- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
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- 电路图及元件符号
- 根据实物图画电路图
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- 电路的基本连接方式
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- 串、并联电路的设计
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- 电压
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- 家庭电路
- 电和磁
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
某校有四位同学一起做电学实验,发现实验室的蓄电池正负极模糊不清,他们利用实验器材,各用一种互不相同的方法判定出蓄电池的正负极。请你估计他们所用的其中两种方法。
分析复杂电路时,为了将电路简化,通常先把电路中的电流表和电压表进行理想化处理。正确的处理方式是
A.把电流表看成是一个大电阻 |
B.把电压表看成是一根导线 |
C.把电流表看成是断开的 |
D.把电压表看成是断开的 |
如图所示,若用电流表测并联电路中通过灯L2的电流大小,则线头M应接“____”接线柱;若用电流表测通过两盏灯的总电流大小,则线头M应接“____”接线柱。(填“+”或“-”)

我国家庭电路的电压是_______伏。家庭电路触电事故有单线触电和双线触电两种,都是人体直接或间接跟______选填“火线”或“零线”)接触造成的.保险丝的作用是:一旦家庭电路中电流强度超过一定的电流值或发生__________时,保险丝就会发热熔断,对整个电路起保护作用。
如图所示,火线和零线均完好,但开关S闭合后灯不亮,用测电笔测试图中a、b、c、d、 e、f各点,结果只有a点能使测电笔氖管发光,则故障是 ( )


A.ab间电线断路 | B.cd间电线断路 |
C.ef间电线断路 | D.灯泡的灯丝断了 |
在物理学中,磁感应强度(用字母B表示,国际单位是特斯拉,符号是T)表示磁场的强弱,磁感应强度B越大,磁场越强;磁感线形象、直观描述磁场,磁感线越密,磁场越强.

(1)如果电阻的大小随磁场的强弱变化而变化,则这种电阻叫磁敏电阻.某磁敏电阻R的阻值随磁感应强度B变化的图象如图c所示.根据图线可知,磁敏电阻的阻值随磁感应强度B的增大而____________。
(2)利用该磁敏电阻的R-B特性曲线可以测量图a磁场中各处的磁感应强度.将该磁敏电阻R放置在磁场中的位置1处.吴力设计了一个可以测量该磁敏电阻R的电路,所提供的实验器材如图b所示,其中磁敏电阻所处的磁场未画出.请你将该实验电路连接完整。_____
(3)将该磁敏电阻R放在磁场外,接入电路闭合开关后,流过磁敏电阻的电流为40mA,此时磁敏电阻两端的电压为多少V?______
(4)改变磁敏电阻R在位置1处放置的方向,电压表和电流表的示数都不变,则该磁敏电阻的阻值与磁场方向____(填“有关”或“无关”)。

(1)如果电阻的大小随磁场的强弱变化而变化,则这种电阻叫磁敏电阻.某磁敏电阻R的阻值随磁感应强度B变化的图象如图c所示.根据图线可知,磁敏电阻的阻值随磁感应强度B的增大而____________。
(2)利用该磁敏电阻的R-B特性曲线可以测量图a磁场中各处的磁感应强度.将该磁敏电阻R放置在磁场中的位置1处.吴力设计了一个可以测量该磁敏电阻R的电路,所提供的实验器材如图b所示,其中磁敏电阻所处的磁场未画出.请你将该实验电路连接完整。_____
(3)将该磁敏电阻R放在磁场外,接入电路闭合开关后,流过磁敏电阻的电流为40mA,此时磁敏电阻两端的电压为多少V?______
(4)改变磁敏电阻R在位置1处放置的方向,电压表和电流表的示数都不变,则该磁敏电阻的阻值与磁场方向____(填“有关”或“无关”)。
如图所示,ABC为3个接线柱,电源电压为6V,每个电阻的阻值均为10Ω。当电流表分别连接接线柱AB、AC、BC,测得电流分别为I1、I2、I3。现要求3次电流中有两次是相等的,则满足如上要求的电路为________________(选填序号)。图③中用导线同时把AB、AC连起来,电路消耗的总功率为____________瓦。

在照明电路里,电灯和其他用电器的连接方式都是_______联的,电灯和电键的连接方式是______联的。用测电笔辨别火线和零线时,手应接触测电笔笔尾的__________, 笔尖接触电线,氖管______表明测电笔接触的是零线。
如图所示,当开关S闭合后,灯L1,L2,L3均发光,下列说法中正确的是()


A.灯L1,L2,L3是串联在电路中的 |
B.灯L1,L2,L3不是并联在电路中的 |
C.甲,乙,丙是三只电流表 |
D.乙表测的是灯L2,L3两端的电压之和 |