- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 溶质的质量分数的变化
- 溶质的质量分数的改变方法
- 饱和溶液的质量分数
- 溶质质量分数的简单计算
- + 一定溶质质量分数的溶液的配制
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
去年，我市进行了学生科学实验操作竞赛，其中一竞赛题为：“粗盐配制70g20%的氯化钠(NaCl)溶液”。该实验的部分操作如下图所示。请回答下列问题：
（1）操作①、②、③依次为下图中的________（填字母）。
（2）用上述实验所得氯化钠(NaCl)晶体配制一定质量分数的氯化钠溶液。
①称量时A 出现了左盘上翘的现象，接下来的操作应该是____。
②量取水时，如果按照图B 的方法读数，会使配制的溶液的溶质质量分数______（填“偏大”或“偏小”）
③ D中所贴标签有不妥之处，请在方框中写出你认为适合的内容。________。
（1）操作①、②、③依次为下图中的________（填字母）。
（2）用上述实验所得氯化钠(NaCl)晶体配制一定质量分数的氯化钠溶液。
①称量时A 出现了左盘上翘的现象，接下来的操作应该是____。
| A．左边的平衡螺母向左调 | B．右边的平衡螺母向右调 |
| C．右盘中适当减少砝码 | D．左盘中适当增加食盐 |
③ D中所贴标签有不妥之处，请在方框中写出你认为适合的内容。________。
取氯化钠
称氯化钠
量取水
溶解如图是某同学为配制10%的食盐溶液操作示意图。请据图回答：
（1）称量食盐时，天平平衡时的状态如图⑤所示，游码刚好位于标尺零刻度线处，则配得的溶液质量为________g；需要水的体积为________mL；
（2）配制溶液的步骤为②→________→③（用序号表示）。
（3）下列情况中，会使食盐溶液质量分数低于10%的是______
（1）称量食盐时，天平平衡时的状态如图⑤所示，游码刚好位于标尺零刻度线处，则配得的溶液质量为________g；需要水的体积为________mL；
（2）配制溶液的步骤为②→________→③（用序号表示）。
（3）下列情况中，会使食盐溶液质量分数低于10%的是______
| A． 称取的食盐不纯，有杂质 |
| B． 在量取水时，俯视液面读数 |
| C． 配制好的溶液转移时，不小心有少量液体溅出 |
| D． 配制好的溶液装入刚清洗完还未干燥的试剂瓶保存 |
预防流感现在最有效的方法之一就是用消毒液对空气消毒。二氧化氯消毒液能够迅速彻底地杀灭各种细菌（大肠杆菌、白色念珠菌等）和病毒（肝炎病毒、流感病毒等）。某校决定放学后对全校教室、寝室全面消毒。小陈观察到瓶上的标签如下表所示。
求：（1）这 1000 毫升二氧化氯消毒液含溶质二氧化氯________ 克。
（2）若将这 1000 毫升二氧化氯消毒液与 8400克水均匀混合，所得稀二氧化氯消毒液中氧化氯的质量分数是多少？_____
（3）欲配制30千克质量分数为20%的稀二氧化氯消毒液用来消毒，需要多少千克水？_____
| 二氧化氯消毒液(ClO2)1000 毫升 | |
| 溶质的质量分数 | 80% |
| 密度 | 1.2 克/厘米3 |
| 相对分子质量 | 67.5 |
| 强腐蚀性，阴冷、密封储藏 | |
求：（1）这 1000 毫升二氧化氯消毒液含溶质二氧化氯________ 克。
（2）若将这 1000 毫升二氧化氯消毒液与 8400克水均匀混合，所得稀二氧化氯消毒液中氧化氯的质量分数是多少？_____
（3）欲配制30千克质量分数为20%的稀二氧化氯消毒液用来消毒，需要多少千克水？_____
配制10%氯化钠溶液的过程中，导致溶液中NaCl质量分数小于10%的可能原因是
①用量筒量取水时仰视读数
②溶液配制前用少量水润湿烧杯
③在天平左盘称量氯化钠时，游码不在零位置就调节天平平衡，然后将游码移动到读数
