- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 摩擦起电
- + 电路
- 电路的基本组成
- 电路的三种状态
- 电路图及元件符号
- 根据实物图画电路图
- 实物的电路连接
- 电路的基本连接方式
- 串联电路和并联电路的辨别
- 串、并联电路的设计
- 等效电路
- 电流
- 电压
- 电阻
- 欧姆定律
- 家庭电路
- 电和磁
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
给充电宝充电时,充电宝相当于________(填“电源”或“用电器”)。如图甲所示,当开关S由接点1转到接点2时,电压表、电流表示数变化如图乙所示,则灯泡L2两端的电压是________伏,电源电压是________伏。

如图所示是在综合实践活动中科学兴趣小组同学设计的一个选答器的模型,要求如下:一个问题有两个可供选择的答案,与它们对应的灯分别有一个开关控制,选择哪一个答案就闭合哪一个开关,使对应的灯发光。下列设计的电路图符合上述要求是( )
A.![]() | B.![]() |
C.![]() | D.![]() |
小明在“探究电流与电阻关系”的实验中,准备了如下实验器材:干电池,标有“
”字样的滑动变阻器,阻值分别为
、
、
的定值电阻。

(1)小明连接了如图的电路,其中有一条导线连接有误,请将连接错误的导线打“×”并画出正确连线________。
(2)排除故障后,小明将
定值电阻连入电路,将滑动变阻器的滑片移动到________(选填“a”或“b”)端,再闭合开关,调节滑动变阻器的滑片,使电压表的示数为某一定值,此时电流表的示数如图乙,示数为________A。
(3)接下来断开开关,取下
的定值电阻,分别把它换成
、
的定值电阻,________分别读取相应的电流表示数,记录在表中:
由数据可知:导体两端电压一定时,通过导体的电流与电阻成反比。
(4)实验结束后,小明还想测量未知电阻
的阻值,可在连接电路时,发现电压表和滑动变阻器都已损坏。他思考了一下,向老师又要了一个开关
,准备用剩下的一个电流表和一个定值电阻
来进行测量(电源电压未知且恒定不变,电流表量程足够大)
电路设计:根据题意,在丙图中请把小明设计末完成的实验电路图补充完整_____(测量时电路元件接线不能更改)。
实验步骤:
①只闭合开关S,读出电流表的示数为
;
②闭合开关
、
,读出电流表的示数为
。电阻表达式:
_____。(用字母表达)





(1)小明连接了如图的电路,其中有一条导线连接有误,请将连接错误的导线打“×”并画出正确连线________。
(2)排除故障后,小明将

(3)接下来断开开关,取下



实验次数 | 1 | 2 | 3 |
电阻![]() | 5 | 10 | 20 |
电流![]() | | 0.2 | 0.1 |
由数据可知:导体两端电压一定时,通过导体的电流与电阻成反比。
(4)实验结束后,小明还想测量未知电阻



电路设计:根据题意,在丙图中请把小明设计末完成的实验电路图补充完整_____(测量时电路元件接线不能更改)。
实验步骤:
①只闭合开关S,读出电流表的示数为

②闭合开关




如图所示,教室内两日光灯由一个开关控制,小明发现当一盏灯坏掉时,另一盏灯能正常使用,以下电路中能反映它们正确连接的是( )


A.![]() | B.![]() |
C.![]() | D.![]() |
如图所示的电路中,当开关S断开时,两灯都发光,当开关S闭合时( )


A.电流表一定被烧坏 | B.两灯仍然发光 |
C.灯![]() ![]() | D.灯![]() ![]() |
某同学在“测定小灯泡额定功率”的实验中,所用电源电压为6伏,小灯泡L的额定电压为2.5伏,他按图甲所示的电路进行实验。实验时,他调节滑动变阻器滑片的位置,观察小灯泡发光的情况,并记录电表的示数(如下表所示)请回答下列问题:

