- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 浮力产生的原因
- 阿基米德原理
- + 浮力大小的计算
- 物体的浮沉条件及其应用
- 浮力的变化
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
两个体积相等的木球和铁球,用细线系住后放入水中时将能悬浮在水中,如图,则木球和铁球所受到的水的浮力的大小情况,下列说法正确的是( )


A.浮力相同 |
B.木球受到的浮力大 |
C.铁球受到的浮力大 |
D.无法比较 |
弹簧测力计挂着一重为3N的物体A,物体A浸没并静止在水中,如图所示.(1)图中弹簧测力计的示数1.2N.物体A所受浮力是______________N.

(2)如果测力计不拉着物体A,A在水中会__________________(选填“下沉”、“上浮”、“悬浮”)。

(2)如果测力计不拉着物体A,A在水中会__________________(选填“下沉”、“上浮”、“悬浮”)。
一物体(长方体)漂浮在液面上,如图(甲)所示,对物体施加力的作用,使物体下降至图中的虚线位置。已知物体的下表面到水面的高度为h,水对物体下表面的压强为p,物体受到的浮力为F浮,p、F浮与h的关系如图(乙)所示。其中正确的是( )









A.①③ | B.①④ | C.②③ | D.②④ |
最近两年来,欧盟和美国加紧了对火星探究的投入,期望在不远的将来人类登上火星。火星离太阳比地球离太阳略远,但火星赤道上中午气温仍可上升到0℃以上。一个地球表面重500N的物体在火星表面重190N。若地球表面g取10N/kg,不计火星大气压的影响,在火星中午的赤道地面上(温度与地球表面相同),有一个盛水容器,水中悬浮着一个质量为1千克的物体,则此时物体受到水的浮力()
A.小于10N | B.仍等于10N | C.大于10N | D.无法计算 |
台风“菲特”来袭,2013年10月8日,浙江省余姚市余洲街道竹山下水深已超过农居房二楼(约5、6米),很多房子马上没过楼顶,几位受困人员为自救,找到了一张总体积为0.5m3质量均匀的长方体塑料泡沫床垫,将其放入深水中,床垫静止时有五分之一体积浸在水中。(g=10N/kg,ρ水=1.0×103kg/m3)
求:(1)此时床垫受到的浮力多大?
(2)塑料泡沫床垫的质量是多少?
(3)若被救的人平均质量为50kg,在该床垫上表面刚好没入水中时,最多能承载多少人?
求:(1)此时床垫受到的浮力多大?
(2)塑料泡沫床垫的质量是多少?
(3)若被救的人平均质量为50kg,在该床垫上表面刚好没入水中时,最多能承载多少人?
端午节那天,小明发现煮熟的咸鸭蛋有的沉在水底,有的浮在水面(如图)。若甲的体积比乙小,则下列分析合理的是( )


A.甲的质量比乙大 | B.乙受到的浮力小于重力 |
C.甲的密度比乙大 | D.甲受到的浮力大于重力 |
随着全球平均气温的升高,北极地区冰层融化速度加快,北极熊的栖息地不断缩小。北极熊遭遇的生存危机是全球变暖的又一证据。由于全球变暖,冰层变薄而经常开裂,北极熊为了获取食物,常要从一块浮冰跳到另一块浮冰上。

(1)当一只780千克的北极熊跳到一块露出海面部分体积为10米3的浮冰上时,请计算说明这块浮冰能否继续保持漂浮状态? _________ (ρ海水=1.04×103千克/米3,g=10牛/千克)
(2)北极熊跳上浮冰时,承载着北极熊的浮冰受到海水的浮力与承载前相比将____________(填:“变小”“不变”或“变大”)

(1)当一只780千克的北极熊跳到一块露出海面部分体积为10米3的浮冰上时,请计算说明这块浮冰能否继续保持漂浮状态? _________ (ρ海水=1.04×103千克/米3,g=10牛/千克)
(2)北极熊跳上浮冰时,承载着北极熊的浮冰受到海水的浮力与承载前相比将____________(填:“变小”“不变”或“变大”)
某兴趣小组开展科学探究活动。

(提出问题)液体产生的压强跟深度有什么关系?
(设计实验)探究液体产生的压强跟深度的关系,用如图所示装置,在弹簧秤下挂一实心圆柱体,容器中盛有某种液体。
(获取证据)测得圆柱体的体积为0.5×l0-4米3,柱体的重为0.6牛顿。当圆柱体缓慢地浸人液体中时(圆柱体始终竖直且没有被浸没),记下圆柱体下表面所处的深度h、弹簧秤相应的示数F,求得相应的圆柱体在下表面处产生对液体的压强p(体在圆柱体下表面处产生的压强也为p),所得数据如下表:
(得出结论)根据以上数据可得出的结论是_____________________________________。
(讨论与交流)(1)根据第5次实验所得数据,求得圆柱体在下表面处对液体产生的压强是_________帕,实心圆柱体的密度为____________________。
(2)当弹簧秤的示数为0.12牛时,圆柱体受到的浮力为___________________牛。

