- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
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- 科学、技术、社会、环境
已知两只电阻R1:R2=3:2,当它们串联在电路中,它们的电压U1:U2=________。并联时,两电阻消耗的功率P´1:P´2=_________。
春节过年时期,亲戚朋友应酬多,为交通安全,严格执行酒驾重罚规定.
(1)少量饮酒有利身体健康,过量喝酒或酗酒就会带来很大的危害。下例说法不正确的是:(______)
(2)酒后驾驶容易引起交通事故,危害自己和他人,最主要是喝酒后影响了人体的_____系统对刺激做出的反应。交警使用的某型号酒精测试仪的工作原理相当于右图所示,电源电压恒为9V,传感器电阻R2的电阻值随酒精气体浓度的增大而减小,当酒精气体的浓度为0时,R2的电阻为80Ω.使用前要通过调零旋钮(即滑动变阻器R1的滑片)对测试仪进行调零,此时电压表的示数为8V,

求:调零后,R1的电阻保持不变,某驾驶员对着测试仪吹气10s,若电流表的示数达到0.3A,表明驾驶员醉驾,此时R2的电功率为多少?_____
(1)少量饮酒有利身体健康,过量喝酒或酗酒就会带来很大的危害。下例说法不正确的是:(______)
| B.工业酒精中含有甲醇,饮用有害。 | |
C.酗酒会引起酒精中毒 | ||
D.酒精饮品中乙醇浓度越高越好 |
(2)酒后驾驶容易引起交通事故,危害自己和他人,最主要是喝酒后影响了人体的_____系统对刺激做出的反应。交警使用的某型号酒精测试仪的工作原理相当于右图所示,电源电压恒为9V,传感器电阻R2的电阻值随酒精气体浓度的增大而减小,当酒精气体的浓度为0时,R2的电阻为80Ω.使用前要通过调零旋钮(即滑动变阻器R1的滑片)对测试仪进行调零,此时电压表的示数为8V,

求:调零后,R1的电阻保持不变,某驾驶员对着测试仪吹气10s,若电流表的示数达到0.3A,表明驾驶员醉驾,此时R2的电功率为多少?_____
如图所示,将两只额定电压相同的灯泡L1、L2串联在电路中,闭合开关S后,发现灯泡L1较亮,灯泡L2较暗,此现象说明( )


A.灯泡L1的额定功率较大 |
B.灯泡L1两端的电压较小 |
C.灯泡L1的阻值较大 |
D.通过灯泡L1的电流较小 |
如图所示是电路的某一部分,R1=R2>R3,A为理想电流表.若电流只从A点流入此电路,且流过R1的电流为0.2A,则以下说法正确的是( )

A. 电流不可能从C点流出,只能从B点流出.

A. 电流不可能从C点流出,只能从B点流出.
A.流过A的电流为零. |
B.流过R2的电流一定大于0.4A. |
C.R2两端的电压不一定比R3两端的电压大. |
如图所示,当开关S闭合后,下列说法正确的是( )


A.灯L1与灯L2是串联,且灯L1被短路 |
B.电压表只能测出灯L1两端的电压 |
C.电流表A1测的是灯L1的电流 |
D.电流表A2测的是灯L2的电流 |
有一些机床具有安全保护功能,机床运行时若操作人员不慎将手接近机床运转区域时,控制电路会自动切断工作电路使机床停止转动。如图所示为小汤同学设计的模拟机床自动控制原理示意图,其中R1为用半导体材料制成的光敏电阻,其阻值随光照强度的增大而减少,R2为滑动变阻器,用小灯泡的亮和灭模拟机床的转与停,当有光照射到R1上时小灯泡点亮,用手挡住光线时小灯泡熄灭,则电路中的a点应与接线柱________相连;若需要提高控制电路的灵敏度(即光照强度稍有减弱小灯泡就熄灭),可使R2的阻值_______(选填“增大”或“减小”)。

实际的电源都有一定的电阻,如干电池,我们需要用它的电压U 和电阻r两个物理量来描述它。实际计算过程中,可以把它看成是由一个电压为U、电阻为0的理想电源与一个电阻值为r的电阻串联而成,如图甲所示。实验室有一电源,电源电压约为3V、电阻不到1Ω。为了测量该电源的电压和电阻,现有两个电阻R1=15Ω,R2=5Ω,一量程为0.3A的电流表,并设计了如图乙和图丙所示的两种测量电路。

(1)请选择可行的测量电路__________,理由是__________________________;
(2)简要叙述实验步骤:__________________________________________________;
(3)根据测量数据和已知量,得到电源电压U=_______,电源内阻r=_______。

(1)请选择可行的测量电路__________,理由是__________________________;
(2)简要叙述实验步骤:__________________________________________________;
(3)根据测量数据和已知量,得到电源电压U=_______,电源内阻r=_______。
如图所示,是某学习小组同学设计的研究“影响通电螺线管磁性强弱的因素”的实验电路图。

(1)增大通电螺线管的电流,滑动变阻器的滑片应向____(选填“左”或 “右”)移动。
(2)下表是该组同学所做实验的记录:

同学们发现无铁芯组实验中没有吸引起大头针,那么通电螺线管到底有没有磁性呢?他们通过其他方法验证了这几次都是有磁性的。他们采用的方法可能是__________________________。(写出一种即可)
(3)在与同学们交流讨论时,另一组的同学提出一个新问题:“当线圈中的电流和匝数一定时,通电螺线管的磁性强弱是否还与线圈内的铁芯大小(粗细)有关?”现有大小不同的两根铁芯,请根据你的猜想并利用本题电路,写出你验证猜想的简要操作方案:________________________________________________________。

(1)增大通电螺线管的电流,滑动变阻器的滑片应向____(选填“左”或 “右”)移动。
(2)下表是该组同学所做实验的记录:

同学们发现无铁芯组实验中没有吸引起大头针,那么通电螺线管到底有没有磁性呢?他们通过其他方法验证了这几次都是有磁性的。他们采用的方法可能是__________________________。(写出一种即可)
(3)在与同学们交流讨论时,另一组的同学提出一个新问题:“当线圈中的电流和匝数一定时,通电螺线管的磁性强弱是否还与线圈内的铁芯大小(粗细)有关?”现有大小不同的两根铁芯,请根据你的猜想并利用本题电路,写出你验证猜想的简要操作方案:________________________________________________________。
某同学进行了如下实验:根据图连接好实物,用电流表分别测出I、I1、I2的电流,改变电源电压,重复实验,记录数据如下表。

(1)该实验探究的问题是_____________;
(2)该同学根据实验得出结论:并联电路中干路电流为支路电流的2倍。该实验有不完善之处,请你提出改进的建议:________________。

电流 次数 | I1/A | I2/A | I/A |
1 | 0.2 | 0.2 | 0.4 |
2 | 0.3 | 0.3 | 0.6 |
3 | 0.4 | 0.4 | 0.8 |
(1)该实验探究的问题是_____________;
(2)该同学根据实验得出结论:并联电路中干路电流为支路电流的2倍。该实验有不完善之处,请你提出改进的建议:________________。