下图中各个格子中不同形状的脸部的排列是有一定规律的。通过细致观察，你认为空格中的脸部形态应是( )

A．

B．

C．

D．

科学就在我们身边，你认为科学探究最重要的方法是（）

A．观察和实验	B．预习和练习
C．讨论和交流	D．提出问题

甲、乙、丙、丁四位同学对某一含少量氯．化．钠．的氯化镁样品进行实验:各取10.0 克样品溶于一定量的水得到 65.8 克溶液，再分别加入溶质质量分数相同质量不同的氢氧化钠溶液，所加氢氧化钠溶液和反应得到沉淀的实验数据如表: 试回答下列问题: 

（1）表格中 m 的数值为________   
（2）上述四次实验中，________同学的实验结束后，氢氧化钠有剩余.   
（3）10.0 克样品中氯化镁的质量是多少?____
（4）丙同学实验后所得溶液的溶质质量分数是多少?____

一同学根据生活中的一些现象猜想：运动物体所受空气阻力可能与其运动速度有关．他在老师的帮助下利用一些“小纸杯”作为研究对象，用超声测距仪等先进仪器测量“小纸杯”在空中直线下落时的下落距离、速度，在相同的实验条件下，该同学首先测量了单只“小纸杯”在空中下落过程中不同时刻的下落距离，将数据填入下表中，图（a）是对应的路程时间图线，则：

（1）表中x处的值为_____m。
（2）接下来，该同学将不同数量（1只、2只、3只、4只、5只）的“小纸杯”先后叠放在一起从空中释放，并分别测出它们的速度一时间图线，如图（b）中图线1、2、3、4、5所示。比较图乙中的1和5图线，指出在1.0-1.5s时间段内，速度随时间变化关系的差异_________________________________。

小海发现电脑是利用风扇来降温的。他想知道风扇产生的空气流动强度与哪些因素有关。他猜想可能与风扇的扇叶宽度、扇叶长度、扇叶倾斜角度都有关系。为此他制作了几个不同的小风扇，并用一个转速为300转/分的电机分别带动这几个风扇转动，去吹动同一位置的同一纸片（如图所示）。下表为实验记录的数据：

（1）他在分析空气流动强度与扇叶长度的关系时，应选用序号为______的两次实验数据，得出的结论为：_____________________________。
（2）由于实验次数少，该结论的可信度令人怀疑。因此他想再制作一个小风扇，那么它的扇叶规格是怎样的？请将你设计的扇叶的相关数据填在序号5的行内。（_____）