小金在学习碱的性质，通过查资料得知金属钠与水反应会产生氢气和氢氧化钠，且反应放热（2Na+H₂O=2NaOH+H₂↑），同时资料显示钾、钙、钠金属活动性特别强，能与水反应生成碱和氢气，他想镁紧排在钠后面，它是否也能与水反应呢？
小金带着这个疑问进一步进行了接下来的实验，请你帮助他完成以下探究实验：
（提出问题）镁是否能与水反应？
（实验探究）在两个烧杯中，分别加入等量的冷水和镁条，用酚酞作指示剂，实验过程和现象如图：

（反思与总结）
（1）小金得出的实验结论是_______________________；
（2）小金发现B试管放置在空气中一会儿，溶液的红色会褪色，这说明溶液的碱性减弱了，于是他大胆作出了一个猜想并设计了验证方案：

猜想	验证方案
可能是氢氧化镁的溶解度受温度的影响，温度降低，溶解度变小，从而导致溶液碱性减弱	将褪色后的溶液________________，如果溶液变红，说明小明的猜想正确

 
小金通过实验证明了自己的猜想是正确的．
（3）一段时间后，小明观察到镁条在热水中无现象，但当他想到实验室制取二氧化碳不能用稀硫酸与大理石反应时，便有了解释，他的解释是___________________________．

向一定质量AgNO₃和Cu(NO₃)₂的混台溶液中加入过量的Zn粉，溶液质量随反应时间变化的情况如图所示。下列说法正确的是（    ） 

A．取a点溶液，滴加稀盐酸，无白色沉淀

B．图标上b～c段质量增加的原因是Zn与Cu(NO3)3溶液反应

C．c点和d点溶质种类不同，金属单质种类也不同

D．b点时溶液中金属离子有Zn2+、Cu2+，金属单质有Zn、Cu、Ag

下列四个图象分别表示四种操作过程，其中正确的是

A．向氯化铝溶液中加入硝酸银溶液	B．向pH=2的盐酸中加水
C．向稀硫酸中加镁粉	D．向一定量的氢氧化钡溶液中逐滴加稀硫酸

通过观察和实验的方法可获知物质的性质，从物质的状态、颜色、温度变化、有无沉淀或气体生成等方面可寻找物质发生变化的证据，分析各种证据能加深对物质变化和变化规律的认识。请回答：
（1）将锌粒放入稀硫酸中，锌粒表面产生气泡，产生该气泡的化学方程式为______；
（2）经引燃的铁丝在氧气中燃烧，支持铁和氧气发生化学反应的最主要证据是__________。

常温下，铁在潮湿的空气中容易生锈，产物主要为Fe₂O₃·nH₂O；铁丝在氧气中燃烧，产物为黑色的Fe₃O₄。 

（提出问题）铁在空气中用酒精灯加热时，是否与空气中氧气发生反应?产物是什么？
（查阅资料）①常见的铁的氧化物有三种：FeO、Fe₂O₃、Fe₃O₄ ，其中Fe₃O₄是磁性物质。
②FeCl₃溶液呈黄色，FeCl₂溶液呈浅绿色。
（探究）①按图连接实验装置，检查  ★  。向试管内加入铁粉，针筒活塞停在A刻度。
②加热铁粉的过程中，活塞发生移动。停止加热后，活塞逐渐向左移动，最终停在B刻度。
③用细线吊着洁净铁钉靠近加热后的固体粉末，发现没有粉末被铁钉吸上来。
④向试管内加入盐酸，发现有气泡产生，溶液立即出现黄色。
⑤另取一些未加热过的铁粉加入到盛有盐酸的试管内，发现有气泡产生，溶液变为浅绿色。经检验，步骤④、⑤产生的气体相同。
（1）步骤①中“★”处应填：________ 。   
（2）步骤④、⑤中产生的气体是________ 。   
（3）本实验探究的结论是：铁粉在空气中用酒精灯加热时，与空气中氧气发生反应，产物是________ 。   
（4）结合已学知识和本次探究分析可得，铁与氧气反应的产物受反应温度、氧气的________等因素影响。

