- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
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- 物质的运动与相互作用
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- 电流
- 电压
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- 电和磁
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- 能源与社会
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
甲和乙两灯正常工作时两端的电压为6V，如图是甲、乙两灯的电流随其两端电压变化的曲线。现将两灯串联后接在某一电路中，要使其中一个灯泡正常发光，并保证电路安全，电路的工作电流应为_______A，电源电压最大为_____V。
三个悬挂着的轻质带电小球，相互作用情况如图所示，那么甲、乙、丙的带电情况( )
| A．甲、乙球带异种电荷 |
| B．乙、丙球带同种电荷 |
| C．如果甲球带正电荷，则丙球带负电荷 |
| D．如果甲球带正电荷，则丙球带正电荷 |
如图所示的电路图中，要使灯泡L1和L2组成并联电路，则应该( )
| A．只闭合S3 |
| B．同时闭合S1和S3，断开S2 |
| C．只闭合S2 |
| D．同时闭合S1和S2，断开S3 |
某兴趣小组为了研究电子温控装置，将热敏电阻R1、定值电阻R2以及电压表和电流表连入如图所示电路，热敏电阻的阻值随温度的升高而减小。闭合开关，当温度升高时，电压表和电流表的示数变化情况是（）
| A．电流表和电压表示数均变小 | B．电流表和电压表示数均变大 |
C．电流表示数变小，电压表示数变大  | D．电流表示数变大，电压表示数变小 |
智能手机上已普遍使用电容触摸屏，但曾经电阻屏也占据一部分市场，如图所示，电阻触摸屏在竖直方向上相当于一根电阻丝，触摸P点时电阻丝被分为上、下两部分，电阻分别为R1、R2。电源电压不变，当触摸点在竖直方向移动时，若测得R1两端电压减小，则R1阻值_____，触摸点P到屏下端的距离_____。(均选填“增大”“减小”或“不变”)
某同学在探究串联电路电流规律的实验中，按图连接好电路，闭合电键S后，两灯均不发光。为了检测电路故障，他做了以下操作：将电压表分别连接到电路中ab和ac两点之间，观察到电压表有明显示数，将电压表连接到bc两点，观察到电压表无示数，如果故障只发生在小灯上。据此判断，小灯L1_____(选填“一定”或“可能”)断路，小灯L2_____(选填“一定”或“可能”)短路。
电视机的显像管工作时，其尾部高温电热丝发射出电子，电子在电场的作用下不断冲向荧光屏，刺激屏上的荧光粉发光。这时显像管中的电流方向是( )
| A．由电热丝到荧光屏 |
| B．由荧光屏到电热丝 |
| C．没有电流 |
| D．电流方向不能确定 |
如图所示，几只串联的水果电池提供的电力足够点亮一组发光二极管。下列说法中正确的是( )
| A．图中的水果可能是绝缘体 |
| B．水果电池将电能转化为化学能 |
| C．发光二极管是由半导体材料制成的 |
| D．电流从“－”极经发光二极管流向“＋”极 |
用如图所示电路探究“一段电路中电流跟电阻的关系”。在此实验过程中，当A、B 两点间的电阻由 5Ω 更换为 10Ω 后，为了探究上述问题，应该采取的操作是( )
| A．保持变阻器滑片不动 |
| B．将变阻器滑片适当向左移动 |
| C．将变阻器滑片适当向右移动 |
| D．适当增加电池的节数 |
如图甲所示的两个电流表均为学校实验室里常用的电流表（如图乙所示）.闭合开关后，两灯泡均正常发光，两电流表的指针都正常偏转且偏转角度相同，此时灯L1和L2的所消耗的电功率P1和P2的比值为（ ）
| A．4：1 | B．1：4 | C．5：1 | D．1：5 |