在“测定导体电阻”的实验中，电源使用二节新干电池，被测电阻的阻值约为5 欧，滑动变阻器的规格是“10Ω 1.5A”。

(1)图甲是没有连接完整的实验电路，请你用笔画线代替导线，将电路连接完整；（____）
(2)某次实验中，电压表的示数如图乙所示，读数为________________伏；
(3)电路连接正确，实验数据记录如下表所示，其中一组数据有拼凑的嫌疑，请指出并说明判断依据_____________________

实验序号	1	2	3	4
电压/伏	0.6	1.2	1.8	2.4
电流/安	0.12	0.24	0.36	0.48

 

如图所示,在下列有关电与磁实验的装置图中，能应用于电动机的原理的是（ ）

A．

B．

C．

D．

小华用如图所示的电路探究电流与电阻的关系．已知电源电压为12V，滑动变阻器R₂的最大电阻为30Ω，电阻R₁为5Ω．实验过程中，将滑动变阻器滑片移到某一位置时，读出电阻R₁两端电压为6V，并读出了电流表此时的示数．紧接着小华想更换与电压表并联的电阻再做两次实验，可供选择的电阻有l0Ω、20Ω、40Ω和60Ω各一个，为了保证实验成功，小华应选择的电阻是( )

A．10Ω和20Ω	B．20Ω和40Ω
C．40Ω和60Ω	D．四个电阻中的任何两个电阻都可以

某同学按如图所示电路进行实验。当闭合开关后，滑片P在滑动变阻器R₂的最右端时，得到下表中实验1的数据，滑动变阻器滑片P在某位置时，得到下表中实验2的数据。

求：(1)电源电压；
(2)滑动变阻器的最大阻值；
(3)滑动变阻器在实验2时接入电路部分的电阻值。

小王利用光敏电阻受到光照时电阻变小的特性，设计了一个如图所示的自动控制电路，要求光暗时灯亮，光亮时灯灭。在实际调试时，发现灯始终亮着，而光敏电阻和其他电路元件都正常。下列调节能使控制电路达到要求的是( )

A．减少螺线管线圈的匝数

B．抽出螺线管中的铁芯

C．滑动变阻器滑片P向右移动

D．减小控制电路电源电压

如图所示电路图，电源电压恒定。当开关S₁、S₂断开，S₃闭合时，电流表的读数为0.50安，电压表的读数为2.50伏。当开关S₁、S₂闭合，S₃断开时，由于电阻R₁、R₂中有一个电阻出现故障，电流表的读数为0.60安，电压表的读数为3.00伏。则电源电压为_________伏，电路中出现的故障是_________。

下列关于电流的说法中，正确的是( )

A．导体中只要有电荷就能形成电流

B．电路里有电源，就一定有电流

C．电子的定向移动方向为电流方向

D．正电荷定向移动方向为电流方向

在如图甲所示的电路中，电源电压保持不变，R₁为定值电阻，R₂为滑动变阻器。闭合开关S，调节滑动变阻器，将滑动触头P从最左端滑到最右端，两电压表的示数随电路中电流变化的完整过程的图线如图乙所示。则下列说法正确的是（ ）

A．图线B反映电压表V1示数随电流的变化

B．改变R1的值，其他条件不变，两条图线一定有交点

C．改变R1的值，图线B一定与横轴相交，图线A的延长线不一定过坐标原点

D．滑动变阻器的最大阻值等于R1的阻值

在探究“电流与电阻的关系”的实验过程中，甲、乙、丙、丁四位同学按如图甲所示的电路图连接实物进行如下实验：保持每次定值电阻两端电压不变，换用不同的定值电阻，分别读出并记录对应于不同阻值的电流表的示数。

（1）请你用笔画代替导线，帮助他们将实物图（图乙）连接完整（限连两根线）。
（2）甲同学先选用一个“5Ω”的电阻，测得电流表示数为0.2A，当换“10Ω”来做时，发现电流表的示数不是0.1A（不考虑温度对电阻的影响），你认为造成这一现象的原因是： 。
（3）乙同学实验时发现当他把“5Ω”的电阻换成“10Ω”，无论如何移动滑动变阻器的滑片，发现电压表读数都达不到自己想要的数值，请你提出一个建议来帮助该同学：    。
（4）丙同学闭合开关S后，突然发现电流表没有示数，而电压表示数接近于电源电压，则造成此现象的可能原因是：    。
（5）丁同学实验时选用的恒定电源电压为6V，电流表量程为0—0.6A，电压表量程为0—3V，滑动变阻器R2规格为“20Ω 1A”，当他选用定值电阻R1规格为“10Ω 0.5A”时，闭合开关，你认为他必须使滑动变阻器在     范围内滑动，才能保证电路安全。

某中考考点的试卷存放室有两把不同的钥匙，分别由两个人保管。只有当两把钥匙都插入匙孔（相当于闭合开关）电动门才会打开，单独使用某一把钥匙不能使门打开。下图中符合要求的电路是_____________________（填序号）。

在进行英语听力测试时，各考场的有线扬声器是同时开播，同时停播的。它们的连接方式是___________联。