- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- + 空气的成分及各成分的体积分数
- 空气组成的测定
- 空气的利用
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
下列关于空气的说法，正确的是（）
| A．空气中PM2.5含量高说明空气质量好 |
| B．空气是纯净物 |
| C．空气是混合物 |
| D．空气成份，按质量计算，氮气为21% |
如图装置所示，将钟罩放入盛水的水槽中，以水面为基准线，将钟罩水面以上容积分为5等份。在燃烧匙内盛过量红磷，用酒精灯点燃后，立即插入钟罩内，塞紧橡皮塞。请问：
（1）燃烧停止，过一会，钟罩内的水面___________。
（2）该实验可得出关于空气成分的结论是_______________________。
（1）燃烧停止，过一会，钟罩内的水面___________。
（2）该实验可得出关于空气成分的结论是_______________________。
空气是一种宝贵的自然资源。下列对空气的说法中正确的是（）
| A．二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应，属于空气污染物 |
| B．空气中的稀有气体没有任何价值 |
| C．氧气的化学性质比较活泼，属于可燃物 |
| D．按体积分数计算，空气中约含有氮气78%，氧气21%，其他气体和杂质1% |
下列关于空气的说法中，错误的是
| A．空气是一种十分重要的天然资源 |
| B．少量有害气体进入空气中，依靠大自然的自净能力，空气仍能保持洁净 |
| C．按质量计算，空气中约含氮气78%，氧气21%，其他气体和杂质约占1% |
| D．空气中的稀有气体一般不跟其他物质反应，曾被称为“惰性气体” |
空气是一种_________物。法国科学家______________首先通过实验得出了空气是由___和___组成。以后各种实验测定表明，空气中各成分的体积大约是：氮气_____，氧气_____，稀有气体_____，二氧化碳_____、其余气体和杂质_____。在通常情况下，空气中各成分的比例保持相对____。
人类每时每刻都离不开空气。下列有关空气的说法不正确的是（ ）
| A．空气是由多种单质和化合物组成的混合物 |
| B．空气中含量较多且化学性质活泼的是氨气 |
| C．呼吸、燃烧、炼钢、化工生产等都要用到氧气 |
| D．空气是一种宝贵的自然资源，要保护空气，防止空气污染 |
下列关于空气的说法正确的是
| A．空气由空气分子构成 |
| B．N2、O2等均匀地混合 |
| C．N2、O2不再保持各自的化学性质 |
| D．N2、O2的体积比约为5∶1 |
新修订的《环境空气质量标准》增加了PM2.5监测指标，PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的可吸入颗粒物。下列做法不会改变PM2.5检测结果的是（ ）
| A．海水晒盐 | B．燃放鞭炮 | C．露天焚烧垃圾 | D．工厂排放烟尘 |