小明发现某食品包装袋中有一个小袋，上面标有“成分：生石灰、铁粉；作用：防潮、防氧化”等字样。他想了解袋内粉末是否已失效，取少量粉末在水中充分溶解，滴入无色酚酞发现不变色。通过查阅资料获知，常温下铁在空气中不能反应生成Fe₃O₄和FeO。于是对粉末成分做出如下猜想：
猜想一：可能是CaCO₃和Fe。
猜想二：可能是CaCO₃和Fe₂O₃。
猜想三：可能是____。
（实验设计）小明设计了下图所示的实验

（实验与分析）
（1）向A装置中加入稀盐酸，B装置中出现浑浊现象，证明样品中含有CaCO_3。
（2）若粉末中含有Fe，装置E中应观察到的现象是____。
（实验与分析）
上述实验中，如果将E装置去掉，是否还能验证粉末中含有Fe，请说明理由____。

小明把去除氧化膜的铝条用线栓好（线不与硫酸铜溶液反应)，浸入硫酸铜溶液中上部，除了观察到事先预计到的现象外，还发现了一些其他现象：反应一开始产生了较多气泡，试管壁发烫；反应较长时间后，铝条周边溶液接近无色透明，铝条以下溶液颜色几乎没变，上下溶液界面清晰，分层明显。   
（1）事先预计可观察到的现象是________ 。   
（2）解释试管中溶液出现分层的原因：________。   
（3）小明对气泡的成分提出了如下假设：可能是氢气；可能是二氧化硫；可能是氧气；可能是… 
因为在实验过程中没有闻到刺激性的气味，所以小明同学排除气体是________ 的可能性。
（4）小明在老师的指导下另取相同原料做了该实验，并用尖嘴导管将产生的气体导入洗涤液中，洗涤液中出现大量气泡，点燃气泡时发出爆鸣声并看到火焰。老师告诉他铝片表面产生的气体就是氢气，检验该气体时，不是直接在尖嘴导管口点燃，而是点燃从洗涤液中冒出的气泡。老师为什么要求小明这么操作？________ 
小明还有一个疑问：为什么铝放入硫酸铜溶液中会产生氢气呢?小明查阅资料得知，硫酸铜溶液属于酸性溶液，酸性溶液和酸溶液具有某些相似的性质。

有一种在古籍里称为鋈的银白色铜合金，是占代云南、四川地区的特产，其主要成分是铜、锌、镍等金属单质。炼制时需要黑铜矿（主要成分是CuO)、硫化镍矿（主要成分是Ni₂S₃)等多种矿物。下列有关说法不正确的是（   ）

A．鋈属于金属材料

B．经的样品在足量稀盐酸中能全部溶解

C．Ni2S3中镍元素呈+3价

D．黑铜矿跟木炭共热能生成单质铜

某兴趣小组为探究锡纸中的金属成分（锡纸中以一种金属为主，其它成分对实验无干扰），开展了以下探究活动。
（提出问题）锡纸中的金属是什么？
（建立猜想）根据锡纸有银白色金属光泽，并结合金属活动性、价格等因素，猜想其中的金属可能是锌、铁、铝、锡中的一种。
（探究过程）

步骤	活动内容	收集证据	分析并得出结论
步骤一	①查阅资料:金属锌在室温下很脆	锡纸木破损	锡纸中金属不是锌
	②取锡纸反复折叠
步骤二	用磁铁靠近锡纸	锡纸没有被磁铁吸引	锡纸中金属不是___
步骤三	①取锡纸条放入浓度为20%的盐酸中除去可能存在的氧化膜。当观察到_______________现象时，取出赐纸条并用蒸馏水清洗。 ②将处理过的锡纸条放入试管中，加入饱和硫酸锌溶液，静置观察。	②中锡纸条表面无明显现象	说明锡纸中的金属活动性比锌弱，则锡纸中金属不是铝，而是锡

 
（交流评价）
小科对实验结论提出质疑：“无明显现象”并不代表没有发生反应，因为铝与硫酸锌反应
[2Al+3ZnSO₄=3Zn+Al₂（SO₄）₃]生成的金属锌为银白色，与铝颜色相同，因此无法得出结论。请在不改变反应原理的前提下运用定量方法完善实验方案，并根据预期结果得出相应结论：_______________________________________________。
（继续探究）运用完善后的方案进行实验，分析实验结果，得出初步结论：锡纸中金属是铝。

银是一种银白色金属，密度较大，具有良好的导电性，长期放置会被氧化而发黑。其中属于银的化学性质的是（）

A．银白色

B．密度较大

C．导电性良好

D．能被氧化