- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 金属的物理性质及用途
- 材料制造与环境保护
- 新型材料
- 材料与人类社会发展
- 金属的回收利用及其重要性
- 废弃金属对环境的污染
- 金属资源的保护
- 铁锈的主要成分
- 金属锈蚀的条件及其防护
- 金属元素的存在及常见的金属矿物
- 金属活动性顺序及其应用
- + 金属的化学性质
- 常见的金属和非金属的区分
- 合金与合金的性质
- 金属的冶炼
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
同学们都有这样的学习和生活经验：夏天，将食品放在冰箱里不容易腐烂；木炭在氧气中燃烧比在空气中燃烧得更旺；颗粒状石灰石比块状石灰石与盐酸反应产生的气泡更快。说明反应物的浓度（溶质质量分数）、温度和固体反应物的表面积对化学反应快慢有影响。小明利用稀硫酸与某金属的反应来探究影响化学反应速率的因素，下表是五组50mL稀硫酸与0．1g某金属反应的实验数据（丝状金属的规格相同）：
分析上述数据，回答下列问题：
（1）比较实验 （填实验序号），表明反应物浓度越大，化学反应越快；
（2）比较实验1和2，表明 ，化学反应越快；
（3）依据实验规律，推测“丢失数据”的值约是 ℃
| 实验序号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |
| 金属状态 | 丝状 | 粉末状 | 丝状 | 丝状 | 丝状 | |
| 稀硫酸质量分数/% | 5 | 5 | 10 | 10 | 15 | |
| 溶液温度/℃ | 反应前 | 20 | 20 | 20 | 35 | 丢失数据 |
| 反应后 | 34 | 35 | 35 | 50 | 55 | |
| 金属消失的时间/s | 500 | 50 | 125 | 50 | 30 | |
（1）比较实验 （填实验序号），表明反应物浓度越大，化学反应越快；
（2）比较实验1和2，表明 ，化学反应越快；
（3）依据实验规律，推测“丢失数据”的值约是 ℃
小乐将铁粉和硫粉以适当的质量比混合，堆放在石棉网上，然后用烧红的玻璃棒一端接触混合物，等部分混合物迅速变红热状态后，撤离玻璃棒，反应能继续进行，直至全部混合物都呈红热的状态，冷却后得到一种黑色固态物质，下列分析正确的是（ ）
| A．参与反风的我和的都成于会的原道。从他的自同任的 |
| B．混合物有红热现象，可作为此变化是化学变化的证据 |
| C．反应需要用红热的玻璃棒加热，说明此反应为吸热反应 |
| D．用磁铁吸引可以证实反应中铁已从游离态变成化合态 |
呼吸面具和潜水艇中可用过氧化钠（Na2O2）作为供氧剂。为了探究其反应原理，兴趣小组同学在老师的指导下，进行了如下探究.
[查阅资料]过氧化钠在常温下与水、二氧化碳反应分别生成氢氧化钠、碳酸钠和氧气。
[设计实验]小南同学想通过下图所示装置探究过氧化钠与二氧化碳的反应，并验证反应产物。
（1）C中氢氧化钠的作用是_________。
（2）通过上述实验，明明同学认为Na2O2与CO2反应除了生成Na2CO3和O2，还有可能生成NaHCO3。你认为他的结论正确吗？理由是___。
写出 Na2O2与二氧化碳反应的化学方程式___。
（3）请说说呼吸面具或潜水艇用过氧化钠作为供氧剂的最大的是优点____。
[查阅资料]过氧化钠在常温下与水、二氧化碳反应分别生成氢氧化钠、碳酸钠和氧气。
[设计实验]小南同学想通过下图所示装置探究过氧化钠与二氧化碳的反应，并验证反应产物。
（1）C中氢氧化钠的作用是_________。
（2）通过上述实验，明明同学认为Na2O2与CO2反应除了生成Na2CO3和O2，还有可能生成NaHCO3。你认为他的结论正确吗？理由是___。
写出 Na2O2与二氧化碳反应的化学方程式___。
（3）请说说呼吸面具或潜水艇用过氧化钠作为供氧剂的最大的是优点____。
某化学小组用一定量
和
的混合溶液进行了如图实验，已知溶液甲是蓝色。
（1）向固体乙上滴加盐酸时________（填“有”或“没有”）气泡产生。
（2）原混合溶液的质量比溶液甲的质量________（填“大”“小”或“无法判断”）。
和的混合溶液进行了如图实验，已知溶液甲是蓝色。（1）向固体乙上滴加盐酸时________（填“有”或“没有”）气泡产生。
（2）原混合溶液的质量比溶液甲的质量________（填“大”“小”或“无法判断”）。
已知铁放置在硫酸铜溶液中会发生化学反应，会产生硫酸亚铁和金属铜，硫酸亚铁溶于水。
（1）如图1，A、B、C三个实验用于验证质量守恒定律，其中不能达到实验目的是_____理由是_____。
（2）针对上图A存在的一些不足，化学兴趣小组同学设计了如图2测定白磷燃烧前后质量变化的实验，用凸透镜会聚光线使白磷燃烧，上述装置改进的优点是_____。
（1）如图1，A、B、C三个实验用于验证质量守恒定律，其中不能达到实验目的是_____理由是_____。
（2）针对上图A存在的一些不足，化学兴趣小组同学设计了如图2测定白磷燃烧前后质量变化的实验，用凸透镜会聚光线使白磷燃烧，上述装置改进的优点是_____。
“暖宝宝”主要成分活性铁粉、碳粉、氯化钠等，通过氧化反应放热取暖。取部分混合粉末润湿，并按图连好实验装置。下列关于该实验的叙述错误的是（）
| A．红色的水缓慢进入锥形瓶 | B．实验过程中锥形瓶底部发热 |
| C．该实验可用来测定空气中氧气的体积分数 | D．食盐水可加速铁生锈 |
现有甲、乙、丙三种金属，如果把甲和乙分别放入稀硫酸中，甲溶解并产生气体，乙不反应；如果把乙和丙分别放入硝酸银溶液中，过一会在乙表面有银析出，丙没有变化．根据以上实验事实，判断甲、乙、丙三种金属的活动性强弱顺序是（ ）
| A．甲＞乙＞丙 | B．甲＞丙＞乙 | C．乙＞甲＞丙 | D．乙＞丙＞甲 |
现提供如下实验药品：铜丝、铁丝、FeSO4洛液、CuSO4溶液、AgNO3溶液、可以提供所需的任何实验仪器，请设计一个简便易行的实验方案，比较铁、铜与银的化学活动性，________（可以文字叙述，可以简图表示，也可以图文结合）
下图表示了金属活动性顺序表中铜、锡和铝被人类大规模冶炼、利用的大致年限。分析该图的规律，你认为金属被大规模冶炼、利用的先后顺序跟下列哪个因素有关( )
| A．金属的导电性 | B．金属的延展性 | C．金属的颜色 | D．金属的活动性 |
小柯为比较Mg，Fe，Cu三种金属的活动性顺序，进行了如图甲所示的实验，实验后把两试管中的物质倒入烧杯中（如图乙）发现烧杯内的红色固体明显增多，充分反应后过滤。则滤液中含有的金属离子一定有（ ）
①
②和
③和
④，和
①
②和 ③和 ④，和| A．① | B．② | C．③ | D．④ |