- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 常见的化学反应
- 运动和力
- + 电和磁
- 摩擦起电
- 电路
- 电流
- 电压
- 电阻
- 欧姆定律
- 家庭电路
- 电和磁
- 波
- 物质间的循环与转化
- 能量转化与守恒
- 能源与社会
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
如图所示,将一对磁性材料制成的弹性舌簧密封于玻璃管中,舌簧端面互叠,但留有间隙,就制成了一种磁控元件——干簧管,以实现自动控制。某同学自制了一个线圈,将它套在干簧管上,制成一个干簧继电器,用来控制灯泡的亮灭,如图所示。干簧继电器在工作中所利用的电磁现象不包括( )


A.电流的磁效应 | B.磁场对电流的作用 |
C.磁极间的相互作用 | D.磁化 |
如图所示,电源电压不变,R1是光敏电阻,其阻值大小随光照强度的增强而减小。闭合开关 S 后,当光照强度增大时( )


A.通过 R2 的电流变大 | B.电路总电阻变大 |
C.R1 消耗的功率变小 | D.要保持电流表示数不变,应将 R2 的滑片 P 向右移 |
如图甲所示电路,电源电压不变,R1为定值电阻。闭合开关S,将滑动变阻器R2的滑片P从最右端移动到最左端的过程中,电压表和电流表的示数变化情况如图乙所示,滑动变阻器R2的最大阻值是________Ω;滑动变阻器的滑片P在中点时,电流表的示数将________(选填“大于”、“小于”或“等于”)0.4A。


小红家买了一台电烤箱,有高、中、低三个档位的发热功率。如图是其内部简化电路图,Rl=R2 ,开关S1可分别与触点a、b接触。当开关S1置于a端,S2闭合时,电烤箱处于________(填“高温”、 “中温”或“低温”)档位;该电烤箱高中低三档的功率之比P高∶P中∶P低=________。 

如图所示是一种风速测定装置,其中风速表是由电压表改装而成,R为定值电阻,R1为滑动变阻器,“T”型管道的竖直管内装有可上下无摩擦自由移动的轻质活塞,活塞通过轻质细杆和滑动变阻器的滑片相连。则风速变大时( )


A.活塞上方气压变大,活塞向下移动 | B.R1接入电路的电阻变大,风速表示数变小 |
C.R1接入电路的电阻变小,电路总功率变小 | D.R1接入电路的电阻变小,风速表示数变大 |
小敏用图甲所示电路来测定某定值电阻的阻值。

(1)闭合开关后,发现只有一只电表的指针发生偏转。请结合图甲电路分析产生此现象的原因是____________________________________________。
(2)排除故障后,进行三次实验,测得数据如上表。表中第二次实验的电流可从图乙中读取,根据这三次测得的数据求得此电阻的阻值为________欧(保留一位小数)。
(3)下列实验电路图中,也能够得出定值电阻Rx阻值的电路有________。


(1)闭合开关后,发现只有一只电表的指针发生偏转。请结合图甲电路分析产生此现象的原因是____________________________________________。
(2)排除故障后,进行三次实验,测得数据如上表。表中第二次实验的电流可从图乙中读取,根据这三次测得的数据求得此电阻的阻值为________欧(保留一位小数)。
(3)下列实验电路图中,也能够得出定值电阻Rx阻值的电路有________。

在“测量小灯泡和定值电阻的阻值”实验中,根据测得的电流和电压数据绘制了如图甲中A、B的I-U图象,现将小灯泡L和定值电阻R连成如图乙、丙电路(电源电压均为8V),则下列说法正确( )


A.由图甲知小灯泡电阻随温度的增大而减小 | B.图乙电路的总功率为2.4W |
C.由图甲知定值电阻的阻值为10Ω | D.图丙电路中电流表示数为0.7A |
随着经济水平的不断提高,小汽车越来越多地走进了普通家庭。

(1)如图,电磁铁的上端为________极。
(2)汽车启动时,需将钥匙插入钥匙孔内并旋转(相当于闭合开关),请你用笔画线代替导线将轿车的启动原理图连接完整______。

(1)如图,电磁铁的上端为________极。
(2)汽车启动时,需将钥匙插入钥匙孔内并旋转(相当于闭合开关),请你用笔画线代替导线将轿车的启动原理图连接完整______。
某同学根据课本中学习过的电学知识,设计了一个检测电路,如图,R为可变电阻,R0为定值电阻,电源电压恒定不变,下列说法正确的是( )


A.R阻值增大,电压表示数变大 | B.R阻值减小,电流表示数变大 |
C.R阻值增大,电路消耗的总功率变大 | D.R阻值减小,R消耗的功率变大 |
小敏用如图甲所示的电路图,研究通过导体的电流与导体电阻的关系,电源电压为6V。改变电阻R阻值,调节滑动变阻器滑片,保持R两端的电压不变,记下相应4次实验的电阻和电流,描绘在乙图中。(四个电阻分别是5Ω,10Ω,15Ω,20Ω)

(1)本实验中调节滑动变阻器滑片,保持R两端的电压在________V。
(2)在丙图中,用笔线代替导线,将电压表正确连入电路;
(____)
(3)实验中,他所选择的应该变阻器是______(选填序号);
A.10Ω 0.5A B.20Ω 1A C.50Ω 2A
(4)某同学在实验中的选用的滑动变阻器的范围为0-25Ω,为了能够继续完成本次实验,下列改进方案中正确的是______
A.减小电源电压 B.减小定值电阻 C.增大定值电阻两端电压的设定值

(1)本实验中调节滑动变阻器滑片,保持R两端的电压在________V。
(2)在丙图中,用笔线代替导线,将电压表正确连入电路;
(____)
(3)实验中,他所选择的应该变阻器是______(选填序号);
A.10Ω 0.5A B.20Ω 1A C.50Ω 2A
A.500Ω 10A |
A.减小电源电压 B.减小定值电阻 C.增大定值电阻两端电压的设定值