- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- + 常见的化学反应
- 影响化学反应速率的因素
- 认识几种化学反应
- 运动和力
- 电和磁
- 波
- 物质间的循环与转化
- 能量转化与守恒
- 能源与社会
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
小柯用甲图方案验证质量守恒定律时发现反应后天平不能平衡,其原因是________(请用化学方程式表示)。于是,他对该实验装置进行改进,把烧杯换成锥形瓶(如图乙,装置气密性良好),你认为他能否验证质量守恒定律并阐述理由:________。

在一密闭容器中放入X、Y、Z、Q四种物质,在一定条件下发生化学反应,一段时间后,测得有关数据如下表,则关于此反应的认识正确的是( )
物质 | X | Y | Z | Q |
反应前质量/g | 20 | 2 | 1 | 37 |
反应后质量/g | 15 | 32 | 1 | 未知 |
A.物质Y一定是单质 | B.物质Z一定是该反应的催化剂 |
C.反应过程中X、Q的质量比为9:4 | D.反应后物质Q的质量为12g |
我国自主研发的氢燃料电池驱动客车已经亮相,氢燃料电池是使用氢做燃料,其基本原理是电解水的逆反应。与传统汽车相比,它的能量转化效率高达60~80%,比内燃机效率高1.5~2倍。燃料电池的燃料是氢和氧,生成物是水,它本身工作不产生一氧化碳和二氧化碳,也没有硫和微粒排出,实现了零排放。下列有关氢燃料电池和四冲程汽油内燃机的说法中,错误的是( )
A.氢燃料电池工作原理用化学方程式表示为:2H2+O2→2H2O |
B.氢燃料电池驱动客车行驶时能量转化过程为:化学能→内能→机械能 |
C.四冲程内燃机的四个冲程中,发生能量转化的冲程为:压缩冲程、做功冲程 |
D.飞轮的转速为1800r/min的四冲程内燃机每秒钟的做功次数为:30次 |
目前杭州垃圾发电有三张“大嘴”,杭州锦江环保能源有限公司“胃口”最大,可日吞800吨垃圾,日发电43万千瓦时;杭州生活垃圾焚烧发电厂潜力最大,现在日吞垃圾600吨,日发电量10万千瓦时;杭州余杭锦江环保能源有限公司日吞垃圾200吨,日发电14万千瓦时.这意味着目前杭州每天3000多吨城市生活垃圾有一半被垃圾发电“吞吃”.据悉剩下的垃圾则全部拉到天子岭垃圾填埋场进行填埋,并通过填埋产生的沼气进行发电.填埋是目前全球垃圾处理的主要方式,传统的垃圾处理方式是将垃圾集中填埋,让其自行发酵.在发酵过程中会产生二氧化碳和甲烷等废气,易造成常规污染.请利用所学科学知识回答下列问题
(1)垃圾焚烧发电时能量转化情况是:_____→_______→电能
(2)若垃圾焚烧发电时的总效率为η,焚烧m吨垃圾发电w千瓦时,则生活垃圾的平均燃烧值约为___________J/kg.
(3)垃圾填埋发电的原理是____________.
(4) 若以(C6H10 O5)n代表垃圾中有机物的化学式,请写出它与水发酵成二氧化碳和甲烷的化学方程式:____________
(5)制沼气时离不开甲烷细菌,它的代谢类型是异养厌氧型,`它与酵母菌的细胞结构最大区别是____.
(6)生活垃圾中含有大量的致病微生物,从预防传染病的措施来看,处理城市生活垃圾属于_____
(1)垃圾焚烧发电时能量转化情况是:_____→_______→电能
(2)若垃圾焚烧发电时的总效率为η,焚烧m吨垃圾发电w千瓦时,则生活垃圾的平均燃烧值约为___________J/kg.
(3)垃圾填埋发电的原理是____________.
(4) 若以(C6H10 O5)n代表垃圾中有机物的化学式,请写出它与水发酵成二氧化碳和甲烷的化学方程式:____________
(5)制沼气时离不开甲烷细菌,它的代谢类型是异养厌氧型,`它与酵母菌的细胞结构最大区别是____.
(6)生活垃圾中含有大量的致病微生物,从预防传染病的措施来看,处理城市生活垃圾属于_____
为“证明绿色植物光合作用能产生氧气”,小科设计了如图所示的实验。回答:

