直接拆下阻值为5Ω的电阻改换成阻值为10Ω的电阻。他认为这样操作简捷高效。那么,
①更换电阻后电压表示数与更换电阻前相比的变化:____________。
②请你指出他在操作中的错误:____________________。
(5)分析表中实验数据,请你总结出电流与电阻的关系:_______________。

电压U=2V | |||
次数 | 1 | 2 | 3 |
电阻R/Ω | 5 | 10 | 20 |
电流I/A | 0.4 | 0.2 | 0.1 |
(1)用笔画线代替导线,将实验电路连接完整。
(_____)
(2)在导线连接完成后,闭合开关前还应____________。
(3)闭合开关后,移动滑片时发现电流表没有示数,电压表有明显的示数。则发生故障的原因可能是_____________________。
(4)排除故障后,同学们继续进行实验。一位同学在读取完电流表示数后,直接拆下阻值为5Ω的电阻改换成阻值为10Ω的电阻。他认为这样操作简捷高效。那么,
①更换电阻后电压表示数与更换电阻前相比的变化:____________。
②请你指出他在操作中的错误:____________________。
(5)分析表中实验数据,请你总结出电流与电阻的关系:_______________。
如图所示,A是螺线管内的铁芯,B是悬挂在弹簧下的磁铁,其下端为N极,S是转换开关。铁芯不直接接触磁铁和弹簧,要使弹簧的长度变长,可采用的办法有:①抽出铁芯,②将变阻器的滑片P向左移动,③增加电池节数,④将开关S转到触电“3”。以上说法正确的的( )


A.①② | B.②③ | C.③④ | D.①④ |
小华同学在做“测定小灯泡电功率”的实验时,选用了电压为6V的电源、额定电压为2.5V(电阻约10Ω)的小灯泡、滑动变阻器等器材.连接的部分实物电路如图所示.

(1)请你用笔画线代替导线,将实物电路连接完整.(___)
(2)小华连接好电路后,闭合开关,移动滑动变阻器的滑片,发现小灯泡始终不亮,且电压表有示数,电流表无示数,则故障的原因可能是:_________________________________.
(3)故障排除后,进行实验.小华记录了多组加在小灯泡两端的电压与通过电流的数据,通过描点绘制出了电流随电压变化的图线,如下图所示.图中C点偏离图线较远,出现这种情况的原因是:_______ .在小灯泡不损坏的情况下,继续增大小灯泡两端电压(从3V增大列4.5V),请你在图中粗略画出相应的电流变化图线.(_____)

(4)根据图线可知,小灯泡的额定功率约为_________________W.

(1)请你用笔画线代替导线,将实物电路连接完整.(___)
(2)小华连接好电路后,闭合开关,移动滑动变阻器的滑片,发现小灯泡始终不亮,且电压表有示数,电流表无示数,则故障的原因可能是:_________________________________.
(3)故障排除后,进行实验.小华记录了多组加在小灯泡两端的电压与通过电流的数据,通过描点绘制出了电流随电压变化的图线,如下图所示.图中C点偏离图线较远,出现这种情况的原因是:_______ .在小灯泡不损坏的情况下,继续增大小灯泡两端电压(从3V增大列4.5V),请你在图中粗略画出相应的电流变化图线.(_____)

(4)根据图线可知,小灯泡的额定功率约为_________________W.
小明想测额定电压为2.5V,电阻约10欧姆左右的小灯泡的电阻。电源电压为5V。
(1)如图是小明没有连接完的实物电路,请你用笔画线代替导线将实物图补充完整。(要求滑动变阻器连入电路的阻值最大)

(2)连接好电路后,小明进行了实验,记录的数据如下表所示。
请仔细分析实验数据,回答以下问题:①表中明显错误的电流数据是 ,请分析产生错误的原因是 。
(3)小明在移动滑片过程中,发现灯突然熄灭,电流表、电压表示数都为0,产生这一现象的原因可能是
A.灯断路 B.灯被短路 C.滑动变阻器断路 D.滑动变阻器短路
(1)如图是小明没有连接完的实物电路,请你用笔画线代替导线将实物图补充完整。(要求滑动变阻器连入电路的阻值最大)

