- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 金属的物理性质及用途
- 材料制造与环境保护
- 新型材料
- 材料与人类社会发展
- 金属的回收利用及其重要性
- 废弃金属对环境的污染
- 金属资源的保护
- 铁锈的主要成分
- 金属锈蚀的条件及其防护
- 金属元素的存在及常见的金属矿物
- 金属活动性顺序及其应用
- + 金属的化学性质
- 常见的金属和非金属的区分
- 合金与合金的性质
- 金属的冶炼
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
下列图像不能正确反映对应变化关系的是（ ）
| A．①是在一定量AgNO3和Zn(NO3)2的混合溶液中加入铁粉 |
| B．②是向等质量的锌粉和铁粉中，分别加入相同质量分数的稀盐酸 |
| C．③是在常温下，向硝酸钾的不饱和溶液中加入硝酸钾晶体 |
| D．④是向一定量的稀盐酸中加入过量的NaOH溶液 |
Cu与Zn的合金称为黄铜，有优良的导热性和耐腐蚀性，可用作各种仪器零件。某化学兴趣小组的同学们为了测定某黄铜的组成，取20g该黄铜样品于烧杯中，向其中分5次加入相同溶质质量分数的稀硫酸，使之充分反应。每次所用稀硫酸的质量及剩余固体的质量记录于下表：
试回答下列问题：
（1）从以上数据可知，最后剩余的11.2g固体的成分是________；表格中，m=________。
（2）黄铜样品中锌的质量分数为________。
（3）计算所用稀硫酸中硫酸的质量分数是多少？_______
（4）配制100g该浓度的稀硫酸需要质量分数为98%浓硫酸的质量是多少？_____
| | 加入稀硫酸的质量（g） | 充分反应后剩余固体的质量（g） |
| 第1次 | 40 | m |
| 第2次 | 40 | 14.8 |
| 第3次 | 40 | 12.2 |
| 第4次 | 40 | 11.2 |
| 第5次 | 40 | 11.2 |
试回答下列问题：
（1）从以上数据可知，最后剩余的11.2g固体的成分是________；表格中，m=________。
（2）黄铜样品中锌的质量分数为________。
（3）计算所用稀硫酸中硫酸的质量分数是多少？_______
（4）配制100g该浓度的稀硫酸需要质量分数为98%浓硫酸的质量是多少？_____
如图是用铜丝绕成的锥形螺旋罩，置于酒精灯火焰上方。随着铜丝罩的垂直下移，可观察到酒精灯火焰越来越小，最终完全熄灭。
（1）铜丝在空气中受热，表面会产生黑色的_____(填化学式)。
（2）表面变黑的铜丝下移过程中遇到酒精蒸气，又会变光亮的红色，这是因为黑色物质发生了_____反应(选填“氧化”或“还原”)。
（3）铜丝具有良好的导热性，能将热量很快散失，使酒精蒸气的温度低于_______，从而使酒精灯火焰熄灭。
（1）铜丝在空气中受热，表面会产生黑色的_____(填化学式)。
（2）表面变黑的铜丝下移过程中遇到酒精蒸气，又会变光亮的红色，这是因为黑色物质发生了_____反应(选填“氧化”或“还原”)。
（3）铜丝具有良好的导热性，能将热量很快散失，使酒精蒸气的温度低于_______，从而使酒精灯火焰熄灭。
化学实验中有颜色变化美，下列化学实验中的颜色变化不符合实验事实的是（ ）
| A．铁钉放入硫酸铜溶液中，溶液由蓝色变为浅绿色 |
| B．在碳酸钠溶液中滴入酚酞，溶液由无色变成红色 |
| C．将空气中燃着的硫伸入氧气瓶中，火焰由淡蓝色变为蓝紫色 |
| D．在滴有石蕊试液的烧碱溶液中，滴加盐酸直至过量，溶液由红色变为紫色，最后呈蓝色 |
铜在日常生活中应用非常广泛，常用作铜丝、铜勺、铜壶、铜导线等。
（1）由用途可知，铜的物理性质有________。
（2）铜及其合金属于________ (填“金属材料”、“无机非金属材料”或“有机合成材料”)。
（3）我国是世界上最早使用湿法炼铜的国家，其原理是：利用铁比铜活泼的性质，把铁放入硫酸铜溶液中将铜置换出来。下列现象也能说明铁比铜活泼的有_______。
（4）通过计算说明，若以此法炼制1吨铜，需要消耗多少吨铁? ________
（1）由用途可知，铜的物理性质有________。
（2）铜及其合金属于________ (填“金属材料”、“无机非金属材料”或“有机合成材料”)。
（3）我国是世界上最早使用湿法炼铜的国家，其原理是：利用铁比铜活泼的性质，把铁放入硫酸铜溶液中将铜置换出来。下列现象也能说明铁比铜活泼的有_______。
