- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
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- 浮力产生的原因
- 阿基米德原理
- 浮力大小的计算
- 物体的浮沉条件及其应用
- 浮力的变化
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- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
下列有关浮力大小的说法正确的是( )
A.重力越大的物体受到的浮力越大 | B.体积越大的物体受到的浮力越大 |
C.G排液越大的物体受到的浮力越大 | D.密度越大的物体受到的浮力越大 |
小明在探究“浮力的大小跟哪些因素有关”的实验时,做了以下实验:
(1)①由(b)、(c)得物体所受浮力的大小与物体排开液体的_______有关。
②要探究物体所受浮力的大小与物体排开液体的密度有关应选择_______两图。
③小明在实验过程的中发现浮力的实验也可以用来测量物体的密度:
(2)根据上面实验的启发小明利用家里的电子秤、玻璃杯、木块、水、牙签,进行了如图所示的操作:小明利用这些数据可计算出木块的密度_____g/cm3,爱思考的小杨却提出了不同的看法,她认为软木块浸入水中后会吸水,所以小李测得的木块密度应该比真实值_____ (选填“偏大”“偏小”或“无影响”)。

(1)①由(b)、(c)得物体所受浮力的大小与物体排开液体的_______有关。
②要探究物体所受浮力的大小与物体排开液体的密度有关应选择_______两图。
③小明在实验过程的中发现浮力的实验也可以用来测量物体的密度:
A.利用弹簧测力计测出物体的重力G物。 |
B.将物体放入水(ρ水)并完全浸没,读出弹簧测力计的示数为F物;物体的密度表达式为________(用G物、ρ水和F物来表达) |
如图所示,重物A是体积为10dm3,密度为7.9 ×103 kg/m3的实心金属块,将它完全浸没在水中,始终未提出水面。若不计摩擦和动滑轮重,要保持平衡,求:

(1)作用于绳端的拉力F是多少______?(g=10N/kg)
(2)若缓慢将重物A提升2m,拉力做的功是多少________?
(3)若实际所用拉力为400N,此时该滑轮的效率是多少___________________ ?

(1)作用于绳端的拉力F是多少______?(g=10N/kg)
(2)若缓慢将重物A提升2m,拉力做的功是多少________?
(3)若实际所用拉力为400N,此时该滑轮的效率是多少___________________ ?
如图是水位自动报警器示意图:

(1)A、B 都是碳棒,在水位由甲位置升到乙位置的过程中, 碳棒B 受的浮力将______填“变大”、“变小”或“不变”)。
(2)水库中的水是导体,当水位到达_____(填“甲”或“乙”) 位置时,“控制电路”接通,此时“工作电路”中的红灯会发光报警。而当“控制电路”断开时,只有绿灯会发光。
(3) 如图所示三种设备,工作原理有一个与水位自动报警器明显不同,这个设备是_____。

(1)A、B 都是碳棒,在水位由甲位置升到乙位置的过程中, 碳棒B 受的浮力将______填“变大”、“变小”或“不变”)。
(2)水库中的水是导体,当水位到达_____(填“甲”或“乙”) 位置时,“控制电路”接通,此时“工作电路”中的红灯会发光报警。而当“控制电路”断开时,只有绿灯会发光。
(3) 如图所示三种设备,工作原理有一个与水位自动报警器明显不同,这个设备是_____。
已建成的港珠澳大桥由桥梁和海底隧道组成,隧道由一节一节用钢筋混凝土做成的空心沉管连接而成,如图所示,建造隧道时,现将沉管两端密封,如同一个巨大的长方体空心箱子,然后让其漂浮在海面上,再用船将密封沉管拖到预定海面上,向其内部灌水使之沉入海底。

设某一节密封的长方体沉管的长、宽、高分别是180m,35m,10m。(海水的密度取.0×103kg/m3)
(1)在对密封沉管灌水使其下沉过程中,当上表面刚好水平浸没在海水中时,注入的海水为3×106kg,计算其下表面受到的压力是多少?原沉管的质量是多少?____
(2)当密封沉管灌水下沉到海底后,将其下半部分埋入海底的泥沙中,再将灌入其中的海水全部抽出,此时空心密封沉管会不会上浮,请解释其原因______。

