下列物质在溶液中组内两两之间都能发生化学反应的是

A．硫酸铜、氯化钙、硝酸钠	B．硫酸、碳酸钾、氢氧化钡
C．氯化钙、碳酸钠、氢氧化钾	D．盐酸、硝酸钾、氢氧化锌

如图是某化学反应的微观示意图，“”和“”表示两种不同元素的原子，甲、乙分别表示反应前和反应后的物质，下列说法错误的是（　　）
​

A．该反应遵守质量守恒定律	B．该反应是分解反应
C．该反应前后原子的种类、数目不变	D．该反应的生成物分子个数比为1：4

新年联欢会上，小科表演了一个小魔术：将一根铜丝绕成线圈，罩在蜡烛火焰上（如 图所示），观察到火焰立即熄灭；如果将铜圈加热后罩在蜡烛火焰上，观察到蜡烛照 常燃烧。请你分析产生上述现象的原因？

_____________

海水中含有丰富的碘化钠(NaI)，可用氯气(Cl₂)从中提取碘(I₂)，其反应原理为：2NaI+Cl₂=2NaCl+I₂，该反应属于

A．复分解反应

B．化合反应

C．分解反应

D．置换反应

燃烧时人类最早利用的化学变化之一，运用燃烧和灭火的知识是同学们应该具备的基本科学素养，下列灭火的措施可行的是_____________。
①炒菜时油锅着火，用锅盖盖灭
②电烤炉着火时，用水浇灭
③堆放杂物的纸箱着火时，用水浇灭
④不慎碰倒酒精灯，洒出的酒精在桌上燃烧起来，立即用湿抹布扑盖

下列化学反应中属于化合反应的是__________，属于分解反应的是__________。
①铁+氧气四氧化三铁   ②二氧化碳+碳一氧化碳
③氧化汞汞+氧气 ④乙炔+氧气二氧化碳+水

过氧化氢溶液分解反应的催化剂很多。化学兴趣小组的同学设计如下四组实验,比较两种物质的催化效果,其中观察效果较差的是(  )

A．第一组同时实验，观察比较反应过程中两个气球体积的变化快慢

B．第二组同时实验，观察比较反应过程中两者产生气泡的快慢

C．第三组分两次实验，看木条是否能复燃

D．第四组分两次实验，比较收集一定体积的气体所需要的时间

如图所示,将白磷和红磷分装于Y形试管的2个支管中,管口系牢小气球,将2个支管同时伸入相同深度的热水(80℃)中。下列有关说法错误的是

A．烧杯中的热水的作用不仅提供热量，而且能隔绝空气

B．a与c对比中说明可燃物燃烧条件之一是温度要达到着火点

C．b与c对比说明可燃物燃烧的条件之一是可燃物与氧气接触

D．小气球能缓冲管内压强变化，同时防止白烟进人空气中

某中学科学兴趣小组在探究“二氧化碳是光合作用必需的原料吗”这一实验时，准备了实验所需的材料用具：生长状况一致的天竺葵、氢氧化钠溶液（可吸收二氧化碳）、清水、小烧杯、碘液、透明的钟罩（玻璃罩）等，并设计了如图所示的甲、乙两个装置。请回答：

（1）实验前，应将甲、乙装置中的天竺葵在黑暗处放置一昼夜，目的是让天竺葵消耗掉叶片中原有的_______，以免影响实验结果的科学性。
（2）本实验探究的变量是______________。
（3）将甲、乙装置在阳光下照射一段时间，然后从甲、乙装置的天竺葵上各取一片叶子，放入酒精中隔水加热，取出后用清水冲洗再滴碘液，观察叶片的变化。
（4）实验结果：变蓝的是_______装置内的叶片。得出实验结论.
(5)有同学提出不同意见,觉得乙装置应该把清水改成能缓释二氧化碳的溶液比如NaHCO₃,他的理由是______________________________________。
（6）若要利用乙装置来验证植物的呼吸作用，乙装置需要做的改变是：①_____________________________；②_________________________________。

某气体可能含有H₂、CO、CH₄中的一种或两种，在空气中点燃该气体，用干燥玻璃片放在火焰上方，干燥玻璃片上有水雾，用另一个蘸有石灰水的烧杯罩在火焰上方，石灰水变浑浊.根据上述实验判断，对于该气体（    ）

A．一定是CH4	B．一定是H2和CO
C．该气体的组成有三种可能	D．该气体的组成有四种可能