- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 溶质的质量分数的变化
- 溶质的质量分数的改变方法
- 饱和溶液的质量分数
- + 溶质质量分数的简单计算
- 一定溶质质量分数的溶液的配制
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
20℃时,向3个盛有50克水的烧杯中,分别加入一定质量的氯化钠,并充分溶解。根据下表实验数据回答。
(1)实验所得3杯溶液中,属于不饱和溶液的是____(选填编号)。
(2)若将A杯中的溶液稀释成溶质的质量分数为0.9%的生理盐水,需加水____克。
实验编号 | A | B | C |
加入氯化钠的质量(克) | 9 | 18 | 27 |
溶液质量(克) | 59 | 68 | 68 |
(1)实验所得3杯溶液中,属于不饱和溶液的是____(选填编号)。
(2)若将A杯中的溶液稀释成溶质的质量分数为0.9%的生理盐水,需加水____克。
小明同学在某化工厂进行社会实践,技术员与小明一起分析由氯化钙和氯化钠组成的产品中氯化钠的含量。现取13.4 g固体样品,全部溶于96.6 g水中,向所得的混合溶液中滴加溶质质量分数为10.6%的碳酸钠溶液,记录了如图所示的曲线。技术员提示小明:氯化钙与碳酸钠反应的化学方程式为CaCl2+Na2CO3===CaCO3↓+2NaCl。

(1)当氯化钙与碳酸钠恰好完全反应时,消耗10.6%的碳酸钠溶液的质量是_________g。
(2)样品中氯化钠的质量是多少?__________
(3)当氯化钙与碳酸钠恰好完全反应时,过滤,所得溶液中溶质的质量分数是多少?______

(1)当氯化钙与碳酸钠恰好完全反应时,消耗10.6%的碳酸钠溶液的质量是_________g。
(2)样品中氯化钠的质量是多少?__________
(3)当氯化钙与碳酸钠恰好完全反应时,过滤,所得溶液中溶质的质量分数是多少?______
某同学测定Na2CO3和NaCl固体混合物中NaCl的质量分数,分别取m克样品,按下列方案进行试验,合理的是( )
A.与足量稀盐酸充分反应,用排水法收集到V毫升气体 |
B.与足量BaCl2溶液充分反应,将沉淀过滤、洗涤、干燥,得到m1克固体 |
C.与足量AgNO3溶液充分反应,将沉淀过滤、洗涤、干燥,得到m2克固体 |
D.与足量浓盐酸充分反应,逸出的气体用NaOH固体充分吸收,固体质量增加m3克 |
针对市场上一些不法商贩使用有毒的
气体对某些食品进行漂白,某科技兴趣小组以小麦幼叶为实验对象,研究
对植物的危害。他们通过查阅资料,得知硫酸溶液与固态的亚硫酸钠(
)反应可产生
气体,设计实验如图所示。

(1)该小组从实验室取得溶质质量分数为75%硫酸溶 液100克,含溶质硫酸___克;
(2)该小组若想制取0.64克二氧化硫,至少需要亚 硫酸钠多少克?___________





(1)该小组从实验室取得溶质质量分数为75%硫酸溶 液100克,含溶质硫酸___克;
(2)该小组若想制取0.64克二氧化硫,至少需要亚 硫酸钠多少克?___________
下表是氯化钠(NaCl)、硝酸钾(KNO3)在不同温度时的溶解度:
据此数据,判断下列说法错误的是
温度(℃) | 0 | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 | 70 | |
溶解 度/g | NaCl | 35.7 | 35.8 | 36.0 | 36.3 | 36.6 | 37.0 | 37.3 | 37.8 |
KNO3 | 13.3 | 20.9 | 31.6 | 45.8 | 45.8 | 85.5 | 110 | 138 |
据此数据,判断下列说法错误的是
A.氯化钠和硝酸钾的溶解度曲线在20~30℃温度范围内会相交 |
B.在60℃时,硝酸钾的饱和溶液105克加入95克水后,溶液中溶质质量分数为27.5% |
C.在20℃时,氯化钠和硝酸钾固体各17克分别加入两只盛有50克水的烧杯中,都不能形成饱和溶液 |
D.从含有少量氯化钠和硝酸钾饱和溶液中得到较多的硝酸钾晶体,通常可采用冷却热饱和溶液的方法 |
为了测量某碳酸钠溶液的溶质质量分数,小明和小红取该碳酸钠溶液10克利用如图所示装置分别进行实验。

(1)小明在碳酸钠溶液中先滴加无色酚酞作为指示剂,然后再逐滴滴加稀盐酸。
①当观察到________ 说明稀盐酸和碳酸钠刚好完全反应。
②当恰好完全反应时,消耗溶质质量分数为7.3%的稀盐酸10克,计算该碳酸钠溶液的溶质质量分数________ 。
(2)小红直接往试管中滴加一定量的稀盐酸,反应结束后,锥形瓶中溶液增加a克。小红将a克当作生成二氧化碳质量并计算碳酸钠溶液中溶质的质量分数,发现计算结果比小明要偏小,请分析其可能的原因________ 。(写出两点)

