如图所示，有一个盛水玻璃容器，水中浮着一个倒立的玻璃杯，杯中封有部分空气，处于图示的静止状态，当小管中水位发生变化时，关于玻璃杯状态的叙述正确的是（ ）

A．往小管中加水，玻璃杯将向上运动

B．往小管中加水，玻璃杯仍然保持静止状态

C．打开阀门，小管中水位下降，玻璃杯将向上运动

D．不管小管中水位升还是降，玻璃杯永远保持静止

图甲是修建码头时用钢缆绳拉着实心长方体 A 沿竖直方向匀速下降时的情景。图乙是 A
下降到水底之前钢缆绳对A的拉力F随时间t变化的图象（取水的密度为ρ=1.0×10³kg/m³，
g 取 10N/kg）。求：

（1）长方体 A 的质量是多少千克？_____
（2）长方体 A 浸没在水中后受到的浮力？____
（3）长方体 A 的密度？_____

甲、乙两位同学分别对“物体的浮沉条件”进行了探究。
（1）乙同学的探究方案
实验器材：装有水的大烧杯、蜡块、铁钉（见图）。
探究问题：蜡块的下沉条件。 
实验过程：把蜡块浸没在水中，松手后，发现蜡块要上浮直至漂浮在水面。为了使浸没在水中的蜡块会下沉，设计了两种实验方案。
方案一：将一根铁钉全部插入蜡块中，然后将蜡块浸没在水中松手，发现蜡块沉入水底。
方案二：用同样的铁钉，但只将其部分插入蜡块中，将蜡块浸没在水中松手，发现蜡块也沉入水底。
①从物体受力的角度看，在蜡块中插入铁钉是为了改变________的大小。
②能够得到的实验结论是：________。
③虽然两种方案的实验结果基本一致，但老师认为方案一更科学。你认为老师这样评价的主要理由是________。

小张同学做了一个实验，来验证力的三要素对力的作用效果的影响，如图所示。分别在A、B、C处用同样大小的力推门，可以感受到在A点容易把门推开，这说明力的作用效果与力的_____有关；在A处用不同大小的力推门，可以感受到力大一点容易把门推开，这说明力的作用效果与力的___________有关。

某同学学了《科学》后，养成了善于观察生活的好习惯。他发现很多药瓶瓶盖的侧面都有密集的竖条纹，如图所示，其作用是为了（）

A．坚固耐用

B．增大摩擦

C．便于运输

D．节约材料

如图所示铜、铁、铝三个实心球（ρ_铜＞ρ_铁＞ρ_铝），用细线拴住，全部浸没在水中时，三根细线上的拉力相等，则关于这三个金属球的体积、质量之间的关系，下列判断正确的是（  ）

A．V铜＞V铁＞V铝，m铜＞m铁＞m铝

B．V铜＞V铁＞V铝，m铜＜m铁＜m铝

C．V铜＜V铁＜V铝，m铜＞m铁＞m铝

D．V铜＜V铁＜V铝，m铜＜m铁＜m铝

小敏假期要外出一段时间，她担心家里盆景中的水会因蒸发而干掉，于是用了一个塑料瓶装满水倒放在盆景中，瓶口刚刚被水浸没，如图所示，这样就能使盆景中的水位保持一定的高度。其原理：当把装满水的瓶放入盆景的水中时，由于________作用在盆景中的水面上，所以水不会从瓶中流出来，此时，瓶内水上方的气压________(填“大于”“小于”或“等于”)外界大气压；当盆景中的水由于蒸发和盆景的吸收，水面下降瓶口露出水面时，瓶中的水就要向外流，瓶内的水产生的压强会不断________(填“增大”“减小”或“不变”)；一旦瓶口再次被水淹没，瓶中的水又停止外流，这样盆景中的水就可以保持一定高度，瓶口处的压强总是________(填“大于”“小于”或“等于”)外界大气压。

如图所示，把一根两端开口的细玻璃管，通过橡皮塞插入装有红色水的玻璃瓶中，从管口向瓶内吹入少量气体后，瓶内的水沿玻璃管上升的高度为h,不考虑温度的影响，把这个自制气压计从山下移到山上后(  )

A．h增大，瓶内气压大于外界气压

B．h减小，瓶内气压大于外界气压

C．h增大，瓶内气压小于外界气压

D．h减小，瓶内气压小于外界气压

下列生活实例中，属于增大压强的是（  ）

A．大型载重货车有很多车轮	B．铁路的钢轨铺在枕木上
C．取出一些书的书包背起来更舒服	D．剪刀的刀刃做得很薄

日常生活中的很多事情都包含着物理原理。下列分析正确的是（  ）

A．鸡蛋碰石头，鸡蛋碎了，说明鸡蛋受到的力大于石头受到的力

B．球拍击打羽毛球，改变羽毛球的运动方向，说明力能改变物体的运动状态

C．汽车关闭发动机后会停下来，说明物体的运动需要力来维持

D．踢出的足球继续向前滚动是因为足球受到惯性的作用