某实验小组为探究酸的化学性质，由甲、乙同学设计并完成了如图所示的实验．

（1）甲同学实验中所发生的化学方程式为_________ ．
（查阅资料）CaCl₂、NaCl的溶液呈中性，Na₂CO₃溶液呈________（填“酸”或“碱”）性．
（实验探究一）确定甲、乙同学上述实验后所得溶液中的溶质．   
（2）取甲所得溶液少许，加入石蕊试液，溶液显红色，甲所得溶液中一定含有的溶质是________ （写化学式）．   
（3）取乙所得溶液少许，加入酚酞试液，溶液显红色，乙所得溶液中一定含有的溶质是________ （写化学式）．
（实验探究二）   
（4）甲、乙同学把上述实验所得溶液倒入同一废液缸中，观察到废液缸中产生少量气泡，最终有白色沉淀生成，该白色沉淀是________ （写化学式）．
（讨论交流）丙同学提出：若将上述废缸中物质取出，过滤，所得滤液中含有哪些物质呢？经过讨论大家一致认为：一定含有NaCl，可能含有CaCl₂、盐酸和Na₂CO₃中的部分物质．
（实验探究三）取少量滤液于试管中，滴加过量的稀硝酸，可观察到有大量气泡产生．
（归纳总结）该滤液中含有的溶质是氯化钠和________ （写化学式）．   
（5）（探索与拓展）有一份由Na₂SO₄、NaCl两种物质组成的固体样品．为确定其组成，上述小组同学将样品全部溶于蒸馏水中制成119.3g溶液，再往其中加入104gBaCl₂溶液，两者恰好完全反应．过滤，得到23.3g白色沉淀和一定质量的滤液．经测定，该滤液中溶质质量分数为9%．试计算：（均需计算过程）所用BaCl₂的溶液中溶质的质量分数．所用样品的质量．________ 

石灰石是浙江省的主要矿产品之一，某学校研究性学习小组为了测量当地矿石山石灰石中CaCO₃的质量分数，取来了一些矿石样品，并取稀盐酸200克，平均分成4份，进行实验，结果如下： 

实验次数	1	2	3	4
加入样品的质量(克)	5	10	15	20
生成CO2质量(克)	1.76	3.52	4.4	m

 
问：
（1）第____次反应中矿石有剩余； 
（2）上表中m的数值是_________________________________； 
（3）试计算这种石灰石中CaCO₃的质量分数。_________

某兴趣小组做了如下实验
①在止水夹K₁、K₂处于关闭状态时，将针筒A中溶液挤入试管B，A滴有酚酞的中，接着打开止水夹K₁，发现D氧化钠溶液中的部分溶液被吸入试管B中充分反应后，试管B留下的溶液也显红色
②打开止水夹K₂，风哨振动鸣叫。C中的部分溶液被吸入B和D中，反应后B、D中溶液都变为无色。
回答

（1）步骤①中，充分反应后，试管B里的CO₂最终转化为________(填化学式)和水   
（2）解释步骤②中“风哨振动鸣叫”的原因________。   
（3）实验开始时C、D中两种溶液中溶质质量分数大小关系为:a%________b%(选填“>” “=” “＜”）

在锥形瓶中加入80g质量分数为10%的硫酸铜溶液，塞好橡胶塞。将几根铁钉用砂纸打磨干净后在天平上称得质量为56g，再将盛有硫酸铜溶液的锥形瓶和铁钉一起放在天平上称量，记录所称得质量m₁。将上述铁钉浸到硫酸铜溶液中，待反应一段时间后溶液颜色改变时，将盛有硫酸铜溶液和锥形瓶放在天平上称量，记录所称的质量为m₂。
（1）m₁_____m₂（填“＞”或“＝”或“＜”）。
（2）锥形瓶的质量为_____（用含m₁或m₂的代数式表示）。
（3）若硫酸铜反应完全，求此时所得溶液的质量_____（写出计算结果）。

由实验测知：取3.5gKMnO₄晶体加热到220℃，分解放出的氧气多于按下式计算的理论量。按下式计算的理论量为放出氧气0.354g。 


换算成标准状况下的体积为248 mL，而实际测得的氧气为308 mL（标准状况），超过理论量为：（308一248）mL＝60mL。试回答：
（1）怎样用实验证明：超理论量的氧气不是来自MnO₂_____   
（2）怎样用实验证明超理论量的氧气是由K₂MnO₄分解产生的？（要求用KMnO₄制取氧气后的残渣实验，如所示。）________   
（3）怎样从“最后残渣”中分离出MnO₂？___

图为精制粗盐的示意图，回答：

（1）写出仪器名称①_______，②_______。
（2）在溶解粗盐时，玻璃棒的作用是________。图中玻璃棒的作用是______。
（3）漏斗中的液面应 _____________（填“高”或“低”）于滤纸边缘。

水是人类不可缺少的资源。

（1）电解水的实验如图1所示，收集到氧气的试管是________（填“A”或“B”），该实验说明水是由________组成的；
（2）某水厂净化水的大致流程如图2所示，炭滤池中活性炭的主要作用是________。

为了探究某稀盐酸中溶质的质量分数，甲、乙两同学分别取溶质质量分数相等的稀盐酸100g，甲同学向其中加入氧化铜8g，反应结束后观察到固体全部消失；乙同学向其中加入氧化铜16g，反应结束后观察到固体有剩余。下列有关实验的推断正确的是 （ ）

A．反应后乙同学所得溶液中可能含盐酸

B．反应后向甲同学所得的溶液中滴加少量氢氧化钠溶液，一定会有蓝色沉淀生成

C．反应后甲、乙两同学所得的溶液中溶质的质量分数可能相等

D．原稀盐酸中溶质的质量分数一定大于7.3%小于14.6%

做实验时，小迪取了40mL的Ba(OH)₂溶液，并随手倒入等量的稀盐酸（均未知浓度）。老师发现后，递给他一瓶未知质量分数的K₂CO₃溶液，让小科来检测混合溶液的酸碱性。小迪在混合液中，慢慢滴入K₂CO₃溶液，获得相关数据并绘成图像（如图）。

（1）写出K₂CO₃与BaCl₂反应的化学方程式__________；
（2）刚加入K₂CO₃溶液时，发现没有沉淀生成，却有气泡生成，则原混合溶液呈________（填“酸性”、“碱性”或“中性”），其中所含的溶质有_______（用化学式表示）
（3）计算K₂CO₃溶液中溶质的质量分数__________。

Cu与Zn的合金称为黄铜，有优良的导热性和耐腐蚀性，可用作各种仪器零件。某化学兴趣小组的同学们为了测定某黄铜的组成，取20g该黄铜样品于烧杯中，向其中分5次加入相同溶质质量分数的稀硫酸，使之充分反应。每次所用稀硫酸的质量及剩余固体的质量记录于下表：

	加入稀硫酸的质量（g）	充分反应后剩余固体的质量（g）
第1次	40	m
第2次	40	14.8
第3次	40	12.2
第4次	40	11.2
第5次	40	11.2

 
试回答下列问题：
（1）从以上数据可知，最后剩余的11.2g固体的成分是________；表格中，m=________。
（2）黄铜样品中锌的质量分数为________。
（3）计算所用稀硫酸中硫酸的质量分数是多少？_______
（4）配制100g该浓度的稀硫酸需要质量分数为98%浓硫酸的质量是多少？_____