(1)小明在碳酸钠溶液中先滴加无色酚酞作为指示剂,然后再逐滴滴加稀盐酸。
①当观察到
②当恰好完全反应时,消耗溶质质量分数为7.3%的稀盐酸10克,计算该碳酸钠溶液的溶质质量分数
(2)小红直接往试管中滴加一定量的稀盐酸,反应结束后,锥形瓶中溶液增加a克。小红将a克当作生成二氧化碳质量并计算碳酸钠溶液中溶质的质量分数,发现计算结果比小明要偏小,请分析其可能的原因
根据氯化钠和碳酸钠的溶解度表,回答下列问题:
(1)根据20 ℃时氯化钠的溶解度,可以判断氯化钠为____(填“易溶”或“可溶”)物质。
(2)由表可知,碳酸钠的溶解度随温度的升高而____(填“增大”“减小”或“先增大后减小”)。
(3)在10 ℃时,向100 g水中加入20 g碳酸钠,充分溶解后形成____(填“饱和”或“不饱和”)溶液,判断的依据是_________。
(4)从(3)所述溶液中取出50 g,温度仍保持在10 ℃,则这50 g溶液中溶质的质量分数是多少?(结果精确到0.1%)______
温度/℃ | 0 | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 | 70 |
氯化钠的溶解度/g | 35.7 | 35.8 | 36.0 | 36.3 | 36.6 | 37.0 | 37.3 | 37.8 |
碳酸钠的溶解度/g | 7.1 | 12.5 | 21.5 | 38.8 | 48.8 | 47.3 | 46.4 | 45.9 |
(1)根据20 ℃时氯化钠的溶解度,可以判断氯化钠为____(填“易溶”或“可溶”)物质。
(2)由表可知,碳酸钠的溶解度随温度的升高而____(填“增大”“减小”或“先增大后减小”)。
(3)在10 ℃时,向100 g水中加入20 g碳酸钠,充分溶解后形成____(填“饱和”或“不饱和”)溶液,判断的依据是_________。
(4)从(3)所述溶液中取出50 g,温度仍保持在10 ℃,则这50 g溶液中溶质的质量分数是多少?(结果精确到0.1%)______
铁的锈蚀对社会生产造成较大损害,但也有有利的一面,如某些食品包装袋内常放入还原性铁粉作“双吸剂”以防止食品腐败,某课外兴趣小组在实验室发现了一包破损的还原性铁粉(含少量杂质,杂质即不溶于水也不溶于酸),他们取六份样品,分别加稀硫酸反应,测得部分数据如下,请根据有关信息回答问题
(1)食品袋内还原性铁粉作“双吸剂”以防止食品腐败的原理_____
(2)a的数值为_____
(3)第5次实验,所得到溶液中溶质的化学式为_____
(4)列式计算该样品中单质铁的质量_____ .
(5)求实验所用稀硫酸的质量分数_____ .
实验次数 | 1 | 3 | 4 | 5 | 6 |
取样品质量(g) | 30.0 | 30.0 | 30.0 | 30.0 | 30.0 |
取稀硫酸质量(g) | 30.0 | 90.0 | 120.0 | 150.0 | 180.0 |
产生气体质量(g) | 0 | a | 0.3 | 0.5 | 0.6 |
(1)食品袋内还原性铁粉作“双吸剂”以防止食品腐败的原理
(2)a的数值为
(3)第5次实验,所得到溶液中溶质的化学式为
(4)列式计算该样品中单质铁的质量
(5)求实验所用稀硫酸的质量分数
M是硝酸钾或氯化铵中的一种。硝酸钾和氯化铵的溶解度曲线如图1所示。某化学兴趣小组用物质M进行了如图2所示实验。下列说法不正确的是


A.物质M是硝酸钾 |
B.溶液①为不饱和溶液,溶液②和③为饱和溶液 |
C.溶液②中溶质质量分数为37.5% |
D.溶液①②③中,溶质质量分数的关系是②>③>① |
某同学用一定溶质质量分数的稀硫酸做“CuO+H2SO4=CuSO4+H2O”的实验,其五次实验结果如下表所示:
根据实验结果填写下列空格:
(1)第_______________次反应氧化铜有剩余;
(2)表中x的值是_____________;
(3)硫酸溶液中溶质的质量分数为多少?__________
实验次数 | 氧化铜/g | 硫酸溶液/g | 硫酸铜/g |
1 | 2.0 | 120 | 4.0 |
2 | 4.0 | 120 | 8.0 |
3 | 6.0 | 120 | 9.6 |
4 | 8.0 | 200 | 16 |
5 | 10.0 | 200 | x |
根据实验结果填写下列空格:
(1)第_______________次反应氧化铜有剩余;
(2)表中x的值是_____________;
(3)硫酸溶液中溶质的质量分数为多少?__________