- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 金属的物理性质及用途
- 材料制造与环境保护
- 新型材料
- 材料与人类社会发展
- 金属的回收利用及其重要性
- 废弃金属对环境的污染
- 金属资源的保护
- 铁锈的主要成分
- 金属锈蚀的条件及其防护
- 金属元素的存在及常见的金属矿物
- 金属活动性顺序及其应用
- + 金属的化学性质
- 常见的金属和非金属的区分
- 合金与合金的性质
- 金属的冶炼
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
制印刷电路时,常用氯化铁溶液作为腐蚀液,将铜腐蚀掉而成为Cu2+。其反应方程式为:2FeCl3+Cu=2FeCl2+CuCl2。现向氯化铁溶液中加入a克铜,完全溶解后,再加入b克铁,充分反应后得到c克残余固体,且a>c。则下列说法正确的是
A.残余固体全部是铜 |
B.残余固体可能为铁和铜的混合物 |
C.最后得到的溶液可能含有+3价Fe元素 |
D.残余固体是铁,溶液中一定不含Cu元素 |
如图所示,打开止水夹,将右边试管中液体A滴入与固体B接触。若左边试管中的导管口有气泡产生,则可能是液体A和固体B的组合是


A.水和氯化钠 | B.水和生石灰 | C.稀盐酸与氧化铜 | D.稀硫酸和铜 |
氢气作为新能源有很多优点,制取与储存氢气是氢能源利用领域的研究热点。
I.制氢:铁酸锌(ZnFe2O4)可用于循环分解水制气,其反应可表示为:
6ZnFe2O4
6ZnO+4Fe3O4+O2↑;3ZnO+2Fe3O4+H2O
3ZnFe2O4+H2↑
(1)该循环制氢中不断消耗的物质是_____(填化学式),得到H2和O2的质量比为_____。
(2)该循环法制氢的不足之处是_____。
Ⅱ.贮氢:合金Mg2Cu是一种潜在的贮氢材料,高温时在氩气保护下,由一定质量比的Mg、Cu单质熔炼获得。该合金在一定条件下完全吸氢生成氢化物和另一种合金,其化学方程为:
2Mg2Cu+ 3H2
3MgH2+MgCu2
补充资料:MgCu2+HCl=MgCl2+Cu+H2↑
(3)熔炼制备Mg2Cu合金时,通入氩气的目的是_____。
(4)氢化物MgH2与水反应生成一种碱,并释放出H2。其化学反应方程式为_____。
(5)11.2g Mg2Cu完全吸氢后所得混合物与过量盐酸反应,请通过计算求放出H2的质量。_____
I.制氢:铁酸锌(ZnFe2O4)可用于循环分解水制气,其反应可表示为:
6ZnFe2O4


(1)该循环制氢中不断消耗的物质是_____(填化学式),得到H2和O2的质量比为_____。
(2)该循环法制氢的不足之处是_____。
Ⅱ.贮氢:合金Mg2Cu是一种潜在的贮氢材料,高温时在氩气保护下,由一定质量比的Mg、Cu单质熔炼获得。该合金在一定条件下完全吸氢生成氢化物和另一种合金,其化学方程为:
2Mg2Cu+ 3H2

补充资料:MgCu2+HCl=MgCl2+Cu+H2↑
(3)熔炼制备Mg2Cu合金时,通入氩气的目的是_____。
(4)氢化物MgH2与水反应生成一种碱,并释放出H2。其化学反应方程式为_____。
(5)11.2g Mg2Cu完全吸氢后所得混合物与过量盐酸反应,请通过计算求放出H2的质量。_____
某化学兴趣小组的同学,为了比较金属铁和锌的金属活动性强弱,进行如下探究活动:
提供的实验药品:锌粒、铁丝、硫酸锌溶液、稀H2SO4、FeSO4溶液。
方案一:
(提出问题,建立假设)
我们的假设:活动性比较强的金属锌能把活动性较弱的金属铁从它的盐的水溶液中置换出来。
(设计实验方案)
在盛有硫酸亚铁溶液的试管里加入洁净的(经过除油、除锈处理)锌粒,过一会儿取出。根据所提供的的实验药品,你也可以有其他的实验方案,与同学进行交流。
方案二:
你的假设:_____;
(设计实验方案)
设计的实验方案:_____;
观察到的实验现象:_____;
根据以上实验事实,你的结论是_____;
用此方法探究其他金属的活动性,你觉得有什么不足之处_____,______。(请写出两点)
提供的实验药品:锌粒、铁丝、硫酸锌溶液、稀H2SO4、FeSO4溶液。
方案一:
(提出问题,建立假设)
我们的假设:活动性比较强的金属锌能把活动性较弱的金属铁从它的盐的水溶液中置换出来。
(设计实验方案)
在盛有硫酸亚铁溶液的试管里加入洁净的(经过除油、除锈处理)锌粒,过一会儿取出。根据所提供的的实验药品,你也可以有其他的实验方案,与同学进行交流。
方案二:
你的假设:_____;
(设计实验方案)
设计的实验方案:_____;
观察到的实验现象:_____;
根据以上实验事实,你的结论是_____;
用此方法探究其他金属的活动性,你觉得有什么不足之处_____,______。(请写出两点)
2018年5月18日我国第一艘国产航母试海成功,航母的许多电子元件使用了黄铜。为测定某黄铜(假设合金中仅含铜,锌)中铜的质量分数,兴趣小组同学称取20g黄铜粉末于烧杯中,将80g稀硫酸分四次加入,充分反应,测得实验数据如下表所示:
(1)黄铜粉末完全反应生成氢气的总质量为_______g。
(2)该黄铜中铜的质量分数为多少? _____ (写出计算过程)
(3)第三次实验中溶质的种类为________________。
| 第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 |
加入稀硫酸的质量(g) | 20 | 20 | 20 | 20 |
烧杯中剩余物的质量(g) | 39.92 | 59.84 | 79.80 | 99.80 |
(1)黄铜粉末完全反应生成氢气的总质量为_______g。
(2)该黄铜中铜的质量分数为多少? _____ (写出计算过程)
(3)第三次实验中溶质的种类为________________。
下列图像不能正确映其对应变化关系的是


