如图是同学们利用大可乐瓶设计的储气装置（铁架台未画出），以下说法不正确的是（）

A．打开止水夹a、b，气体从d管导入储存在下面的瓶子里，水被压入上瓶

B．取用气体时，可通过控制止水夹a、b，靠水的重力方便地将气体排出

C．气体被储存在装置中，c导管也必须安装止水夹

D．该装置也可用于实验室制取某些气体的发生装置

如图所示是老师放置在实验桌上的三瓶无色气体，它们可能是H₂、O₂、CO₂。下列关于这三种气体的鉴别方法中，不正确的是(　　)

A．根据瓶③倒置，可判断瓶③存放的是H2

B．用带火星的木条放入①中，若复燃，则存放的是O2

C．用点燃的木条伸入②中，若火焰熄灭，则存放的是CO2

D．向②中加入少量蒸馏水，若变为红色，则存放的是CO2

化学是一门以实验为基础的科学。请根据下列仪器和实验装置回答有关问题：

（1）仪器②的名称是__________________。
（2）用①②③组合可制备CO₂，写出实验室用此装置制备CO₂的化学方程式___________________________________。
（3）收集CO₂应选用装置____________________________________（填“④”或“⑤”）。
（4）利用图⑥所示装置（集气瓶中预先装满CO₂气体）来验证CO₂的性质，先加入足量氢氧化钠溶液，观察到的现象是气球_______________（填“变大”、“变小”或“不变”），反应方程式为___________；再加入足量的盐酸，观察到的现象是气球____________________（填“变大”、“变小”或“不变”）。

硝酸铜(蓝色固体)是一种重要的工业产品,小欢探究硝酸铜在加热条件下的反应产物.

实验步骤
步骤Ⅰ:用如图甲所示装置加热硝酸铜,发现固体由蓝色逐渐变黑,同时产生红棕色、有刺激性气味的气体,带火星的木条复燃;
步骤Ⅱ:将反应后试管中的固体加水充分溶解、过滤、洗涤,向滤渣中加入足量稀硫酸,发现固体全部溶解,得到蓝色溶液;
步骤Ⅲ:在图甲的试管和集气瓶之间连上图乙所示的装置,重新进行加热硝酸铜的实验,发现集气瓶中气体呈无色,也能使带火星的木条复燃.
查阅资料
①含氮化合物中,只有NO₂是红棕色、有刺激性气味的气体.
②在相同状况下,气体的体积比等于其分子个数比.
请回答:
(1)硝酸铜分解生成的红棕色气体经过装置乙后变成无色气体,可见NO₂具有沸点__________(选填“高”或“低”)的性质;步骤Ⅲ的集气瓶中的无色气体是_____________ 
(2)综合分析实验结果及相关信息可知,Cu(NO₃)₂受热分解的化学方程式为________________
(3)依据实验步骤Ⅰ的现象以及细线②,可以推出NO₂可能具有助燃性的结论,理由是_______

如图所示的装置俗称“万能瓶”，有很多用途。下列使用方法不．能．达到收集气体的是（ ）

A．排水法收集氧气时，由 a 口进气	B．排空气法收集氢气时，由 b 口进气
C．排水法收集氢气时，由 b 口进气	D．排空气法收集二氧化碳时，由 a 口进气