(1)请你用笔画线代替导线,根据图甲所示的电路图,将图乙所示实物图连接完整。(________)
(2)分析表中实验数据,可知小灯泡L的额定功率为____________瓦。
(3)小施同学分析表中实验数据后,发现还能求得小灯泡的电阻,于是他分别算出了所给的三种情况下小灯泡的电阻并取平均值。你认为小施同学的做法对吗?说明理由。___

(1)请你用笔画线代替导线,根据图甲所示的电路图,将图乙所示实物图连接完整。(________)
(2)分析表中实验数据,可知小灯泡L的额定功率为____________瓦。
实验次数 | 电压表示数/V | 电流表示数/A |
1 | 2.0 | 0.17 |
2 | 2.5 | 0.20 |
3 | 3.0 | 0.22 |
(3)小施同学分析表中实验数据后,发现还能求得小灯泡的电阻,于是他分别算出了所给的三种情况下小灯泡的电阻并取平均值。你认为小施同学的做法对吗?说明理由。___
在一个电路中有两个完全相同的用电器,用电流表测量时发现通过这两个用电器的电流相等,则这两个用电器的连接方式( )
A.一定串联 | B.一定并联 |
C.可能串联也可能并联 | D.无法判断 |
新型发热材料−−PTC是一种新型的半导体陶瓷材料,它以钛酸钡为主,渗入多种物质后加工而成,目前家用的陶瓷暖风器、陶瓷电热水壶等就是用这种材料做成的.PTC有一个根据需要设定的温度,低于这个温度时,其电阻随温度的升高而减小,高于这个温度时,电阻值则随温度的升高而增大,我们把这个设定的温度叫“居里点温度”,用PTC材料制成的电热器具有发热、控温双重功能,应用十分广泛。

(1)家用固体电热灭蚊器就使用PTC陶瓷电热元件,如图(1)为其电阻随温度变化的图象,由图可知,该PTC材料的居里点温度为_____℃。
(2)家用固体电热灭蚊器工作时的温度基本恒定在165℃左右,若它的温度高于165℃,电阻_____,功率_____,使其温度_____ (以上均填变化情况);反之,也能自动调节。因此用PTC材料制成的电热器具有自动调节功能。
(3)丽丽同学利用PTC电阻设计了一个“过热自动报警电路”:将PTC电阻安装在需要探测温度的地方,当环境温度正常时,指示灯亮;当环境温度超过PTC电阻的居里点温度时,由于电阻变化,导致电磁铁磁性减弱,使警铃响。请帮他将如图(2)所示的电路连接完整_____。
(4)你认为该“过热自动报警电路”的设计或在使用过程中有何不足?(指出一点即可)_____

(1)家用固体电热灭蚊器就使用PTC陶瓷电热元件,如图(1)为其电阻随温度变化的图象,由图可知,该PTC材料的居里点温度为_____℃。
(2)家用固体电热灭蚊器工作时的温度基本恒定在165℃左右,若它的温度高于165℃,电阻_____,功率_____,使其温度_____ (以上均填变化情况);反之,也能自动调节。因此用PTC材料制成的电热器具有自动调节功能。
(3)丽丽同学利用PTC电阻设计了一个“过热自动报警电路”:将PTC电阻安装在需要探测温度的地方,当环境温度正常时,指示灯亮;当环境温度超过PTC电阻的居里点温度时,由于电阻变化,导致电磁铁磁性减弱,使警铃响。请帮他将如图(2)所示的电路连接完整_____。
(4)你认为该“过热自动报警电路”的设计或在使用过程中有何不足?(指出一点即可)_____
如图是某校园十佳歌手海选裁判亮灯电路图,三个裁判分别控制对应的开关,同意选手晋级闭合相应开关,若绿灯亮起表示选手晋级,绿灯未亮表示选手不能晋级。则下列有关选手能否晋级的说法正确的是


A.只要主裁同意,选手就晋级 | B.任意两个裁判同意,选手就晋级 |
C.只有三个裁判都同意,选手才晋级 | D.主裁和任意一个副裁同意,选手就晋级 |
如图所示是电吹风的简化电路图,A是风扇的电动机、B是电热丝,要吹热风应闭合开关__________,此时A与B______________联在电路中。
