- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
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- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
如图所示的导体，A端粗，B端细，则电流流过它时，下列说法中正确的是（）
| A．从A到B，电流逐渐增大 | B．从A到B，电流逐渐减小 |
| C．从A到B，电流大小不变 | D．无法比较AB两端电流的大小 |
为检测家庭电路的故障，王师傅先断开所有用电器的开关和进户线的总开关S，取下火线上的保险丝，在保险丝两端的接头接入一只“220V 100W”的普通白炽灯L（检测灯），如图所示。他先闭合总开关S，再进行如下操作：
（1）当只闭合开关S1时，检测灯L发光较暗，则该支路_______________。（选填“有故障”或“无故障”）。
（2）若只闭合开关S2时，检测灯L正常发光，则该支路发生_________________故障。
（3）如图S闭合后，滑片向右滑动，可看到：现象：电磁铁吸引的铁钉越来越少，这说明______________________。
（1）当只闭合开关S1时，检测灯L发光较暗，则该支路_______________。（选填“有故障”或“无故障”）。
（2）若只闭合开关S2时，检测灯L正常发光，则该支路发生_________________故障。
（3）如图S闭合后，滑片向右滑动，可看到：现象：电磁铁吸引的铁钉越来越少，这说明______________________。
在如图所示的实验装置中，用棉线将铜棒ab悬挂于磁铁N、S极之间，铜棒的两端通过导线连接到灵敏电流计上．当铜棒向上下运动时，电流计的指针_______________（选填“偏转”或“不偏转”）。当铜棒向右运动时，电流计的指针____________（选填“偏转”或“不偏转”）该装置可将_______________能转化为电能。写出用该原理制成的一种设备：_________________
在图（a）所示的电路中，电源电压保持不变，R1、R2为定值电阻，R为滑动变阻器，闭合电键S，将滑动变阻器的滑片P从右端滑到左端的过程中，电压表V1、V2的示数随电流表A示数变化的完整图线如图（b）中①、②图线所示，在图（c）中能正确反映该过程的电压表V3随电流表A示数变化的完整图线是( )
A． |
B． |
C． |
D． |
一根粗细均匀的电阻丝总电阻为24欧，现将它围成一个半径为r的圆环，并将它放在两根平行放置并相距为r的裸铜线上，两裸铜线的一端分别与电压为3伏的电源、电流表和开关相串联，如图所示。裸铜线的电阻不计，并始终保持平行，当圆环在裸铜线上上下滑行时（圆环始终保持同时接触两铜线，且接触良好），电流表的示数变化范围为___________________。
如下图是一种测定水流速度的装置，流速表由电压表改成。图中的倒“T”型管道为一特殊的管道，竖直管内装有可自由上下移动的轻质活塞A，A与滑动变阻器的滑片相连。开关闭合后，当水流速度增大时( )
| A．活塞A下降，流速表示数变大 |
| B．活塞A上升，流速表示数变小 |
| C．活塞A上升，流速表示数变大 |
| D．活塞A下降，流速表示数变小 |
如图所示的电路A、B间电压保持不变，电阻R1、R2为定值电阻，若断开开关S，甲、乙均为电流表，两表的示数之比为3：4；若闭合开关S，甲、乙均为电压表，则两表的示数之比是____________。
如图所示，当开关S闭合后，若将滑动变阻器的滑片从a端附近逐渐向b端附近移动的过程中，电流表的示数的变化情况是( )
| A．电流表的示数增大 |
| B．电流表的示数减小 |
| C．电流表的示数先变大，后变小 |
| D．电流表的示数先变小，后变大 |
图甲和图乙是利用热敏电阻来测量温度的原理图，电源电压均为20V且保持不变，热敏电阻R的阻值随温度的变化关系如图丙所示，定值电阻R0的阻值为30Ω。则：
（1）图甲中电流表的示数为0.3A时，热敏电阻两端的电压是多少？
（2）当温度为60℃时，图乙中电压表的示数为多少？
（3）若图乙中电压表的量程为0～15V，试求此电路能够测量的最高温度。
（1）图甲中电流表的示数为0.3A时，热敏电阻两端的电压是多少？
（2）当温度为60℃时，图乙中电压表的示数为多少？
（3）若图乙中电压表的量程为0～15V，试求此电路能够测量的最高温度。
如图，电源电压保持不变，表①、②、③是电流表或电压表，滑动变阻器R2的滑片P在中点，闭合开关S，三只电表均有示数。当滑片P向左移动时，下列说法正确的是( )
| A．若电阻串联，①、③是电压表，则表②示数变大 |
| B．若电阻串联，①、③是电压表，则表②示数不变 |
| C．若电阻并联，①、③是电流表，则表②示数变小 |
| D．若电阻并联，①、③是电流表，则表②示数变大 |