- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 溶质的质量分数
- + 水的组成和主要性质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
如图所示是电解水的简易装置，在水中通直流电一段时间后，在_ 极产生的气体体积较大。用点燃的火柴接近这种气体，发现它会_ ，产生_ 色的火焰。这种气体是_ 。另一极产生的气体体积较小，能使带火星的木条复燃，这种气体是_ 。实验过程中向溶液中加入少量电解质，可以_ 。图中B是电源的_ 极。电解水反应的文字表达式为_ 。
下列是某同学对水的一些认识：①水是由氢气和氧气组成的；②水是由氢气分子和氧气分子构成的；③水是生物生存所需要的最基本的物质之一；④在通常状况下，水是无色无味的液体；⑤在加热的情况下，水会分解成氢气和氧气；⑥多种物质可以在水中溶解。其中正确的是（）
| A．①②③ | B．①③⑤ | C．②④⑥ | D．③④⑥ |
下图表示宇宙飞船发动机内氢气和氧气燃烧生成水的微观过程，下列说法错误的是（）
| A．氢气、氧气和水都是由分子构成的 |
| B．氢气和氧气燃烧生成水的过程中，分子种类发生了改变 |
| C．氢气和氧气燃烧生成水的过程中，原子种类没有发生改变 |
| D．水是由氢气和氧气组成的 |
如图是电解水的简易装置，图Ⅱ为电解水生成的气体体积与时间关系图，并查阅资料可知，在20℃时，气体的压强为1.013×105Pa，一升水可以溶解气体的体积是：氨气为702L，氢气为0.01819L，氧气为0.03102L。试完成下列问题：
（1）若甲管生成气体A，则b应接电源_____极；
（2）证明气体B的方法是____________；这个现象说明水在通电条件下发生的变化属于_______变化（填“物理”或“化学”）。
（3）从理论上看，电解水时产生氢气和氧气的体积比应为______，但从图Ⅱ发现，反应开始时几分钟产生的气体体积比大于2:1，几分钟后气体的体积比接近2:1，试问其原因可能是______。
（1）若甲管生成气体A，则b应接电源_____极；
（2）证明气体B的方法是____________；这个现象说明水在通电条件下发生的变化属于_______变化（填“物理”或“化学”）。
（3）从理论上看，电解水时产生氢气和氧气的体积比应为______，但从图Ⅱ发现，反应开始时几分钟产生的气体体积比大于2:1，几分钟后气体的体积比接近2:1，试问其原因可能是______。
小明用如图装置进行水的电解实验，以下关于该实验说法错误的是（）
| A．在水中加入少量的氢氧化钠是为了增加导电性 |
| B．a管下方导线应接电源的负极 |
| C．a与b管内的气体质量比为2：1 |
| D．可用带火星的木条来验证b管中的气体 |
水是生命之源，我们应该了解水、爱护水资源。
（1）将50mL酒精和50mL水混合，得到的酒精溶液体积小于100mL，这说明____________。
（2）小刚利用图所示的装置探究水的组成．通电一段时间后，试管2中所收集的气体为___，实验室如何检验该气体____________，具有可燃性的气体存在于__（填试管1或者试管2），水是有___和____组成的。
（3）电解水属于______（填物理变化或者化学变化）。
（1）将50mL酒精和50mL水混合，得到的酒精溶液体积小于100mL，这说明____________。
（2）小刚利用图所示的装置探究水的组成．通电一段时间后，试管2中所收集的气体为___，实验室如何检验该气体____________，具有可燃性的气体存在于__（填试管1或者试管2），水是有___和____组成的。
（3）电解水属于______（填物理变化或者化学变化）。
小刚想了解水的一些性质？请你告诉小刚，纯水的密度为____千克/米3，表示________。水在通电条件下，_____极生成的气体能使带火星的木条复燃。反应的文字表达式为:__________。所以水是由_______和____组成的。