- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- + 溶质的质量分数
- 溶质的质量分数的变化
- 溶质的质量分数的改变方法
- 饱和溶液的质量分数
- 溶质质量分数的简单计算
- 一定溶质质量分数的溶液的配制
- 水的组成和主要性质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
运用侯氏制碱法制得的纯碱(Na2C03)中常含含有少量氯化钠，某厂生产的纯碱包装袋上标有“Na2C03含量≥96％”字样。为了判断该纯碱中Na2C03含量是否达到要求，小明称取5.5克该纯碱样品投入烧杯中，加入100克足量的稀盐酸。测得反应时间（t）和产生气体的质量（m）的关系如图所示。
（1）该碱面样品被完全反应时，生成气体的质量为 克；
（2）碱面被反应掉一半时，所需的时间大约是 秒钟；
（3）假定杂质都是NaCl，通过计算回答“Na2C03含量≥96％”是否真实可信。
（4）假定杂质都是NaCl，反应后剩余溶液中溶质的质量分数。
（1）该碱面样品被完全反应时，生成气体的质量为 克；
（2）碱面被反应掉一半时，所需的时间大约是 秒钟；
（3）假定杂质都是NaCl，通过计算回答“Na2C03含量≥96％”是否真实可信。
（4）假定杂质都是NaCl，反应后剩余溶液中溶质的质量分数。
右图所示是给病人输液用的氯化钠注射溶液的标签(部分文字)。
（1）要配制1000毫升这种注射溶液(密度为1克／厘米3)，需氯化钠________________克；
（2）如图是某学生用氯化钠固体和水配制500g 0.9％氯化钠溶液的部分操作过程，该同学在称量氯化钠时，先在两个托盘上各放一张质量相同的纸，然后把药品直接放在纸上称量。
①写出操作中的两处错误之处：_____________、__________________；
②下列操作中导致溶质质量分数偏低的是_____________。
A．操作中砝码和氯化钠放错盘
B．c中烧杯用水洗涤后未干燥就使用
C．d操作中平视量筒凹液面最低处读数
D．e操作中有少量水溅出
（1）要配制1000毫升这种注射溶液(密度为1克／厘米3)，需氯化钠________________克；
（2）如图是某学生用氯化钠固体和水配制500g 0.9％氯化钠溶液的部分操作过程，该同学在称量氯化钠时，先在两个托盘上各放一张质量相同的纸，然后把药品直接放在纸上称量。
①写出操作中的两处错误之处：_____________、__________________；
②下列操作中导致溶质质量分数偏低的是_____________。
A．操作中砝码和氯化钠放错盘
B．c中烧杯用水洗涤后未干燥就使用
C．d操作中平视量筒凹液面最低处读数
D．e操作中有少量水溅出
某厂排放的废水中含有碳酸钠，易造成环境污染．化学兴趣小组为该厂设计废水处理和利用的方案，进行了如下实验：取过滤后的水样200g，逐滴加入稀盐酸至恰好不再产生气体为止，反应过程中生成气体与所加稀盐酸的质量关系如图所示．请回答下列问题（不考虑水样中杂质的影响）：
（1）反应生成CO2气体的质量是__________g；
（2）反应后生成氯化钠的质量是________？（写出计算过程）
（3）农业上常用10%﹣20%的氯化钠溶液来选种．请通过列式计算判断：上述实验反应后所得溶液（能否）________直接用于农业上选种？．
（1）反应生成CO2气体的质量是__________g；
（2）反应后生成氯化钠的质量是________？（写出计算过程）
（3）农业上常用10%﹣20%的氯化钠溶液来选种．请通过列式计算判断：上述实验反应后所得溶液（能否）________直接用于农业上选种？．
甲、乙、丙三位同学对氯化镁样品（仅含氯化钠杂质）进行如下检测：各取10 g样品溶于一定量的水中得到50g溶液，再分别加入质量不同，溶质质量分数均为10%的氢氧化钠溶液，反应得到沉淀的实验数据如下表：
试回答下列问题：
(1)上述实验中，_________同学所用的氢氧化钠溶液一定过量。
(2)求样品中氯化镁的质量________________（写出计算过程）。
(3)计算乙同学实验后所得溶液中的氯化钠的质量分数_______。(结果精确到0.01%)
| | 甲 | 乙 | 丙 |
| 加入氢氧化钠溶液质量 (g) | 70 | 80 | 90 |
| 反应得到沉淀的质量 (g) | 5 | 5.8 | 5.8 |
试回答下列问题：
(1)上述实验中，_________同学所用的氢氧化钠溶液一定过量。
(2)求样品中氯化镁的质量________________（写出计算过程）。