④盛装溶液的试剂瓶用蒸馏水润洗
⑤氯化钠晶体不纯
①用量筒量取水时仰视读数
②溶液配制前用少量水润湿烧杯
③在天平左盘称量氯化钠时，游码不在零位置就调节天平平衡，然后将游码移动到读数
④盛装溶液的试剂瓶用蒸馏水润洗
⑤氯化钠晶体不纯
| A．①②③④⑤ | B．①②④⑤ | C．①②③ | D．②③④⑤ |
某学校实验室从化学试剂商店买回的硫酸标签上有如下内容，请阅读后计算：
硫酸化学纯（CP）
（500ml）
品 名：硫酸
化学式：
相对分子质量：98
密 度：
质量分数：98%
（1）该硫酸未开启前，硫酸溶液中溶质的质量是____克；
（2）欲配制600克溶质质量分数为19.6%的稀硫酸，需要这种硫酸多少毫升? ____（结果保留一位小数）
硫酸化学纯（CP）
（500ml）
品 名：硫酸
化学式：
相对分子质量：98密 度：
质量分数：98%（1）该硫酸未开启前，硫酸溶液中溶质的质量是____克；
（2）欲配制600克溶质质量分数为19.6%的稀硫酸，需要这种硫酸多少毫升? ____（结果保留一位小数）
某校进行了学生科学实验操作竞赛，其中一竞赛题为：“粗盐配制100g10%的氯化钠(NaCl)溶液”。该实验的部分操作如下图所示。请回答下列问题：
（1）操作①、②、③依次为下图甲中的________（填字母）。
（2）用上述实验所得氯化钠(NaCl)晶体配制溶液
①称量时出现了左盘上翘的现象（如图乙），接下来的操作应该是________。
②以下操作会使所配制的氯化钠溶液溶质质量分数偏小的是________。
（1）操作①、②、③依次为下图甲中的________（填字母）。
（2）用上述实验所得氯化钠(NaCl)晶体配制溶液
①称量时出现了左盘上翘的现象（如图乙），接下来的操作应该是________。
②以下操作会使所配制的氯化钠溶液溶质质量分数偏小的是________。
| A．氯化钠固体中含有不溶性杂质 |
| B．称量氯化钠时，用了生锈的砝码 |
| C．量取水时，仰视量筒读数 |
| D．一开始搅拌时，有部分液体溅出 |
| E．将配好的溶液倒入刚用蒸馏水润洗过的细口瓶中 |
配制10%的氯化钠溶液时，不会引起溶液中氯化钠的质量分数偏小的是（）
| A．用量筒量取水时仰视读数 |
| B．配制溶液的烧杯用少量蒸馏水润洗 |
| C．氯化钠晶体不纯 |
| D．转移已配好的溶液时，有少量溶液溅出 |
把萝卜块放入浓盐水中，萝卜块会皱缩。把萎蔫的青菜放入清水中，青菜会变挺。这就都是生活常识，其中蕴含着科学道理，启迪我们去思考。
（1）观察人体口腔上皮细胞时，为什么要将口腔上皮细胞除抹在生理盐水（溶质质量分数为0.9%的氯化钠溶液）中？
（2）现有100克溶质质量分数为4.5％的氯化钠溶液，将它稀释成溶质质量分数为0.9％的生理盐水，需加水 毫升？
（1）观察人体口腔上皮细胞时，为什么要将口腔上皮细胞除抹在生理盐水（溶质质量分数为0.9%的氯化钠溶液）中？
（2）现有100克溶质质量分数为4.5％的氯化钠溶液，将它稀释成溶质质量分数为0.9％的生理盐水，需加水 毫升？
柠檬汁可通过简单压榨柠檬获得，汁液中含有柠檬酸（C6H8O7），它是一种常见的有机酸，用棉花蘸取柠檬酸溶液，可清洗杯子内的茶渍。
（1）根据“柠檬酸溶液可清洗杯子内的茶渍”推测：茶渍呈________性。
（2）柠檬汁液来自于细胞中的________（细胞结构）。
（3）若将60g质量分数为30%的柠檬酸溶液稀释成10%的柠檬酸溶液，则配制过程中用的玻璃仪器有________，需要加入________ml水倒入原溶液中?
（1）根据“柠檬酸溶液可清洗杯子内的茶渍”推测：茶渍呈________性。
（2）柠檬汁液来自于细胞中的________（细胞结构）。
（3）若将60g质量分数为30%的柠檬酸溶液稀释成10%的柠檬酸溶液，则配制过程中用的玻璃仪器有________，需要加入________ml水倒入原溶液中?