A.向硫酸铜和硫酸的混合溶液中逐滴加入氢氧化钠溶液 |
B.一定质量的红磷在密闭容器中燃烧 |
C.向等质量、等浓度的稀硫酸中分别逐渐加入锌粉和铁粉 |
D.等质量的锌片、铁片与足量等浓度的稀硫酸反应 |
某样品为Cu和CuO的混合物.为测定样品中CuO的含量,甲、乙、丙、丁四位学生用同一样品分别进行实验,测定的数据如下:

分析实验数据,回答下列问题:
(1)写出氧化铜与硫酸反应的化学方程式:____。
(2)求混合物中氧化铜的质量分数?__________
(3)求硫酸溶液的质量分数?__________

分析实验数据,回答下列问题:
(1)写出氧化铜与硫酸反应的化学方程式:____。
(2)求混合物中氧化铜的质量分数?__________
(3)求硫酸溶液的质量分数?__________
金属材料、无机非金属材料、有机高分子材料是人类使用的三大类基础材料,它们以各自的特点满足人类多方面的需要。
(1)金属材料中,钢铁是制造轮船的主要金属材料,船身外通常装上一定数目比铁更活泼的金属以防止腐蚀,该金属块可以选择_______(选填“铜”、“锌”或“铅”)。
(2)无机非金属材料中,用于电子工业的高纯碳酸钙、高纯氧化钙生产流程如下:

①硝酸钙与碳酸铵在溶液中反应,其基本反应类型是______________。
②高纯氧化钙生产过程中,“干燥”的主要目的是为了防止_____________(用化学方程式表示).
(1)金属材料中,钢铁是制造轮船的主要金属材料,船身外通常装上一定数目比铁更活泼的金属以防止腐蚀,该金属块可以选择_______(选填“铜”、“锌”或“铅”)。
(2)无机非金属材料中,用于电子工业的高纯碳酸钙、高纯氧化钙生产流程如下:

①硝酸钙与碳酸铵在溶液中反应,其基本反应类型是______________。
②高纯氧化钙生产过程中,“干燥”的主要目的是为了防止_____________(用化学方程式表示).
某化学小组向一定量AgNO3和Cu(NO3)2混合溶液中加入一定量的Mg粉,充分反应后过滤得溶液A和固体B,对滤液A所含的溶质有以下几种猜想:①Mg(NO3)2、AgNO3、Cu(NO3)2②Mg(NO3)2、Cu(NO3)2③Mg(NO3)2、AgNO3④只有Mg(NO3)2
经过讨论大家一致认为不合理的猜想是________(填标号),其理由是________.
(实验探究)若猜想④成立,通过以下实验可确定固体B的成分,请将下表填写完整.
经过讨论大家一致认为不合理的猜想是________(填标号),其理由是________.
(实验探究)若猜想④成立,通过以下实验可确定固体B的成分,请将下表填写完整.
实验步骤 | 现 象 | 固体B的成分 |
________ | 有气泡产生 | ________ |
某化学兴趣小组为了测定某黄铜(铜、锌合金)样品中锌的质量分数,取10g样品放入烧杯中,再取60 g稀硫酸分六次加入烧杯中,充分反应后,实验数据如下:

(提示:铜不与稀硫酸反应)
(1)黄铜样品中锌的质量分数为多少?______________
(2)所用稀硫酸的质量分数为多少?______________

(提示:铜不与稀硫酸反应)
(1)黄铜样品中锌的质量分数为多少?______________
(2)所用稀硫酸的质量分数为多少?______________