(3)计算乙同学实验后所得溶液中的氯化钠的质量分数_______。(结果精确到0.01%)
小明同学将13.9g含杂质的纯碱样品（碳酸钠与氯化钠的混合物）与90.5g稀盐酸相混合，充分反应，测得反应生成气体的质量(m)与反应时间(t)的数据如下表所示：
根据题目要求，回答下列问题：
（1）碳酸钠完全反应后，生成CO2的质量为_ ___g。
（2）请在下面的坐标图中，画出反应时生成气体的质量。
样品中碳酸钠的质量分数。(Na2CO3+2HC1====2NaCl+H2O+CO2↑）
| 反应时间 t/s | t0 | t1 | t2 | t3 | t4 | t5 | t6 |
| 气体质量 m/g | 0 | 0.88 | 1.76 | 2.64 | 3.52 | 4.4 | 4.4 |
根据题目要求，回答下列问题：
（1）碳酸钠完全反应后，生成CO2的质量为_ ___g。
（2）请在下面的坐标图中，画出反应时生成气体的质量。
样品中碳酸钠的质量分数。(Na2CO3+2HC1====2NaCl+H2O+CO2↑）
为了测定某地石灰石中碳酸钙的质量分数，取来了一些矿石样品，并取稀盐酸200g，平均分成4份，进行如下实验：
（1）哪几次反应中矿石有剩余 ，表中m的值是 。
（2）计算这种石灰石样品中碳酸钙的质量分数和实验所用稀盐酸中HCl的质量分数。
（请写出详细的计算过程）
| 实验 | 1 | 2 | 3 | 4 |
| 加入样品的质量（g） | 5 | 10 | 15 | 20 |
| 生成CO2的质量（g） | 1.76 | 3.52 | 4.4 | m |
（1）哪几次反应中矿石有剩余 ，表中m的值是 。
（2）计算这种石灰石样品中碳酸钙的质量分数和实验所用稀盐酸中HCl的质量分数。
（请写出详细的计算过程）
某样品为铜和氧化铜的混合物，为测定样品中氧化铜的含量，甲、乙、丙、丁四位同学用此样品分别进行实验，测定的实验数据如下表：
分析实验数据计算：
（1）样品中铜元素的质量分数是多少？_______
（2）硫酸溶液的溶质质量分数是多少？_______
（3）甲同学的实验充分反应后所得的溶液中溶质是___，其溶质质量分数为多少？____
分析实验数据计算：
| 学生 物质质量 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
| 所取固体样品的质量（克） | 30 | 25 | 20 | 20 |
| 加入硫酸溶液的质量（克） | 100 | 100 | 100 | 120 |
| 反应后剩余固体的质量（克） | 22 | 17 | 12 | 1 |
（1）样品中铜元素的质量分数是多少？_______
（2）硫酸溶液的溶质质量分数是多少？_______
（3）甲同学的实验充分反应后所得的溶液中溶质是___，其溶质质量分数为多少？____
计算题某化学兴趣小组为了测定一工厂废水中硫酸的含量，取100g废水于烧杯中，加入120g质量分数为10%的氢氧化钠溶液，恰好完全反应（废水中无不溶物，其他成分不与氢氧化钠反应）．请计算：废水中硫酸的质量分数。（请根据化学方程式写出完整的计算步骤）
甲、乙、丙三位同学分别取铁粉和铜粉的均匀混合物与某稀硫酸反应，所得数据如下：
计算：（1）金属混合物中铁的质量分数；
（2）该稀硫酸中溶质的质量分数．
问题拓展：若将甲、乙、丙三位同学所取的物质放入到一只大烧杯中，反应完全后过滤得到干燥固体的质量_________ g．（不要求写计算过程）
| | 甲 | 乙 | 丙 |
| 取用金属混合物的质量（/g） | 10 | 10 | 20 |
| 取用稀硫酸的质量（/g） | 100 | 120 | 100 |
| 反应后过滤得到干燥固体的质量（/g） | 2 | 2 | 12 |
计算：（1）金属混合物中铁的质量分数；
（2）该稀硫酸中溶质的质量分数．
问题拓展：若将甲、乙、丙三位同学所取的物质放入到一只大烧杯中，反应完全后过滤得到干燥固体的质量_________ g．（不要求写计算过程）
某同学在实验室进行有关浓硫酸的实验，观察瓶上的标签（如右表所示）。现在打算配置质量分数为10%的稀硫酸1840克，问
需要98%的浓硫酸________毫升
在稀释过程中，加入水的体积为___________。
| 浓硫酸（H2SO4） 500毫升 | |
| 浓度（质量分数） | 98% |
| 密度 | 1.84克/ 厘米3 |
| 相对分子质量 | 98 |
| 强腐蚀性，阴冷，密封贮藏 | |
需要98%的浓硫酸________毫升
在稀释过程中，加入水的体积为___________。