| A． 在潮湿的空气中，铁比铜更容易生锈 |
| B． 硫酸铁溶液呈黄色，硫酸铜溶液呈蓝色 |
C． 铁能与稀硫酸反应产生氢气，而铜不能 |
| D． 把铜放入硫酸亚铁溶液中不能将铁置换出来 |
| E． 铜的价格比铁高 |
调查显示不锈钢保温杯存在重金属迁移的风险。实验员用醋酸(CH3COOH)溶液代替果汁进行实验后发现，溶液中锰元素最高超标34倍。好奇的小科同学上网找到资料：
①不锈钢中往往加入锰、铬、镍等金属加强耐腐蚀性。
②锰属于比较活泼的金属，易溶于酸性溶液生成二价锰盐。
（1）下列有关不锈钢的描述，说法正确的是_____(可多选)。
（2）实验中锰和醋酸发生化学反应，该反应属于_____反应。
①不锈钢中往往加入锰、铬、镍等金属加强耐腐蚀性。
②锰属于比较活泼的金属，易溶于酸性溶液生成二价锰盐。
（1）下列有关不锈钢的描述，说法正确的是_____(可多选)。
| A．不锈钢是一种合金 |
| B．不锈钢属于金属材料 |
| C．不锈钢是一种混合物 |
| D．不锈钢是一种化合物 |
有一种纳米润滑添加剂，由铝粉、铜粉、氧化铝粉末中的一种或几种组成，取少量该添加剂，加入足量稀盐酸，有红色固体残留并产生大量气泡；另取少量该添加剂，加入一定量的硝酸银溶液，充分反应后过滤，得到滤渣和蓝色滤液，关于以上实验，有下列几种说法：
①该添加剂中一定有铜，可能有铝和氧化铝；②若向滤渣中加入足量稀盐酸，滤渣部分溶解，则该添加剂中一定有氧化铝；③滤液中最多含有三种溶质；④滤渣中一定有银和铜，滤液中一定有硝酸铝和硝酸铜；
⑤通过以上实验可以证明铝、铜、银三种金属的活动性顺序。
上述说法正确的有（ ）。
①该添加剂中一定有铜，可能有铝和氧化铝；②若向滤渣中加入足量稀盐酸，滤渣部分溶解，则该添加剂中一定有氧化铝；③滤液中最多含有三种溶质；④滤渣中一定有银和铜，滤液中一定有硝酸铝和硝酸铜；
⑤通过以上实验可以证明铝、铜、银三种金属的活动性顺序。
上述说法正确的有（ ）。
| A．①②⑤ | B．②③⑤ | C．①③④ | D．②④⑤ |
在学习金属的活动性顺序时，我们完成了以下相关实验，请你根据相关的实验现象或实验要求，回答下列问题。
（1）取少量镁条、锌粒、铜片分别放入盛有稀盐酸的3支试管中，观察到的实验现象如图所示，判断甲试管中的金属物质及判断依据：_____。
（2）为了比较铁与铜、铜与银的金属活动性，现提供的实验药品有：铜丝、硫酸亚铁溶液、硫酸铜溶液、硝酸银溶液。小明同学进行了铁和铜的活动性比较：在盛有硫酸铜溶液的试管里浸入一段洁净的(经过除油、除锈处理)铁丝，过一会儿取出，如图所示。现让你设计一个实验方案，用于比较铜和银的活动性强弱，请在方框中画出实验方案图_____。最终能判断两者活动性强弱的实验现象是_____。
（1）取少量镁条、锌粒、铜片分别放入盛有稀盐酸的3支试管中，观察到的实验现象如图所示，判断甲试管中的金属物质及判断依据：_____。
（2）为了比较铁与铜、铜与银的金属活动性，现提供的实验药品有：铜丝、硫酸亚铁溶液、硫酸铜溶液、硝酸银溶液。小明同学进行了铁和铜的活动性比较：在盛有硫酸铜溶液的试管里浸入一段洁净的(经过除油、除锈处理)铁丝，过一会儿取出，如图所示。现让你设计一个实验方案，用于比较铜和银的活动性强弱，请在方框中画出实验方案图_____。最终能判断两者活动性强弱的实验现象是_____。
某科研小组设计利用稀硫酸浸取某废弃的氧化铜锌矿(主要成分为CuO和ZnO，其余成分既不与酸反应，也不溶解于水)的方案，实现废物综合利用。部分实验流程如下：
请根据上述实验流程回答下列问题：
（1）操作1的名称是_____。
（2）在氧化铜锌矿中加入过量稀硫酸，充分反应后溶液中的溶质为_____。
（3）加过量铁粉，发生反应的化学方程式为_____。
（4）在实验过程中，双氧水会与Fe2＋反应生成Fe3＋和水，以便在后续的操作中将溶液中铁元素除去，高锰酸钾溶液也能将Fe2＋氧化成Fe3＋，并生成可溶性的锰盐，选用双氧水的优点是_____。
请根据上述实验流程回答下列问题：
（1）操作1的名称是_____。
（2）在氧化铜锌矿中加入过量稀硫酸，充分反应后溶液中的溶质为_____。
（3）加过量铁粉，发生反应的化学方程式为_____。
（4）在实验过程中，双氧水会与Fe2＋反应生成Fe3＋和水，以便在后续的操作中将溶液中铁元素除去，高锰酸钾溶液也能将Fe2＋氧化成Fe3＋，并生成可溶性的锰盐，选用双氧水的优点是_____。