设某一节密封的长方体沉管的长、宽、高分别是180m,35m,10m。(海水的密度取.0×103kg/m3)
(1)在对密封沉管灌水使其下沉过程中,当上表面刚好水平浸没在海水中时,注入的海水为3×106kg,计算其下表面受到的压力是多少?原沉管的质量是多少?____
(2)当密封沉管灌水下沉到海底后,将其下半部分埋入海底的泥沙中,再将灌入其中的海水全部抽出,此时空心密封沉管会不会上浮,请解释其原因______。
密度计是测量液体密度的仪器,它始终在液面上。如右图所示,把两支完全相同的自制密度计分别放在甲、乙两种液体中,它们所受到的浮力大小以及这两种液体的密度关系( )


A.F甲<F乙 ρ甲>ρ乙 | B.F甲=F乙 ρ甲>ρ乙 |
C.F甲<F乙 ρ甲<ρ乙 | D.F甲=F乙 ρ甲<ρ乙 |
小明做了下面两个实验,请解释其中的科学道理:


(1)准备了一杯60℃ 的恰好饱和的硝酸钾溶液,悬浮着一只新鲜鸡蛋。如图,放在室温下,一段时间后,发现鸡蛋下沉,请用学过的知识解释这一现象。____
(2)他在一个空矿泉水瓶里面套一个气球,在矿泉水瓶外用绳子扎紧气球的口,然后小明对着气球吹气,可是,小明用了很大的力气也只能吹大一点点,可是矿泉水瓶里还有很大的空间,小明觉得很纳闷,请你来帮忙解释这个现象。____


(1)准备了一杯60℃ 的恰好饱和的硝酸钾溶液,悬浮着一只新鲜鸡蛋。如图,放在室温下,一段时间后,发现鸡蛋下沉,请用学过的知识解释这一现象。____
(2)他在一个空矿泉水瓶里面套一个气球,在矿泉水瓶外用绳子扎紧气球的口,然后小明对着气球吹气,可是,小明用了很大的力气也只能吹大一点点,可是矿泉水瓶里还有很大的空间,小明觉得很纳闷,请你来帮忙解释这个现象。____
某校八年级的同学在学习“探究浮力的大小”这节课后。小组反复讨论,改进了老师的实验,改进后的实验装置如图所示:其中A、B是弹簧测力计,C为重物,D为没有水的薄塑料袋(质量不计),E是用废弃的大号饮料瓶、带孔橡皮塞以及弯曲的玻璃管自制的溢水杯,杯中加入红色的水,F是弹簧可升降平台,G为铁架台。

(1)实验时同学们逐渐调节水平铁棒高度,使重物浸入水中的体积越来越大,观察到弹簧测力计A的示数从5牛变化到3.5牛;则弹簧测力计B相应的示数变化范围______。
(2)通过分析,发现本实验改进后的装置优点有:红色的水可以使现象更明显;使用调节平台可以形象观察到物体溢出液体的体积变化;使用铁架台固定弹簧秤方便老师讲解。请再写出一条优点______。
(3)请为本实验设计记录表。______

(1)实验时同学们逐渐调节水平铁棒高度,使重物浸入水中的体积越来越大,观察到弹簧测力计A的示数从5牛变化到3.5牛;则弹簧测力计B相应的示数变化范围______。
(2)通过分析,发现本实验改进后的装置优点有:红色的水可以使现象更明显;使用调节平台可以形象观察到物体溢出液体的体积变化;使用铁架台固定弹簧秤方便老师讲解。请再写出一条优点______。
(3)请为本实验设计记录表。______
三个相同的轻质弹簧,一端固定在容器底部,另一端分别与三个体积相同的实心球相连,向容器内倒入某种液体,待液体和球都稳定后,观察到如图所示的情况,乙球下方弹簧长度等于原长.则( )


A.浮力的大小关系是F甲<F乙<F丙 |
B.密度大小关系是ρ甲>ρ乙>ρ丙 |
C.当丙球放入水中就沉底 |
D.当乙球放入水中可能沉底 |
如图,将均匀细木杆的一端缠绕一些铜丝,铜丝端浸没入液体中后,木杆就可以竖直漂浮,从而制成一支简易密度计,把它放在水中,液面到木杆下端的距离为L1;把它放到盐水中,液面到木杆下端的距离为L2,以下说法正确的有 ( )


A.密度计在盐水中所受的浮力小一些 | B.L1>L2 |
C.密度计在盐水中所受的浮力大一些 | D.L1<L2 |