某学生设计的下列四个实验方案中，理论上正确、操作上可行、经济上合理的是（）

A．H2OO2MgO

B．CaCO3CaOCa(OH)2溶液NaOH溶液

C．CuCuCl2Cu(OH)2

D．MgCl2Mg(OH)2Mg

用H₂O作反应物或反应物之一，经过一步反应无法制得的是（）

A．Cu(OH)2

B．H2

C．Ca(OH)2

D．H2CO3

绍兴小舜江水库建成以来，极大的改变了绍兴供水难的问题，造福一方！
（1）水的密度为___________________，下图是一个电解水的装置，其中A中产生的气体是__________，B中产生的气体是________________，说明水是由___________________组成的。

（2）水库工程建起了大坝，大坝上窄下宽，下宽的主要原因是水的深度越深液体压强越__________。
（3）保护小舜江水库源头是人人有责，请你提一条保护小舜江水库源头的措施_______________________

氢气被看成是最环保的清洁能源，但用电解水的方法制取氢气的成本高。据报道科学家研制出一种氮化镓—锑合金，利用它能够更好地促进水在太阳光下分解获得氢气，且可重复使用。下列选项正确表示水分解的过程的是（）

A．甲乙丙	B．丙甲乙
C．丙乙甲	D．乙甲丙

下图是电解水的实验装置，通电后两电极上都有气体放出。

（1）检验B试管气体的方法是 ；
（2）该实验说明水是由 组成的。

课堂上，老师给同学们演示电解水的实验（如图)，回答下列问题。

（1）水的密度为    g／cm³，实验进行一会儿后，甲、乙试管中收集到气体如图所示，其中乙试管中的气体是 。
（2）实验进行的很慢，同学们怀疑是电池电力不足。他们建议更换电池以便继续实验。如果更换电池，你认为电池的左端A端应该是 极。
（3）通过该实验能得到的结论：水是由 组成的。

每年的3月22日是世界水日， 3月22日－28日是第二十八届“中国水周”。我国水利部确定2015年我国纪念“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“节约水资源，保障水安全”。下列有关水的知识，其中正确的是（）

A．水是一种最常见的溶剂，自然界中的水中大多数为纯净物

B．水中Ca2+、Mg2+的增多会引起水体的富营养化污染

C．只有用蒸馏的方法才能降低水的硬度

D．在水溶液中发生化学反应，反应速率比较快且充分

关于水的电解实验，下列说法正确的是( )

A．这个实验证明了水是由氧气和氢气组成的

B．水电解实验是化学变化

C．在水通直流电后，在正极产生体积较大的气体

D．实验证明水是一种混合物

22.图是电解水的实验装置，通电后，两电极上都有气体放出，试管a 得到的气体是_________________。检验b气体的方法是_________________。

电解水实验可以确定水的组成。甲、乙、丙三位同学对电解水后液体的酸碱性进行探究。
（提出问题）电解水后的液体一定呈中性吗？
（查阅资料）甲图所示装置可用于电解水实验；硫酸钠可增强水的导电性，硫酸钠溶液呈中性。

（实验与讨论）三位同学分别向U形管中加入含有酚酞的硫酸钠溶液，接通直流电，观察现象，电解一段时间后，断开电源。
（1）实验中发现管①电极附近的溶液迅速变红，管②电极附近的溶液仍为无色，乙同学用pH试纸测定管②电极附近的溶液，pH小于7。
（2）甲同学将实验后U形管中的溶液按乙图所示倒入烧杯中，发现红色立刻消失。
乙同学、丙同学将实验后U形管中的溶液按丙图所示分别倒入烧杯中，发现红色不完全消失。
经讨论与分析，乙、丙同学的实验中溶液的红色不消失，原因可能是酸   。
（3）甲、乙、丙同学分别用蒸馏水洗涤U形管、电极等，再将洗涤液倒入自己实验的烧杯中，观察现象：
甲同学的溶液仍为无色。
乙同学的溶液中红色仍不消失。
丙同学的溶液中红色   。
（4）甲、乙、丙同学分析了实验现象，为确证溶液的酸碱性，又进行下列实验：甲同学用 
来测定溶液，原因是    。
乙同学向溶液中滴加 ，使溶液中红色刚好褪去。因为造成（3）中溶液的红色仍不消失的原因是 。
（解释与结论）用硫酸钠增强水的导电性时，电解后溶液混合均匀，呈中性。