- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 分子的构成
- 分子和原子的区别和联系
- + 分子、原子、离子、元素与物质之间的关系
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
如图是电解水(水
氢气+氧气)的模型图,请根据图填空。

(1)在这个过程中,水分子最终变成了 和 ,这说明发生了 (填“物理”或“化学”)变化。
(2)在这一过程中,分子的种类发生了变化,水分子已经变成了其他分子,其他分子已经不能再保持水的 (填“物理”或“化学”)性质。
(3)在这个模型图中,可以看到一种比分子更小的微粒,这种微粒的名称是 。


(1)在这个过程中,水分子最终变成了 和 ,这说明发生了 (填“物理”或“化学”)变化。
(2)在这一过程中,分子的种类发生了变化,水分子已经变成了其他分子,其他分子已经不能再保持水的 (填“物理”或“化学”)性质。
(3)在这个模型图中,可以看到一种比分子更小的微粒,这种微粒的名称是 。
对于下图的理解错误的是


A.原子可结合成分子 |
B.氢分子的形成过程可表示为:![]() |
C.化学变化的本质是分子的破裂和原子的重新组合 |
D.物质都是由分子构成的 |
构建知识网络是一种重要的学习方法。小李同学对物质组成和结构方面的知识进行了归纳,请你将其补充完整。
(1)概念间的相互关系(如图所示)。

(2)概念的辨析和应用。
体温计中的汞是由_____构成的;用于人工降雨的干冰是由_____构成的;用于配制生理盐水的氯化钠晶体是由_____构成的。
(1)概念间的相互关系(如图所示)。

(2)概念的辨析和应用。
A.在①2N、②Mg2+、③![]() |
B.科学研究证实,物质是由微粒构成的,例如铁是由铁原子构成的。请你填写构成下列物质的具体微粒的名称。 |
生活中经常接触到“含氟牙膏”“高钙牛奶”“碘盐”“富硒茶叶”“加铁酱油”等,这里的氟、钙、碘、硒、铁指的是()
A.分子 | B.原子 | C.离子 | D.元素 |
(1)分子、原子两种微粒质量和体积都很小,原子一定比分子小()
(2)由同种元素组成的物质叫单质( )
(3)我们教室中桶装饮用水的是纯净物( )
(4)元素的种类由质子数决定( )
(5)一个电子的质量与一个质子质量差不多( )
(6)分子、原子、离子、元素,同位素都是构成的微粒( )
(7)Na和Na+,都属于钠元素()
(8)一种元素只能组成一种物质( )
(9)金刚石和石墨两种物质性质不同是因为它们由不同元素组成( )
(10)水是由二个氢原子和一个氧原子构成( )
(2)由同种元素组成的物质叫单质( )
(3)我们教室中桶装饮用水的是纯净物( )
(4)元素的种类由质子数决定( )
(5)一个电子的质量与一个质子质量差不多( )
(6)分子、原子、离子、元素,同位素都是构成的微粒( )
(7)Na和Na+,都属于钠元素()
(8)一种元素只能组成一种物质( )
(9)金刚石和石墨两种物质性质不同是因为它们由不同元素组成( )
(10)水是由二个氢原子和一个氧原子构成( )