- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 金属的物理性质及用途
- 材料制造与环境保护
- 新型材料
- 材料与人类社会发展
- 金属的回收利用及其重要性
- 废弃金属对环境的污染
- 金属资源的保护
- 铁锈的主要成分
- 金属锈蚀的条件及其防护
- 金属元素的存在及常见的金属矿物
- 金属活动性顺序及其应用
- + 金属的化学性质
- 常见的金属和非金属的区分
- 合金与合金的性质
- 金属的冶炼
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
右图是实验室制备氢气的装置图。该装置的特点是:打开弹簧夹,锌粒和硫酸接触,发生反应。关闭弹簧夹后,硫酸被反应产生的氢气压回长颈漏斗,与锌粒分离,停止反应。用该装置制备氢气,可取得节约药品和取用方便的效果。

(1)下面四套装置中,哪些可以产生与下图装置相同的效果? 。(填字母)

(2)我们在连接玻璃管和胶皮管时,若遇到玻璃管不容易插入胶皮管内的情况,应如何操作?
(3)若在实验室用锌粒和稀硫酸反应制取的氢气,经过净化、干燥后,用来还原氧化铜来测定铜的相对原子质量,发现实验所用的氢气质量远远超过理论值,原因是 。
(4)现有铁和稀硫酸两种足量的原料,为了还原氧化铜中的铜,小敏的实验方案是:先制取氢气,再用氢气还原氧化铜。小红的方案是:酸与氧化铜反应,再用金属还原硫酸铜。你认为哪种方案更好,说明理由 。

(1)下面四套装置中,哪些可以产生与下图装置相同的效果? 。(填字母)

(2)我们在连接玻璃管和胶皮管时,若遇到玻璃管不容易插入胶皮管内的情况,应如何操作?
(3)若在实验室用锌粒和稀硫酸反应制取的氢气,经过净化、干燥后,用来还原氧化铜来测定铜的相对原子质量,发现实验所用的氢气质量远远超过理论值,原因是 。
(4)现有铁和稀硫酸两种足量的原料,为了还原氧化铜中的铜,小敏的实验方案是:先制取氢气,再用氢气还原氧化铜。小红的方案是:酸与氧化铜反应,再用金属还原硫酸铜。你认为哪种方案更好,说明理由 。
将等质量的锌粉和铁粉分别与溶质质量分数相同且等质量的稀硫酸充分反应,产生氢气的质量与时间的关系如图所示。请回答下列问题:

(1)表示锌粉与稀硫酸反应的曲线是: (填a或b)
(2)充分反应后,若有一种金属有剩余,则剩余的金属一定是 (填化学式)

(1)表示锌粉与稀硫酸反应的曲线是: (填a或b)
(2)充分反应后,若有一种金属有剩余,则剩余的金属一定是 (填化学式)
科学兴趣小组做了如下实验:将一镁条放入CuCl2溶液中,镁条表面覆盖红色物质,但很快镁条表面又冒出很多气泡,他们觉得很奇怪。
(提出问题)这些气泡究竟是怎样产生的?是什么气体呢?
(猜想)小宇:是氧气;小丽:是氯化氢;小琪:是氨气(NH3);小梁:是氢气。小黄马上否定了小琪的猜想,他否定的依据是______________________________ 。
(实验探究)他们开始着手收集所产生的气体。
实验一:小宇用带火星的木条试验该气体,木条不复燃。说明生成的气体不是氧气!
实验二:为继续探究反应后生成的气体是否是氯化氢,小丽用湿润的蓝色石蕊试纸检验该气体,试纸不变红,说明生成的气体不是氯化氢;
实验三:为确定气体是否是H2,小梁设计了如图的实验装置(每个装置的反应均完全)。

(实验结论)
(1)若该气体是H2,则在乙装置中可以观察到的现象是________________________。
(2)甲、丙装置中无水硫酸铜的作用是不同的,请指出它们的区别________________________;
(3)为确定该气体产生的本质原因,小梁用精密pH试纸测试实验所用的CuCl2溶液,pH约为5.5,最后确定CuCl2溶液呈酸性。查阅资料发现:CuCl2为强酸弱碱盐,其水溶液酸碱性与实验结果相符。
(提出问题)这些气泡究竟是怎样产生的?是什么气体呢?
(猜想)小宇:是氧气;小丽:是氯化氢;小琪:是氨气(NH3);小梁:是氢气。小黄马上否定了小琪的猜想,他否定的依据是______________________________ 。
(实验探究)他们开始着手收集所产生的气体。
实验一:小宇用带火星的木条试验该气体,木条不复燃。说明生成的气体不是氧气!
实验二:为继续探究反应后生成的气体是否是氯化氢,小丽用湿润的蓝色石蕊试纸检验该气体,试纸不变红,说明生成的气体不是氯化氢;
实验三:为确定气体是否是H2,小梁设计了如图的实验装置(每个装置的反应均完全)。

