- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 运动和力
- 机械运动
- 固体压强
- 液体压强
- + 浮力
- 浮力产生的原因
- 阿基米德原理
- 浮力大小的计算
- 物体的浮沉条件及其应用
- 浮力的变化
- 大气压
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
通常我们将既能上浮也能下沉的物体称为浮沉子,它是法国科学家笛卡尔发明的。如图1就是一个浮沉子,一个普通的小瓶,内装适量的水后倒扣(开口朝下)在大塑料瓶的水中,调整浮沉子刚能竖直浮出水面,拧紧瓶盖。当用手挤压塑料瓶时,就可以看到浮沉子下沉(如图3所示);一松手,浮沉子又浮起来了(如图2所示);如果用力恰当,还能控制它悬浮在液体中的某一位置。聪明的你知道其中的奥秘吗?请你解释用手挤压塑料瓶时浮沉子会下沉的原因。



将一个密度为0.9×103kg/m3的实心小球,先后浸没在水和酒精中,松开手后,小球静止时,排开水和酒精的体积分别为V1和V2,小球在水和酒精中所受的浮力分別为F1和F2.以下判断正确的是(ρ酒=0.8×103kg/m3)( )
A.V1:V2=1:1 F1:F2=5:4 |
B.V1:V2=4:5 F1:F2=1:1 |
C.V1:V2=9:10 F1:F2=9:8 |
D.V1:V2=8:9 F1:F2=10:9 |
下列说法中正确的是( )
A.物体浸没在水中越深,受的浮力越大 |
B.密度较大的物体在水中受的浮力大 |
C.重的物体受的浮力小 |
D.同体积的铁块和木块浸没在水中受的浮力一样大 |
物理学中,浮力的作用点叫浮心,根据阿基米德原理,浮力的大小等于物体排开这部分液体所受的重力大小,那么浮心的位置就是那部分被排开液体的重心位置.(即:浸在液体里那一部分物体的重心位置.)如图所示均匀细长棒
长为
,其质量为
,
端用细线悬挂起来且悬线竖直,
端无阻碍地斜向浸没在水池中,当它稳定静止时,棒被浸没部分的长度
.则细棒的浮心距
端的距离等于__________,(请用题中字母表示).棒的密度为__________
.









两个容器中分别盛有甲、乙两种不同的液体,体积相等、质量不同的A、B两个实心小球在甲、乙液体中静止时的情况如下图所示。小球A在甲液体中受到的浮力____在乙液体中受到的浮力(选填“大于”“小于”或“等于”,下同)甲液体的密度____乙液体小球A的质量____小球B的质量。

如图所示,三个完全相同的玻璃缸,缸①装满了水,缸②装満了水且漂浮着一只小鸭子,缸③装满了酒精且漂浮着一只大鸭子(大小鸭子的密度相同)・若将三个缸分别放到台科上称量,则台科的示数大小( )


A.①比②大 | B.②比①大 | C.③最小 | D.①②③一样大 |
小金在做“验证阿基米德原理"”的实验中,用弹簧测力计、小石块、瓷杯、小桶等进行操作,用图(a)所示的溢杯和小桶收集石块排开的水,实验过程分别如图(b)、(c)、(d)、(e)所示。

(1)图(a)中对溢杯内的水量有何要求?________________
(2)将石块从水面上方某一高度处缓缓下降,使其逐渐浸入水中直至刚好完全浸没,整个过程中弹簧测力计的示数如何变化?____________________
(3)若图中四个测量值F1、F2、F3、F4满足关系式_____,阿基米德原理将得到验证。

(1)图(a)中对溢杯内的水量有何要求?________________
(2)将石块从水面上方某一高度处缓缓下降,使其逐渐浸入水中直至刚好完全浸没,整个过程中弹簧测力计的示数如何变化?____________________
(3)若图中四个测量值F1、F2、F3、F4满足关系式_____,阿基米德原理将得到验证。
如图所示,台秤上放置一个装有适量水的烧杯,已知烧杯和水的总重为2牛,将一个重力为1.2牛、体积为2×10-4米3的长方体实心物体A用细线吊着,然后将其一半浸入烧杯的水中。

(1)物体A所受浮力是多少?
(2)细线对物体A的拉力为多少?
(3)当把细线剪断后,物体A受到的浮力为多少,台秤的示数为多少?

(1)物体A所受浮力是多少?
(2)细线对物体A的拉力为多少?
(3)当把细线剪断后,物体A受到的浮力为多少,台秤的示数为多少?
在中国有句老话叫作“瓜浮李沉”,即西瓜在水中漂浮而李子在水中沉底,请比较西瓜受到的浮力______(选填“大于”、“等于”或“小于”)李子受到的浮力,西瓜的密度______(选填“大于”、“等于”或“小于”)李子的密度。