(1)本实验选择水生绿色植物金鱼藻作为实验材料而不选用盆栽的天竺葵,其理由是:____;
(2)利用上述实验装置与材料,设计“证明光照是绿色植物光合作用的条件”的实验(写出简要的实验思路)。____

(1)本实验选择水生绿色植物金鱼藻作为实验材料而不选用盆栽的天竺葵,其理由是:____;
(2)利用上述实验装置与材料,设计“证明光照是绿色植物光合作用的条件”的实验(写出简要的实验思路)。____
工业上用电解氧化铝的方法制取单质铝的化学方程式为:2Al2O3═4Al+3O2↑.对于电解 10t 氧化铝可产生多少吨铝?小丽和小明两位同学分别采用了两种不同的方法.

请你回答下列问题:
(1)你认为他们的解题思路和方法都正确吗?______________
(2)对“34g 过氧化氢完全分解(化学方程式为:2H2O2
2H2O+O2↑)产生氧气的质量为多少克?”一题,你认为也能用上述两种方法解答吗?试试看,请把能用的解法过程写出来._______________
(3)你认为在什么情况下,小丽和小明同学的解法都能使用?
__________________________

请你回答下列问题:
(1)你认为他们的解题思路和方法都正确吗?______________
(2)对“34g 过氧化氢完全分解(化学方程式为:2H2O2

(3)你认为在什么情况下,小丽和小明同学的解法都能使用?
__________________________
下列对质量守恒定律的理解错误的是()
A.质量守恒定律只适用于化学反应,不适用于物理变化 |
B.质量守恒定律研究的内容仅是指“质量”,不能推广到其他物理量 |
C.催化剂可以改变其他物质的化学反应速率,有催化剂参加的反应也遵守质量守恒定律 |
D.蜡烛燃烧后质量减轻,不符合质量守恒定律 |
如图表示一段时间内某植物叶片吸收二氧化碳与光照强度关系示意图,以下分析正确的是( )


A.ac 段表示该植物的光合作用不断地增强 |
B.b 点表示该植物既不进行光合作用,也不进行呼吸作用 |
C.当光照强度>n1时,该植物呼吸作用停止 |
D.当光照强度>n2时,表示该植物不再进行光合作用 |
某化学兴趣小组为测定一种石灰石样品中碳酸钙的质量分数,称取25.0g石灰石样品,加入200.0g稀盐酸恰好完全反应,剩余物质的总质量为216.2g.请回答:(要求写出计算过程,计算结果本领一位小数)
(1)生成二氧化碳的质量.____________________________________
(2)石灰石样品中碳酸钙的质量分数._________________
(3)求反应后所得溶液中溶质的质量分数.________________
(1)生成二氧化碳的质量.____________________________________
(2)石灰石样品中碳酸钙的质量分数._________________
(3)求反应后所得溶液中溶质的质量分数.________________
曲线A表示叶片光合作用每小时合成有机物的质量与温度的关系(光照强度为E时),曲线B表示该叶片呼吸作用每小时分解有机物的质量与温度的关系。据图回答:

(1)曲线ab段表明________。
(2)菜农在光照强度为E的温室内栽培该种蔬菜,温度最好控制在________左右。
(3)若要提高栽培蔬菜的产量,你认为晚上可采取哪些措施?________。

(1)曲线ab段表明________。
(2)菜农在光照强度为E的温室内栽培该种蔬菜,温度最好控制在________左右。
(3)若要提高栽培蔬菜的产量,你认为晚上可采取哪些措施?________。