- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 电路的基本组成
- 电路的三种状态
- 电路图及元件符号
- 根据实物图画电路图
- 实物的电路连接
- 电路的基本连接方式
- 串联电路和并联电路的辨别
- 串、并联电路的设计
- + 等效电路
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
分析复杂电路时，为了将电路简化，通常先把电路中的电流表和电压表进行理想化处理。正确的处理方式是
| A．把电流表看成是一个大电阻 |
| B．把电压表看成是一根导线 |
| C．把电流表看成是断开的 |
| D．把电压表看成是断开的 |
楼道里，夜间只是偶尔有人经过，电灯总是亮着会浪费电能。科研人员利用光敏材料制成“光控开关”，天黑时自动闭合；天亮时自动断开。利用声敏材料制成“声控开关”，当有人走动发出声音时，自动闭合；无人走动时，自动断开。若将这两个开关配合使用（如图1），就可以使楼道灯变得“智能化”，这种“智能”电路正确的是（）
A． | B． |
C． | D． |
如图所示是某中学科学课外实践活动小组设计的风力测量仪的电路示意图。其电源电压U＝3 V，电路保护电阻R1＝2 Ω，均匀电阻丝的阻值为R2＝3 Ω，金属丝(电阻忽略不计)的上端固定在O点，下端系有一块塑料片A，当风从右向左吹动塑料片时，金属丝向左摆动并与电阻丝保持良好的接触，风力表由电压表改装而成。
(1)无风时，塑料片竖直下垂，电压表示数是多少？电路中的电流是多少？______________
(2)风力最强时，金属丝滑至电阻丝的最左端，电压表的示数是多少？______________
(3)为什么不在电路中串联电流表，把电流表改装成风力表？______________
(1)无风时，塑料片竖直下垂，电压表示数是多少？电路中的电流是多少？______________
(2)风力最强时，金属丝滑至电阻丝的最左端，电压表的示数是多少？______________
(3)为什么不在电路中串联电流表，把电流表改装成风力表？______________
如图所示电路，电源两端电压为12V且保持不变，灯丝电阻也不变．灯L1与灯L2电阻之比R1：R2=1：3，将开关S、S1闭合时，R3消耗的功率为1W，电压表的示数为U1，电路消耗的总功率为P总；将开关S、S2闭合时，R4消耗的功率为4W，电压表的示数为U1′，电路消耗的总功率为P总′．U1′=2U1．请你解决下面问题：
（1）画出图的等效电路图；_____
（2）求灯L1的电阻值；_____
（3）求P总与P总′之比．_____
（1）画出图的等效电路图；_____
（2）求灯L1的电阻值；_____
（3）求P总与P总′之比．_____
随着生活条件的改善，人们更加注意家居环境的美化，如图所示丙是带有水温调节功能的家庭水族箱。该水族箱的鱼缸水温凋节器铭牌如下表所示。其工作原理如图乙所示：其中R1为阻值可调的电热丝，开关S2为单刀双掷开关，R2=600欧（电路图中R2不会短路，不考虑温度对电阻的影响） 试问：
（1）如图乙所示可知：当开关S1闭合、S2接b时，电路处于____状态(保温状态或加热状态)；
（2）当电路处于保温状态时，若电路消耗功率P=48.4W，则电热丝R1连入电路的阻值应为多少？_______
（3）当电路处于保温状态时，调节滑片得到R1的功率随电流变化的图象如图丁所示，求R1接入电阻最大时R1的功率为多少？________
（1）如图乙所示可知：当开关S1闭合、S2接b时，电路处于____状态(保温状态或加热状态)；
（2）当电路处于保温状态时，若电路消耗功率P=48.4W，则电热丝R1连入电路的阻值应为多少？_______
（3）当电路处于保温状态时，调节滑片得到R1的功率随电流变化的图象如图丁所示，求R1接入电阻最大时R1的功率为多少？________
如图24所示，三个定值电阻R1、R2、R3的电阻值均不相等，在 A、 B之间接一个电源，在C、D之间接一个电流表，电流表的示数为I，现将电源、电流表的位置互调，则电流表的示数( )
| A．可能增大 | B．可能减小 | C．一定不变 | D．由于R1、R2、R3大小关系不知，故无法判定 |