(提出问题)液体产生的压强跟深度有什么关系?
(设计实验)探究液体产生的压强跟深度的关系,用如图所示装置,在弹簧秤下挂一实心圆柱体,容器中盛有某种液体。
(获取证据)测得圆柱体的体积为0.5×l0-4米3,柱体的重为0.6牛顿。当圆柱体缓慢地浸人液体中时(圆柱体始终竖直且没有被浸没),记下圆柱体下表面所处的深度h、弹簧秤相应的示数F,求得相应的圆柱体在下表面处产生对液体的压强p(体在圆柱体下表面处产生的压强也为p),所得数据如下表:
实验序号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
h/米 | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0.5 |
F/牛 | 0.48 | 0.36 | 0.24 | 0.12 | 0 |
p/帕 | 1.2×103 | 2.4×103 | 3.6×103 | 4.8×103 | |
(得出结论)根据以上数据可得出的结论是_____________________________________。
(讨论与交流)(1)根据第5次实验所得数据,求得圆柱体在下表面处对液体产生的压强是_________帕,实心圆柱体的密度为____________________。
(2)当弹簧秤的示数为0.12牛时,圆柱体受到的浮力为___________________牛。
某研究性学习小组的同学为了制作能够方便鉴别液体种类的仪器。他们猜测漂浮在液面上的物体浸在液体中的深度可能与物体的质量、液体的种类存在某种关系,并进行实验探究。实验时,该小组同学选用一个圆柱形的瓶子,内装不同质量的细沙,先后漂浮在甲、乙两种液体中,并用仪器测出每一次实验时瓶和细沙的总质量及圆柱形的瓶子底部所处的深度h(已知甲、乙两种液体的密度分别为ρ甲和ρ乙),如右下图所示。记录的数据如表一、表二所示。

(1)分析比较实验序号1、2、3或4、5、6的数据及相关条件,可初步得出结论:漂浮在同种液体中的圆柱形瓶子,它浸在液体中的深度与瓶和沙的总质量成_______比。
(2)分析比较实验数据及相关条件,可知甲、乙两种液体的密度关系是ρ甲_______ρ乙(填“<”、“>”或“=”)。
(3)实验序号1的这次实验,圆柱形瓶子所受的浮力为__________牛(g取10牛/千克),若圆柱形瓶子的底部面积为0.002米2,则甲液体的密度为__________千克/米3(结果保留小数点后1位)。

实验序号 | 瓶和沙总质量(千克) | 深度h(米) |
1 | 0.2 | 0.09 |
2 | 0.4 | 0.18 |
3 | 0.6 | 0.27 |
实验序号 | 瓶和沙总质量(千克) | 深度h(米) |
4 | 0.2 | 0.07 |
5 | 0.4 | 0.14 |
6 | 0.6 | 0.21 |
(1)分析比较实验序号1、2、3或4、5、6的数据及相关条件,可初步得出结论:漂浮在同种液体中的圆柱形瓶子,它浸在液体中的深度与瓶和沙的总质量成_______比。
(2)分析比较实验数据及相关条件,可知甲、乙两种液体的密度关系是ρ甲_______ρ乙(填“<”、“>”或“=”)。
(3)实验序号1的这次实验,圆柱形瓶子所受的浮力为__________牛(g取10牛/千克),若圆柱形瓶子的底部面积为0.002米2,则甲液体的密度为__________千克/米3(结果保留小数点后1位)。
如图甲所示,某桥梁工程部门在一次工程作业中,利用汽车通过滑轮牵引水下一个圆柱形的物体。在整个打捞过程中,汽车以2m/s的速度匀速向右移动。图乙是此过程中汽车输出功率P随时间t的变化关系,设t=0时汽车开始拉物体。不计滑轮的摩擦和绳重,不考虑水的阻力。试回答:

(1)乙图中 (填“AB”、“BC”或“CD”)段表示物体被打捞完全离开水面;圆柱形物体的质量是 。
(2)圆柱形物体上升过程中所受浮力的最大值;
(3)从汽车开始拉物体到圆柱形物体上表面刚好露出水面,这一过程汽车做的功是多少?

(1)乙图中 (填“AB”、“BC”或“CD”)段表示物体被打捞完全离开水面;圆柱形物体的质量是 。
(2)圆柱形物体上升过程中所受浮力的最大值;
(3)从汽车开始拉物体到圆柱形物体上表面刚好露出水面,这一过程汽车做的功是多少?