(2)连接好电路后,小明进行了实验,记录的数据如下表所示。
电压U/V | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 2.8 |
电流I/A | 0.17 | 0.18 | 1.0 | 0.22 |
请仔细分析实验数据,回答以下问题:①表中明显错误的电流数据是 ,请分析产生错误的原因是 。
(3)小明在移动滑片过程中,发现灯突然熄灭,电流表、电压表示数都为0,产生这一现象的原因可能是
A.灯断路 B.灯被短路 C.滑动变阻器断路 D.滑动变阻器短路
小明利用如图甲所示的电路探究电流跟电阻的关系。已知电源电压为6V且保持不变,实验用到的电阻阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω。

(1)请根据图甲将图乙所示的实物电路连接完整(导线不允许交叉)。__________
(2)实验中多次改变R的阻值,调节滑动变阻器的滑片,使电压表示数保持不变,记下电流表的示数,得到如图丙所示的电流I随电阻R变化的图像。上述实验中,小明用5Ω的电阻做完实验后,接下来的操作是_____________,然后将10Ω的电阻接入电路,闭合开关,移动滑片,使电压表示数为____________V时,读出电流表的示数。
(3)为完成整个实验,应该选取最大阻值不小于_________________Ω的滑动变阻器。

(1)请根据图甲将图乙所示的实物电路连接完整(导线不允许交叉)。__________
(2)实验中多次改变R的阻值,调节滑动变阻器的滑片,使电压表示数保持不变,记下电流表的示数,得到如图丙所示的电流I随电阻R变化的图像。上述实验中,小明用5Ω的电阻做完实验后,接下来的操作是_____________,然后将10Ω的电阻接入电路,闭合开关,移动滑片,使电压表示数为____________V时,读出电流表的示数。
(3)为完成整个实验,应该选取最大阻值不小于_________________Ω的滑动变阻器。
在“测量小灯泡的额定功率”实验中,已连接的部分电路如图a所示。图中电源电压6V恒定,小灯泡上只能看到“3.8V”字样。
(1)请你用笔画线代替导线,将图中的实物电路连接完整。___________

(2)正确连接实验电路后,开关试触时,发现灯泡不亮,电流表无示数,电压表有示数。其故障原因可能是_____________________;
(3)故障排除后开始实验,当变阻器滑片滑到图示位置时,电压表的示数为3.0V。接着应将滑片向_______滑动,直至灯泡两端电压为额定电压,此时电流表的示数如图b所示,则灯泡的额定功率为_____________W;
(4)若实验时,上述电路中仅电压表上标有“15V”的接线柱已损坏,且暂无条件修复。在不更换器材的情况下为了能继续完成实验,你的方法是_______________________________________________。
(1)请你用笔画线代替导线,将图中的实物电路连接完整。___________

(2)正确连接实验电路后,开关试触时,发现灯泡不亮,电流表无示数,电压表有示数。其故障原因可能是_____________________;
(3)故障排除后开始实验,当变阻器滑片滑到图示位置时,电压表的示数为3.0V。接着应将滑片向_______滑动,直至灯泡两端电压为额定电压,此时电流表的示数如图b所示,则灯泡的额定功率为_____________W;
(4)若实验时,上述电路中仅电压表上标有“15V”的接线柱已损坏,且暂无条件修复。在不更换器材的情况下为了能继续完成实验,你的方法是_______________________________________________。
在图所示的电路中,电源电压为6V,开关闭合后,电灯L1、L2均不发光.用电压表逐段测量,结果是:Uab=0V,Uad=6V,Ubc=0V,Ucd=6V。由此可判断此电路的故障可能是()


A.电路的aL1b部分发生断路 |
B.电路的bL2c部分发生断路 |
C.电源部分发生短路 |
D.电路的c经滑动变阻器至d部分发生断路 |