- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 分子的构成
- 分子和原子的区别和联系
- + 分子、原子、离子、元素与物质之间的关系
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
如图是电解水（水
氢气＋氧气）的模型图，请根据图填空。
（1）在这个过程中，水分子最终变成了 和 ，这说明发生了 （填“物理”或“化学”）变化。
（2）在这一过程中，分子的种类发生了变化，水分子已经变成了其他分子，其他分子已经不能再保持水的 （填“物理”或“化学”）性质。
（3）在这个模型图中，可以看到一种比分子更小的微粒，这种微粒的名称是 。
氢气＋氧气）的模型图，请根据图填空。（1）在这个过程中，水分子最终变成了 和 ，这说明发生了 （填“物理”或“化学”）变化。
（2）在这一过程中，分子的种类发生了变化，水分子已经变成了其他分子，其他分子已经不能再保持水的 （填“物理”或“化学”）性质。
（3）在这个模型图中，可以看到一种比分子更小的微粒，这种微粒的名称是 。
对于下图的理解错误的是
| A．原子可结合成分子 |
B．氢分子的形成过程可表示为： |
| C．化学变化的本质是分子的破裂和原子的重新组合 |
| D．物质都是由分子构成的 |
构建知识网络是一种重要的学习方法。小李同学对物质组成和结构方面的知识进行了归纳，请你将其补充完整。
（1）概念间的相互关系（如图所示）。
（2）概念的辨析和应用。
体温计中的汞是由_____构成的；用于人工降雨的干冰是由_____构成的；用于配制生理盐水的氯化钠晶体是由_____构成的。
（1）概念间的相互关系（如图所示）。
（2）概念的辨析和应用。
A．在①2N、②Mg2＋、③ 、④H、⑤Cu、⑥SO2中，表示分子的是_____；表示离子的是_____；既能表示一种物质，也能表示组成这种物质的元素，还能表示该元素的一个原子的是_____。（填序号） |
| B．科学研究证实，物质是由微粒构成的，例如铁是由铁原子构成的。请你填写构成下列物质的具体微粒的名称。 |
生活中经常接触到“含氟牙膏”“高钙牛奶”“碘盐”“富硒茶叶”“加铁酱油”等，这里的氟、钙、碘、硒、铁指的是（）
| A．分子 | B．原子 | C．离子 | D．元素 |
（1）分子、原子两种微粒质量和体积都很小，原子一定比分子小（）
（2）由同种元素组成的物质叫单质（ ）
（3）我们教室中桶装饮用水的是纯净物（ ）
（4）元素的种类由质子数决定（ ）
（5）一个电子的质量与一个质子质量差不多（ ）
（6）分子、原子、离子、元素，同位素都是构成的微粒（ ）
（7）Na和Na+，都属于钠元素（）
（8）一种元素只能组成一种物质（ ）
（9）金刚石和石墨两种物质性质不同是因为它们由不同元素组成（ ）
（10）水是由二个氢原子和一个氧原子构成（ ）
（2）由同种元素组成的物质叫单质（ ）
（3）我们教室中桶装饮用水的是纯净物（ ）
（4）元素的种类由质子数决定（ ）
（5）一个电子的质量与一个质子质量差不多（ ）
（6）分子、原子、离子、元素，同位素都是构成的微粒（ ）
（7）Na和Na+，都属于钠元素（）
（8）一种元素只能组成一种物质（ ）
（9）金刚石和石墨两种物质性质不同是因为它们由不同元素组成（ ）
（10）水是由二个氢原子和一个氧原子构成（ ）