物体在单位时间内通过的路程叫做______。可见，速度可以定量描述物体运动的______。速度的计算公式是_______。速度的国际单位是_______。有了速度公式，如果我们知道速度、路程、时间三个量中的任意______量，就可以利用这个公式及其变形公式计算出______量。

在生活和工作中经常进行估测，以下估测比较接近实际的是（　　）

A．一个中学生所受到的重力大约在50N~100N之间

B．一个人站立时对地面的压强约是1×104Pa

C．汽车运行的平均速度大约在100m/s~150 m/s之间

D．成人步行的速度大约在11km/h~13 km/h之间

下列数据中，最接近实际情况的是（）

A．科学书本质量约3kg

B．汽车在高速上的速度约10km/h

C．成年人走两步的距离大约是1.5m

D．一中中学生体重约为50N

“关注校车，关爱学生”，最近国家颁布了《专用校车的安全技术条件》，某校车车型如图所示：

(1)我们看到校车车身大部分是鲜艳的黄色，原因是眼睛接收到了车体反射出来的_____光(填颜色).
(2)每个座位都配有安全带，这是为了防止汽车_____（选填“启动”或“刹车”）时，由于惯性可能造成对学生的伤害.
(3)《校车驾驶员安全管理规定》中明确指出车速不得超过40km/h，40km/h=______m/s是指行车过程中的_____(填“平均速度”或“最快速度”)

物体从空中下落有快有慢，有人说：下落物体的快慢与物体质量有关，质量大的物体下落要快，质量小的物体下落要慢。你认为物体下落的快慢可能还与哪些因素有关？（至少写出两个）____________________________________________________________________________________。
接下来我们研究一下物体下落快慢与物体质量关系：
（1）提出问题：物体下落快慢与物体质量有关吗？
（2）建立假设：质量大的物体下落要比质量小的物体快。
（3）实验验证、搜集数据：（小明、小钟分头自己做实验）小明左右手各取一个物体，在楼顶一起放手下落……
①在实验中要保持相同的变量有____________，不相同的变量有____________。
②比较物体运动快慢可用两种方法，本实验中用的方法是________________________。
（4）分析数据、得出结论：小明重复做了10次实验，并绘制了折线图（两条曲线分别代表两个物体），从图中整体上分析可得结论是____________________________________________。（无图）