- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 常见的化学反应
- 运动和力
- + 电和磁
- 摩擦起电
- 电路
- 电流
- 电压
- 电阻
- 欧姆定律
- 家庭电路
- 电和磁
- 波
- 物质间的循环与转化
- 能量转化与守恒
- 能源与社会
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
如图甲是某电热水器的电路图。其中U=3V,R2为可调电阻;R1为热敏电阻,其阻值随温度变化的关系如图乙所示;R3为电阻丝加热器;R1和R3均置于水箱中,继电器线圈电阻忽略不计。当继电器线圈中的电流达到0.04A时,继电器的衔铁会被吸下。

(1)工作电路中的a端应接_____线(选填“火”或“零”)。
(2)如果将热水器中的最高水温设置为80℃,R2的阻值应该调至_____Ω。

(1)工作电路中的a端应接_____线(选填“火”或“零”)。
(2)如果将热水器中的最高水温设置为80℃,R2的阻值应该调至_____Ω。
如图所示为某家庭卫生间电路,电灯和电热器都在正常工作。在三孔插座上刚插上洗衣机(开关未闭合)的插头时,所有用电器都停止工作,拔出洗衣机的插头后,用测电笔测试三孔插座的左右两孔,氖管都发光,发现有一根熔丝熔断了。下列分析合理的是( )


A.若将灯泡改接到零线的熔丝的位置,小灯泡能正常发光 |
B.断开S1、S2,再用测电笔检测三孔插座的左右两孔,氖管都发光 |
C.只断开S1,再用测电笔检测开关S1的两个接线柱,氖管都发光 |
D.若再取用一个相同的灯泡接到零线的熔丝的位置,开关S2断开后,两灯泡均变暗 |
如图所示,一颗铁质的小螺丝掉入细小狭长的小洞中。

(1)小螺丝从洞口掉到底部过程中,势能转化为动能,则动能________(增大”“不变”或“减小”)。
(2)使用下列方案能取出小螺丝的是_____。(填字母)

(1)小螺丝从洞口掉到底部过程中,势能转化为动能,则动能________(增大”“不变”或“减小”)。
(2)使用下列方案能取出小螺丝的是_____。(填字母)

POS刷卡机的广泛应用给人们的生活带来了便利。POS机的刷卡位置有一个绕有线圈的小铁环制成的检测头(如图所示)。在使用时,将带有磁条的信用卡在POS机指定位置刷一下,检测头的线圈中就会产生变化的电流,POS机便可读出磁条上的信息。下图中能反映POS刷卡机读出信息原理的是()


A.![]() |
B.![]() |
C.![]() |
D.![]() |
在中学生创新大赛中,我市某初中参赛小组设计了一种测定风力的装置(如图甲),迎风板与压敏电阻Rx连接,工作时迎风板总是正对风吹来的方向。压敏电阻的阻值随风力变化而变化,其阻值Rx与风力F关系如图乙所示。已知电源电压恒为15V,定值电阻R=4Ω。

(1)开关闭合后,风力增加时,电流表的示数_____(选填“增大”或“减小”)。
(2)如果电流表的量程为0~3A,求该装置所能测量的最大风力为_____。

(1)开关闭合后,风力增加时,电流表的示数_____(选填“增大”或“减小”)。
(2)如果电流表的量程为0~3A,求该装置所能测量的最大风力为_____。
科学兴趣小组的同学们在探究“电流与电阻的关系”的实验中,设计了如图所示的电路。已知电源电压为4.5V保持不变,所给的定值电阻的阻值分别为10Ω、20Ω、30Ω、40Ω,不同的定值电阻两端的控制电压恒为2.5V。

(1)他们在电路连接好后,闭合开关,发现电压表无示数,电流表有明显示数,且电路中只有一处故障,则故障原因可能是 。
(2)实验中,他们将10Ω的定值电阻换成20Ω的定值电阻后,同时应将滑动变阻器R2的滑片P向 端移动到适当位置。(选填“A”或“B”)
(3)为了使所给的四个定值电阻都能进行实验,滑动变阻器R2的最大阻值至少应为 Ω。

(1)他们在电路连接好后,闭合开关,发现电压表无示数,电流表有明显示数,且电路中只有一处故障,则故障原因可能是 。
(2)实验中,他们将10Ω的定值电阻换成20Ω的定值电阻后,同时应将滑动变阻器R2的滑片P向 端移动到适当位置。(选填“A”或“B”)
(3)为了使所给的四个定值电阻都能进行实验,滑动变阻器R2的最大阻值至少应为 Ω。
如图所示的电路中,闭合开关S,已知电源电压为6V,L1两端的电压为2V,则下列说法正确的是( )


A.电压表的示数为2V |
B.电压表的示数为4V |
C.电压表测L2两端电压 |
D.电压表测电路总电压 |
如图甲是小丽“测定小灯泡电阻”实验的实物图。

(1)连接好电路,闭合开关前滑动变阻器滑片应该移到__________________;
(2)闭合开关,移动滑动变阻器滑片,当电压表示数为2.80伏时, 电流表示数如图乙,示数为_____安,此时小灯泡的电阻为_________欧;
(3)在实验过程中,发现在开关闭合的情况下,小灯泡突然不亮,电压表和电流表均无示数。小丽认为可能是电路某处断路,于是用一根导线检测,实验步骤和现象如下表。
小丽分析表中现象,判断出cd之间某处断路,同组同学指出实验步骤_____________是没有必要做的。

(1)连接好电路,闭合开关前滑动变阻器滑片应该移到__________________;
(2)闭合开关,移动滑动变阻器滑片,当电压表示数为2.80伏时, 电流表示数如图乙,示数为_____安,此时小灯泡的电阻为_________欧;
(3)在实验过程中,发现在开关闭合的情况下,小灯泡突然不亮,电压表和电流表均无示数。小丽认为可能是电路某处断路,于是用一根导线检测,实验步骤和现象如下表。
实验步骤 | 导线两端接触位置 | 电灯 | 电流表 | 电压表 |
① | ad | 亮 | 有示数 | 有示数 |
② | ae | 亮 | 无示数 | 有示数 |
③ | ac | 不亮 | 无示数 | 无示数 |
④ | ab | 不亮 | 无示数 | 无示数 |
小丽分析表中现象,判断出cd之间某处断路,同组同学指出实验步骤_____________是没有必要做的。
随着社会的发展和科技的进步,电路元件在各行得到广泛的应用,其中热敏电阻就是其中之一,热敏电阻的阻值会随温度的改变而改变。如图甲是用热敏电阻测量环境温度的电路,电路中电流表的量程为0~0.02A,滑动变阻器R的铭牌上标有“150Ω 0.3A”字样。Rt为热敏电阻,其阻值随环境温度变化关系如图乙所示,电源电压保持不变。请完成下列小题:

(1)将此电路放入温度为20℃的环境中,闭合开关S,调节滑片P,使滑动变阻器接入电路的电阻R=100Ω,此时电流表的读数为0.01A,求电源电压。______
(2)若环境温度为40℃时,要保证整个电路元件的安全,求滑动变阻器接入电路中的最小阻值。________
(3)求此电路能测量的最高环境温度。_________________

(1)将此电路放入温度为20℃的环境中,闭合开关S,调节滑片P,使滑动变阻器接入电路的电阻R=100Ω,此时电流表的读数为0.01A,求电源电压。______
(2)若环境温度为40℃时,要保证整个电路元件的安全,求滑动变阻器接入电路中的最小阻值。________
(3)求此电路能测量的最高环境温度。_________________