- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
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- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 压力及重力与压力的区别
- + 压强大小比较
- 增大压强的方法及其应用
- 减小压强的方法及其应用
- 压强的大小及其计算
- 压力的作用效果
- 压强的变化
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
两个相同容器内分别盛满不同的液体,现将两个完全相同的小球轻轻放入容器中,小球静止后的状态如图所示,以下判断不正确的是( )


A.液体的密度关系是ρ甲﹥ρ乙 |
B.液体对容器底部的压强关系是P甲﹤P乙 |
C.容器对桌面的压强关系是P′甲﹤P′乙 |
D.小球受到的浮力大小关系是F甲=F乙 |
一块长为L,质量分布均匀的木板A放在水平桌面上,板A右端与桌边相齐(如图所示)。在板的右端施一水平力F使板A右端缓慢地离开桌边,在板A移动过程中,下列说法正确的是( )


A.A对桌面的压强不变 | B.A对桌面的压力不变 |
C.A对桌面的压力不断变小 | D.A受到桌面的摩擦力不断变小 |
如图,将两个同样形状的长方体分别放入水平与竖直放置在盛水的容器中,则两个长方体所受到的( )


A.上下压强差相等,浮力不等 | B.上、下压强差不等,浮力相等 |
C.上下压强差不等,浮力不等 | D.上下压强差相等,浮力相等 |
如图所示,甲、乙两个实心正方体放置在水平表面上,已知甲乙边长
,并且它们对水平表面的压强相同。已知甲的质量为 1.5 千克,甲的底面积为
。求:

(1)物体甲的重力。______________
(2)物体甲对地面的压强。______________
(3)请判断甲乙两物体密度大小关系
__________________________
(选填“>”、“<” 或者“=”),并证明你的判断。



(1)物体甲的重力。______________
(2)物体甲对地面的压强。______________
(3)请判断甲乙两物体密度大小关系


现有甲、乙两个完全相同的容器,盛有体积相同的不同液体,把一个鸡蛋分别放入两容器中的情形如图所示,鸡蛋在甲、乙两杯液体中所受的浮力分别为F甲浮和F乙浮,两杯液体对容器底部压强分别是P甲和P乙,以下判断正确的是( )


A.F甲浮<F乙浮 P甲<P乙 | B.F甲浮>F乙浮P甲<P乙 |
C.F甲浮=F乙浮 P甲<P乙 | D.F甲浮=F乙浮P甲>P乙 |
长方体物块A、B的高和底面积如图甲所示,把它们放在水中,静止时所处状态如图乙所示。则按图甲把A、B两物块放在水平地面上时,对地面的压强较大的是________。在乙图中,A、B两物块下表面受到水的压力较大的是________。

如图所示,小晨将两个完全相同的甲、乙两个烧杯内装有密度不同的等质量的液体。在两烧杯中,距离杯底同一高度处有 A、B 两点,则液体对烧杯甲、乙底部的压强 p 甲、p 乙大小关系以及 A、B 两点液体压强 pA、pB的大小关系分别为( )


A.p 甲<p 乙;pA=pB | B.p 甲>p 乙;pA=pB |
C.p 甲=p 乙;pA<pB | D.p 甲=p 乙;pA>pB |
两个用同一种材料制成且完全相同的密闭圆台形容器一正一反放置在同一水平桌面上,容器内装有质量和深度均相同的液体,如图所示.若它们分别在水平方向拉力F1和F2的作用下沿桌面做匀速直线运动,速度分别为v和2v,容器底部受到液体的压强分别为p1和p2.下列关系正确的是( )


A.P1=P2 F1=F2 |
B.P1>P2 F1<F2 |
C.P1>P2 F1=F2 |
D.P1<P2 F1>F2 |
一只手握住甲、乙两个核桃,逐渐增大握力,发现甲核桃碎裂时乙核桃完好。下列有关两核桃相互挤压时的说法正确的是( )


A.两核桃相接触部位受到的压强相等 |
B.甲对乙的作用力小于乙对甲的作用力 |
C.甲对乙的作用力没有使乙核桃发生形变 |
D.甲对乙的作用力与乙对甲的作用力是一对平衡力 |
将体积相同、材料不同的A、B两个实心小球,分别轻轻放入甲、乙两个相同的装满水的烧杯中,两球静止时,A球沉底,B球漂浮,如图所示,则下列说法正确的是


A.两个小球的质量关系mA=mB |
B.两个小球所受浮力关系是FA=FB |
C.水对两个烧杯底部压强的关系是p甲<p乙 |
D.两个烧杯对桌面的压力关系是F甲>F乙 |