- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 溶质的质量分数
- + 水的组成和主要性质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
用右图所示的装置进行电解水实验，向50mL水中加入10mL质量分数为40%硫酸增强水的导电性；电解完成后测量溶液的密度为1.07g/mL。
质量分数不同的硫酸溶液其密度不相同，对照表如下：
（1）其中甲中产生的是_______________________气体，电解水实验证明水是由____________组成的。
（2）计算加入的硫酸的质量。_______
质量分数不同的硫酸溶液其密度不相同，对照表如下：
| 质量分数 | 10% | 20% | 30% | 40% | 50% | 60% | 70% | 80% | 90% | 98% |
| 密度（g/mL） | 1.07 | 1.14 | 1.22 | 1.30 | 1.40 | 1.50 | 1.61 | 1.73 | 1.80 | 1.84 |
（1）其中甲中产生的是_______________________气体，电解水实验证明水是由____________组成的。
（2）计算加入的硫酸的质量。_______
水是一种重要的资源．
（1）电解水实验揭示了水的组成。图1实验中得到氧气的试管是 （填“1”或“2”）；
（2）自来水厂净水过程中用到活性炭，其作用是 ；
（3）海水淡化可缓解淡水资源匮乏的问题，图2为太阳能海水淡化装置示意图。
①水变成水蒸气的过程中，不发生
变化的是 （填字母序号）．
②利用该装置将一定量的海水暴晒一段时间后，剩余海水中氯化钠的质量分数会 （填“变大”、“变小”或“不变”）
（4）水常用来配制各种溶液，硝酸钾溶液中的溶质为 ；
（1）电解水实验揭示了水的组成。图1实验中得到氧气的试管是 （填“1”或“2”）；
（2）自来水厂净水过程中用到活性炭，其作用是 ；
（3）海水淡化可缓解淡水资源匮乏的问题，图2为太阳能海水淡化装置示意图。
①水变成水蒸气的过程中，不发生
变化的是 （填字母序号）．
| A．分子质量 | B．分子种类 | C．分子间隔 |
（4）水常用来配制各种溶液，硝酸钾溶液中的溶质为 ；
如图是实验室电解水的简易装置示意图，接通直流电后，D试管内产生的是 气，可以用 来检验C试管内的气体；水电解是 变化。（选填“物理”或“化学”）
将一装有水的烧瓶加热至水沸腾后，把烧瓶移离火焰，水停止沸腾。迅速塞上瓶塞后倒置，再向瓶底浇冷水（如图所示），烧瓶中会立刻产生大量气泡，原因是（）
| A．瓶中的水发生了分解反应，产生了气体 |
| B．瓶中气压不变，水的沸点降低，水沸腾了 |
| C．瓶中气压增大，水的沸点降低，水沸腾了 |
| D．瓶中气压减小，水的沸点降低，水沸腾了 |
下列不是水的物理特性的是（）
| A．无色、无味、常温下为液态 |
| B．4℃时质量一定的水体积最小 |
| C．一个标准大气压时凝固点为0℃ |
| D．电解时产生氧气和氢气 |
关于水的组成，下列说法正确的是：（ ）
| A．水是由氢气和氧气组成 |
| B．水是由氢分子和氧分子组成 |
| C．水是由氢和氧组成的 |
| D．水是由水分子组成的 |
当水的温度和压强升高到临界点（t=374.3℃，p=22.05 MPa)以上时，水就处于超临界状态，该状态的水称为超临界水。超临界水具有通常状态下水所没有的特殊性质：它可以和空气、氧气及一些有机物质均匀混合；如果超临界水中同时溶有氧气和有机物，则有机物可迅速被氧化为二氧化碳、氮气、水等小分子化合物。有关超临界水的叙述错误的是( )
| A．超临界水可处理有机废物 |
| B．超临界水是一种新物质 |
| C．超临界水是水的一种状态 |
| D．超临界水氧化技术不形成二次污染 |
图是电解水实验的示意图：
（1）、由实验现象可以确定A端接蓄电池的 极（填“正”或“负”）；
（2）、由实验现象可以确定B管中产生的气体要用 检验；
（3）、该实验说明了水由 和 组成。
（1）、由实验现象可以确定A端接蓄电池的 极（填“正”或“负”）；
（2）、由实验现象可以确定B管中产生的气体要用 检验；
（3）、该实验说明了水由 和 组成。