- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 压力及重力与压力的区别
- + 压强大小比较
- 增大压强的方法及其应用
- 减小压强的方法及其应用
- 压强的大小及其计算
- 压力的作用效果
- 压强的变化
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
高度、材料相同的实心长方体A和B放在水平桌面上，它们的大小如图所示。它们对桌面的压力分别为FA、FB ，压强分别为pA、pB。关于它们的大小关系，正确的是 （ ）
| A．FA<FB,pA<pB | B．FA>FB,pA=pB |
| C．FA<FB,pA>pB | D．FA>FB,pA>pB |
一张报纸平放在桌面上时对桌面的压强为p1；将这张报纸对折后平放时对桌面的压强为p2；将这张报纸撕去一半后平放时对桌面的压强为p3，则p1、p2、p3两者之间的关系是（ ）
A．p1=2p2  | B．p1=p2 |
C．p 1= p 3 | D．p 1= p 3 |
杯子放在水平桌面上，放入茶叶，再倒入开水，茶叶先漂浮在水面上，过一段时间，茶叶逐渐下沉到杯底。
（1）茶叶漂浮在水面，是因为浮力_________重力（填“大于”、“小于”或“等于”）；
（2）茶叶匀速下沉阶段（不考虑水的蒸发），茶杯对桌面的压力将________（填“变大”、“变小”或“不变”）。
（1）茶叶漂浮在水面，是因为浮力_________重力（填“大于”、“小于”或“等于”）；
（2）茶叶匀速下沉阶段（不考虑水的蒸发），茶杯对桌面的压力将________（填“变大”、“变小”或“不变”）。
如图所示，圆柱形容器中装有质量相等的水和酒精（ρ水＞ρ酒精），这时容器底部受到液体的压强为p1，把水和酒精充分混合后（不考虑水和酒精的蒸发），容器底部受到液体的压强为p2，则（ ）
| A． p1＞p2 | B． p1＜p2 |
| C． p1= p2 | D．无法确定 |
如图所示，质量和底面积都相同的甲、乙、丙三个容器，放在水平桌面上，容器装有同种液体，且液面相平，则下列有关液体对容器的压强
和容器对桌面的压强
的关系正确的是( )
和容器对桌面的压强的关系正确的是( )A．  |
B． |
C．  |
D．  |
一个鱼缸注满水，另一个注满水的相同鱼缸中浮有一只“小船”，下列说法正确的是（ ）
| A．漂浮在鱼缸中的“小船”受到的浮力大于重力 |
| B．把两个鱼缸分别放在台秤上，台秤的示数相同 |
| C．往鱼缸中加一些盐，“小船”受到的浮力增大 |
| D．有“小船”的鱼缸底受到的水的压强较大 |
小柯设计了一个“不用绳子扎口的气球”。先将气球放入瓶中，再将球口紧套在瓶口（如图A），向球内吹气，气球变大(如图B)，用瓶塞塞住底端的瓶口（如图C），此时气球不用绳子扎，也能保持膨胀状态。假设吹气前后气球内的气压分别是p1、p2，瓶内的气压分别是p3、p4，则下列关系正确的是（）
A． | B． | C． | D． |
在探究压强与哪些因素有关时，小明猜想“压强可能与压力和接触面积有关”，为验证“压强是否与接触面积有关”，小明采用如图甲和图乙两种方法静止地挤压在两手指间的铅笔来进行实验，下列说法不正确的是（）
| A．图甲与图乙中铅笔都受到了平衡力的作用 | B．图甲的方法合理，图乙的方法不合理 |
| C．图甲、图乙的方法都合理 | D．用图甲的方法还能研究压强与压力的关系 |
有的跑车在车的尾部设计安装了一种“气流偏导器”，它的上表面平直，底部呈弧形凸起，相当于一个倒置的翅膀，这主要是为了让跑车高速行驶时，车轮能更好地抓紧地面。请解释其中涉及的物理道理。________ 
将体积相同材料不同的甲、乙、丙三个实心小球，分别轻轻放入三个装满水的相同烧杯中，甲球下沉至杯底、乙球漂浮和丙球悬浮，如图所示，下列说法正确的是( )
| A．三个小球的质量大小关系是m甲>m乙>m丙 |
| B．三个小球受到的浮力大小关系是F甲＜F丙＜F乙 |
| C．三个烧杯中的水对烧杯底部的压强大小关系是p甲>p乙>p丙 |
| D．三个烧杯底部对桌面的压强大小关系是p甲′＞p乙′＝p丙′ |