- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 金属的物理性质及用途
- 材料制造与环境保护
- 新型材料
- 材料与人类社会发展
- 金属的回收利用及其重要性
- 废弃金属对环境的污染
- 金属资源的保护
- 铁锈的主要成分
- 金属锈蚀的条件及其防护
- 金属元素的存在及常见的金属矿物
- 金属活动性顺序及其应用
- + 金属的化学性质
- 常见的金属和非金属的区分
- 合金与合金的性质
- 金属的冶炼
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
化学为交通运输作出很多贡献,请回答下列问题.

(1)汽车在行驶过程中的能量转化是________;
(2)汽车表面喷漆主要是为了防锈,其原理是________;
(3)载人航天飞船用固体燃料是铝粉和高氯酸铵(NH4ClO4)的混合物,发射时,点燃铝粉产生大量的热,达到高温,引起高氯酸铵发生分解,产生空气中含量最多的两种气体.一种常见的液态氧化物和氯气,写出高氯酸铵分解的化学方程式________.该反应前后氮元素的化合价变化为________.

(1)汽车在行驶过程中的能量转化是________;
(2)汽车表面喷漆主要是为了防锈,其原理是________;
(3)载人航天飞船用固体燃料是铝粉和高氯酸铵(NH4ClO4)的混合物,发射时,点燃铝粉产生大量的热,达到高温,引起高氯酸铵发生分解,产生空气中含量最多的两种气体.一种常见的液态氧化物和氯气,写出高氯酸铵分解的化学方程式________.该反应前后氮元素的化合价变化为________.
某同学设计了探究Fe、Cu、Ag三种金属活动性顺序的实验方案,仅用组内试剂,无法完成的是
A.Fe、Cu、Ag、稀硫酸 | B.Cu、FeSO4溶液、AgNO3溶液 |
C.Fe、Ag、CuSO4溶液 | D.Fe、Cu、稀硫酸、AgNO3溶液 |
某课外兴趣小组的同学绘制四种实验室操作的变化趋势图像,其中正确的是

①.常温下,相同质量的锌和铁分别与足量的溶质质量分数相同的稀硫酸充分反应
②.向硫酸和硫酸铜的混合溶液中加入氢氧化钠溶液直至过量
③.高温煅烧一定质量的碳酸钙
④.分别向等质量的镁和铁中滴入溶质质量分数相同稀盐酸至过量

①.常温下,相同质量的锌和铁分别与足量的溶质质量分数相同的稀硫酸充分反应
②.向硫酸和硫酸铜的混合溶液中加入氢氧化钠溶液直至过量
③.高温煅烧一定质量的碳酸钙
④.分别向等质量的镁和铁中滴入溶质质量分数相同稀盐酸至过量
A.①②③ | B.②③④ | C.②③ | D.② |
硅钢可用于制造变压器的铁芯,某化学兴趣小组的同学为了验证硅钢(主要含有Fe、C、Si),设计了如图的试验流程(有些反应的部分反应物和生成物已省略).查阅资料发现常温下,单质硅(Si)不能与盐酸反应,但能与氢氧化钠溶液反应(Si+2NaOH+H2O═Na2SiO2+2H2↑).

根据以上信息,回答下列问题:
(1)固体A的成分为________,滤液B中的金属阳离子为________;
(2)写出步骤⑦中发生反应的化学方程式________;其基本反应类型为________;
(3)在过滤操作时,若发现滤液浑浊,应________;
(4)步骤⑤中发生的是化合反应,尝试写出其化学方程式________.

根据以上信息,回答下列问题:
(1)固体A的成分为________,滤液B中的金属阳离子为________;
(2)写出步骤⑦中发生反应的化学方程式________;其基本反应类型为________;
(3)在过滤操作时,若发现滤液浑浊,应________;
(4)步骤⑤中发生的是化合反应,尝试写出其化学方程式________.
生物浸出技术在金属冶炼中应用广泛.嗜热细菌在65﹣80℃酸性水溶液及氧气存在下,能氧化黄铜矿(主要成分CuFeS2)产生硫酸盐,进而生产铜和绿矾,主要流程如下:

(1)分离出矿渣的操作是________ .
(2)若试剂b为Fe粉,反应①的化学方程式为________ .
(3)氢氧化铁与试剂a发生中和反应,反应②的化学方程式为________ .

(1)分离出矿渣的操作是
(2)若试剂b为Fe粉,反应①的化学方程式为
(3)氢氧化铁与试剂a发生中和反应,反应②的化学方程式为
下列表中物质、用途、反应方程式和基本反应类型完全正确的是
选项 | 物质 | 用途 | 反应方程式 | 反应类型 |
A | 过氧化氢 | 制氧气 | H2O2=H2↑+O2↑ | 分解反应 |
B | 稀硫酸 | 制氢气 | 2Fe+3H2SO4=Fe(SO4)3+3H2 | 复分解反应 |
C | 生石灰 | 干燥剂 | CaO+H2O=Ca(OH)2 | 化合反应 |
D | 一氧化碳 | 冶炼金属 | CO+CuO ![]() | 置换反应 |
A.A | B.B | C.C | D.D |
有A、B两种金属放入等质量分数的稀硫酸中,生成氢气的质量与反应时间的关系如图所示,下列结论合理的是


A.金属活动性A>B | B.生成氢气的质量A>B |
C.反应的硫酸质量A<B | D.反应的金属质量A<B |
小金同学各取 48g 氧化铁粉末利用图示装置进行甲、乙对比实验,探究温度对CO 和 Fe2O3反应的影响(固定装置略)。

甲组用酒精喷灯(火焰温度 800℃~1000℃)、乙组用酒精灯(火焰温度 500℃~700℃)分别对玻璃直导管进行充分加热,红色粉末均变为黑色粉末。两组分别用固体产物进行实验,记录如下。
为解释这个现象,小金同学查阅到下列资料:
Ⅰ.已知铁的氧化物有 FeO、Fe3O4、Fe2O3,在一定条件下,均能失去或逐步失去其中的氧,最终被还原为铁。
Ⅱ.Fe3O4是一种铁氧体磁性物质,不溶于水和酸。
(1)从实验安全角度考虑,图示装置还应采取的改进措施是________。
(2)甲组的黑色粉末与稀盐酸反应的化学方程式是________。
(3)乙组的生成物可能是________,请你通过计算证明。

甲组用酒精喷灯(火焰温度 800℃~1000℃)、乙组用酒精灯(火焰温度 500℃~700℃)分别对玻璃直导管进行充分加热,红色粉末均变为黑色粉末。两组分别用固体产物进行实验,记录如下。
操作步骤 | 甲组现象 | 乙组现象 |
① 称量反应后粉末质量(g) | 33.6 | 44.2 |
② 取黑色粉末用磁铁吸引 | 全部能被磁铁吸引 | 部分能被磁铁吸引 |
③ 取黑色粉末加入足量稀盐酸,震荡 | 全部溶解,有气泡 | 部分溶解,无气泡 |
为解释这个现象,小金同学查阅到下列资料:
Ⅰ.已知铁的氧化物有 FeO、Fe3O4、Fe2O3,在一定条件下,均能失去或逐步失去其中的氧,最终被还原为铁。
Ⅱ.Fe3O4是一种铁氧体磁性物质,不溶于水和酸。
(1)从实验安全角度考虑,图示装置还应采取的改进措施是________。
(2)甲组的黑色粉末与稀盐酸反应的化学方程式是________。
(3)乙组的生成物可能是________,请你通过计算证明。