(实验结论)
(1)若该气体是H2,则在乙装置中可以观察到的现象是________________________。
(2)甲、丙装置中无水硫酸铜的作用是不同的,请指出它们的区别________________________;
(3)为确定该气体产生的本质原因,小梁用精密pH试纸测试实验所用的CuCl2溶液,pH约为5.5,最后确定CuCl2溶液呈酸性。查阅资料发现:CuCl2为强酸弱碱盐,其水溶液酸碱性与实验结果相符。
安徽出土了二千多年前西汉时期的青铜器(青铜中含杂质较多,尤其是含铁)、铁器、木器及丝织品等许多珍贵文物。
(1)在一个铜壶里发现了特殊的液体,闻起来有一股酒精味。为了检测这种液体是不是酒精,他提出了下面三种方法,你认为较哪种不科学?试选择其中的一种说明理由: 。
A.喝一口品尝 B.使用酒精测试仪测试 C.将其点燃
(2)区分纯铜和青铜的实验方法是 。
(3)小明发现从不同地点收集到的两个分别用纯铜和青铜制作的四喜娃娃中,青铜娃娃身上的锈斑比纯铜的多,他据此得出结论:青铜比纯铜更容易生锈。他的这种推理方法是否科学?说明理由: 。
(1)在一个铜壶里发现了特殊的液体,闻起来有一股酒精味。为了检测这种液体是不是酒精,他提出了下面三种方法,你认为较哪种不科学?试选择其中的一种说明理由: 。
A.喝一口品尝 B.使用酒精测试仪测试 C.将其点燃
(2)区分纯铜和青铜的实验方法是 。
(3)小明发现从不同地点收集到的两个分别用纯铜和青铜制作的四喜娃娃中,青铜娃娃身上的锈斑比纯铜的多,他据此得出结论:青铜比纯铜更容易生锈。他的这种推理方法是否科学?说明理由: 。
甲、乙、丙、丁四位同学用锌与稀硫酸反应,所得相关数据纪录如下:(实验中的误差忽略不计),
试计算:(1)甲同学加入锌的质量m?
(2)稀硫酸溶液中溶质的质量分数?
| 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
所用稀硫酸质量/g | 100 | 100 | 100 | 200 |
加入金属的质量/g | m | 1.25m | 2m | 2m |
生成氢气的质量/g | 0.4 | 0.5 | 0.6 | 0.8 |
试计算:(1)甲同学加入锌的质量m?
(2)稀硫酸溶液中溶质的质量分数?
某课外兴趣小组的同学绘制四种实验室操作的变化趋势图像,其中正确的是( )

①.将一定质量的硝酸钾不饱和溶液恒温蒸发水份,直至有少量晶体析出
②.常温下,相同质量的锌和铁分别与足量的溶质质量分数相同的稀硫酸充分反应
③.向硫酸和硫酸铜的混合溶液中加入氢氧化钠溶液直至过量
④.高温煅烧一定质量的碳酸钙
⑤.分别向等质量的镁和铁中滴入溶质质量分数相同稀盐酸至过量

①.将一定质量的硝酸钾不饱和溶液恒温蒸发水份,直至有少量晶体析出
②.常温下,相同质量的锌和铁分别与足量的溶质质量分数相同的稀硫酸充分反应
③.向硫酸和硫酸铜的混合溶液中加入氢氧化钠溶液直至过量
④.高温煅烧一定质量的碳酸钙
⑤.分别向等质量的镁和铁中滴入溶质质量分数相同稀盐酸至过量
A.②③④ | B.③④⑤ | C.③④ | D.③ |
在一定量AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中加入铁粉,充分反应后,下列图中一定错误的是(横坐标表示加入铁的质量)()


A.A | B.B | C.C | D.D |
Cu与Zn的合金称为黄铜,有优良的导热性和耐腐蚀性,可用作各种仪器零件.某化学兴趣小组的同学为了测定某黄铜的组成,取10g该黄铜样品于烧杯中,向其中分5次加入相同溶质质量分数的稀硫酸,使之充分反应.每次所用稀硫酸的质量及剩余固体的质量记录于下表:
试回答下列问题:
(1)从以上数据可知,最后剩余的5.6g固体的成分是 ;表格中,m=
(2)黄铜样品中锌的质量分数为
(3)计算所用稀硫酸中硫酸的质量分数是多少?
| 加入稀硫酸的质量(g) | 充分反应后剩余固体的质量(g) |
第1次 | 10 | m |
第2次 | 10 | 7.4 |
第3次 | 10 | 6.1 |
第4次 | 10 | 5.6 |
第5次 | 10 | 5.6 |
试回答下列问题:
(1)从以上数据可知,最后剩余的5.6g固体的成分是 ;表格中,m=
(2)黄铜样品中锌的质量分数为
(3)计算所用稀硫酸中硫酸的质量分数是多少?
某课外活动小组拟用下列装置做炼铁原理的实验,同时检测氧化铁矿的纯度(假设矿石不含其他与CO反应的成分),并除去尾气。CO用H2C2O4(乙二酸)
====CO2↑+CO↑+H2O来制取。与Fe2O3反应的CO需纯净、干燥。

(1)若所制的气体的流向为从左向右时,下列仪器组装连接的顺序是(用a,b……表示): ;
(2)装置乙的作用是 ;
(3)实验结束后,先熄灭 处的酒精灯,再熄灭 处的酒精灯,其主要原因是 ;
(4)为了保护环境,怎样处理仪器末端导出的CO(写出具体方法): _;
(5)实验前氧化铁矿粉末的质量为ag,实验后测得乙和丙的质量分别增加了yg和zg,则氧化铁矿粉末中氧化铁的质量分数为 。


(1)若所制的气体的流向为从左向右时,下列仪器组装连接的顺序是(用a,b……表示): ;
(2)装置乙的作用是 ;
(3)实验结束后,先熄灭 处的酒精灯,再熄灭 处的酒精灯,其主要原因是 ;
(4)为了保护环境,怎样处理仪器末端导出的CO(写出具体方法): _;
(5)实验前氧化铁矿粉末的质量为ag,实验后测得乙和丙的质量分别增加了yg和zg,则氧化铁矿粉末中氧化铁的质量分数为 。
在实验室制氢气和利用氢气还原氧化铜的实验中,由于锌粒中混入了少量大理石,使产生的氢气中混入了少量二氧化碳,还有少量盐酸的酸雾及水蒸气。为制得纯净、干燥的氢气还原氧化铜,选择需要的装置并按正确连接顺序排列()


A.a、d 、b | B.a、d、f、e | C.c、f 、e | D.a、d、f 、b |